初中八年級(jí)物理聲學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)填空題及答案

1、填空題聲音的產(chǎn)生與傳播一：聲音的產(chǎn)生1、聲是由物體的 產(chǎn)生的。振動(dòng)停止， 也停止。2、一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，固體，液體，氣體都可以因振動(dòng)而產(chǎn)生聲音。3、振動(dòng)停止，發(fā)聲也消失，原來(lái)所發(fā)出的聲音還會(huì)存在并 。4、用手指按住自己喉嚨后說(shuō)話，屬于 ,用橡皮錘敲擊音叉，屬于 ,高處 落下一滴水產(chǎn)生悅耳的叮咚，屬于 ,瀑布產(chǎn)生震耳欲聾的轟鳴聲屬于 ，小 朋友吹的“白鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴”的哨聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，屬于 。5、在探究聲音產(chǎn)生的過(guò)程中，所應(yīng)用到的研究方法有 、。6、通過(guò)對(duì)大量現(xiàn)象的對(duì)比、分析和總結(jié)找出其中共同點(diǎn)的一種研究方法，叫做：。7、有些物理現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，人們的感覺(jué)器官往往無(wú)法直接感知或不易觀察到，在實(shí)驗(yàn)中，

2、通 常將這些感知不到轉(zhuǎn)換成人們可以感知或容易觀察到的現(xiàn)象，這種方法叫做：。8、通過(guò)對(duì)不同或有聯(lián)系的兩個(gè)對(duì)象或物理現(xiàn)象進(jìn)行比較，從中尋找它們的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，從而進(jìn)一步揭示事物的本質(zhì)屬性的研究方法，叫做 。二：聲音的傳播9、聲音的傳播需要 ,物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做 。10、一切、都可以作為聲源發(fā)出聲音，也可以當(dāng)做傳播聲音的介質(zhì)。11、空氣越 ，傳聲效果 , 不能傳聲，月球上沒(méi)有 ,故航天員 只能通過(guò) 交流。12、聲音以 波 的形式向外傳播。因?yàn)槲矬w的振動(dòng)，物體兩側(cè)的空氣就形成了 向 遠(yuǎn)處傳播，這就是聲波。13、類比著水波學(xué)習(xí) 的方法叫做。14、聲傳播的快慢用 描述，它的大小等于 。15、聲音在

3、15 c的空氣中的傳播速度是 。16、聲音在傳播過(guò)程中，碰到障礙物后被 ,人們能夠與原生區(qū)分開(kāi)，這樣反射 回來(lái)的聲波就是。17、分辨原聲與回聲的條件：回升到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚 以上；聲源距離障礙物至少有 遠(yuǎn)。17、請(qǐng)看下列聲速表中幾種物質(zhì)中的聲速（m/s）空氣(0 C)331海水(25 C)1531空氣(15C)340銅（棒）3750空氣(25 C)346大理石3810軟木500鐵（棒）5200分析上表你可以得出的結(jié)論有 （寫(xiě)出2個(gè)）：（1） 18、回聲測(cè)距離的公式是： 。19、回聲的作用：加強(qiáng)原聲；回聲定位；回聲測(cè)距20、聽(tīng)到聲音的條件：系統(tǒng)正常；物體的 達(dá)到人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍；聲音有足夠的;

4、有傳播的。21、一般情況下，人聽(tīng)聲音的過(guò)程：空氣振動(dòng)一 一聽(tīng)小骨一 一大腦。22、聲音通過(guò) 、傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué).這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo).23、雙耳效應(yīng)產(chǎn)生的條件：對(duì)同一個(gè)聲音，兩只耳朵感受到的 強(qiáng)度大小 不同;對(duì)同一個(gè)聲音，兩只耳朵感受到的 時(shí) 間先后不同;對(duì)同一個(gè)聲音，兩只耳朵桿受到的振動(dòng)步調(diào) 也不同。24、如果傳導(dǎo)聲音的鼓膜和聽(tīng)小骨發(fā)生損傷，就會(huì)使聽(tīng)力下降，叫做傳導(dǎo)性耳聾，但還可以通過(guò)其它途徑將振動(dòng)傳給 ,人可以繼續(xù)聽(tīng)到聲音；如果耳蝸，聽(tīng)覺(jué)中樞或與聽(tīng)覺(jué)有 關(guān)的 受到損害，聽(tīng)力會(huì)降低，甚至是喪失，叫做 神經(jīng)性耳聾，一般不可治愈。聲音的特性一：音調(diào)25、物體振動(dòng) ,發(fā)出的音調(diào) ;振動(dòng),發(fā)

5、出的音調(diào) 。26、頻率是,來(lái)表示。頻率決定聲的音調(diào)。 頻率的單位是赫茲， 簡(jiǎn)稱赫，符號(hào)為Hz。27、弦樂(lè)器音調(diào)的高低取決于弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、和松緊，弦越細(xì)、越緊、越短，音調(diào)越 。 管樂(lè)器音調(diào)的高低取決于 的長(zhǎng)短。打擊樂(lè)器以鼓為例，鼓皮繃得越緊，振動(dòng)越 , 音調(diào)也就越。28、頻率高于 叫做超聲波；低于 叫做次聲波。29、統(tǒng)稱為聲。30、超聲波和次聲波也是由 產(chǎn)生的，只是 不同。31、在相同條件下，超聲波與次聲波的傳播速度與人耳能聽(tīng)到 的聲音的傳播速度。32、音調(diào)是指 ,也就是平常我們說(shuō)的 ,不是聲音的大小，也不是聲音的33、在相同的介質(zhì)和溫度中，頻率不同的聲音傳播速度 。34、音調(diào)的高低跟發(fā)聲體的

6、 等多種因素有關(guān)。35、叫做響度36、物理學(xué)中用振幅來(lái)描述 。物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。37、響度指聲音的強(qiáng)弱，指人耳感受到的聲音的大小。38、人耳感受到的物體的響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。響度與 有關(guān)，振幅越大，響度越大；與人到 有關(guān)，距離越大，響度越小。39、聲音從發(fā)聲體向外傳播， 越到遠(yuǎn)處，能量，振幅，聽(tīng)到的聲音 。 三：音色40、頻率的Wj低決定聲首的首遁L振幅的大小決定聲首的響度。41、不同發(fā)聲體的材料，結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。42、叫做音色，又叫 即音質(zhì)，反應(yīng)了每個(gè)物體發(fā)出的聲音特有的品質(zhì)。43、人的音色會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)，以及飲食，健康的因素而變化。鍛煉可以保持優(yōu)

7、美的音色。44、音色的決定因素：音色是由發(fā)聲體的 、等因素決定的。聲的利用一：聲與信息45、根據(jù)回聲探測(cè)目標(biāo)的方法為 。46、聽(tīng)雷聲預(yù)測(cè)下雨，超聲波探傷，聲納測(cè)距，探測(cè)魚(yú)群等為 的具體應(yīng)用。47、聲的概念比較廣，包括 、等；聲音則指 。48、聲音可以傳遞信息：用超聲波可以準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息，這就是“ B超”。用超聲波檢查身體時(shí)，由于人體各部分器官對(duì)聲波的反射情況不同，利用計(jì)算機(jī)圖像顯示設(shè)備，可以清楚地將人體內(nèi)部器官的結(jié)構(gòu)顯示在屏幕上，根據(jù)圖像，醫(yī)生很快就可以找出病灶所在的位置了，超聲波探查對(duì)人體沒(méi)有傷害。這一點(diǎn)不同于“X光”。二：聲與能量49、物體的振動(dòng)一產(chǎn)生聲波一將能量傳遞出去一聲

8、波能傳遞能量50、超聲波去污、超聲波除塵、超聲波碎石、超聲波焊接、超聲波育種、次聲波武器，都是聲能傳遞 的具體應(yīng)用。51、超聲波具有 、對(duì)物體有很強(qiáng)的“破碎”能力等特點(diǎn)。52、次聲波具有 、有“預(yù)警”作用等特點(diǎn)。地震、臺(tái)風(fēng)、火山 爆發(fā)、核爆炸、導(dǎo)彈發(fā)射等都會(huì)產(chǎn)生次聲波。53、聲傳遞信息與聲傳遞能量的區(qū)別關(guān)鍵在于： 利用聲傳遞信息是利用聲來(lái)了解物體的某些 特征，引起物體發(fā)生;利用聲能傳遞能量是指物體獲得了能量后產(chǎn)生了一系 列的改變，即聲使物體發(fā)生了 。噪聲的危害和控制一：噪聲的來(lái)源54、從物理角度來(lái)說(shuō)，噪聲是發(fā)聲體作 時(shí)發(fā)出的聲音；從環(huán)保角度來(lái)說(shuō)，凡是妨礙 人們, 和 的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲

9、音產(chǎn)生干擾的聲音,都屬于噪聲。55、噪聲的波形。56、樂(lè)音和噪聲的根本區(qū)別在于：樂(lè)音是由發(fā)聲體規(guī) 產(chǎn)生的，波形是 的j噪聲是由發(fā)聲體 產(chǎn)生的，波形 。二：噪聲的等級(jí)的劃分57、分貝（符號(hào)是dB）表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。0dB:人剛能聽(tīng)到最微弱的聲音。較為理想的 安靜環(huán)境是 -dB,為保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò) dB,為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲 音不能超過(guò) dB,為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)_ _dB。58、聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)的三個(gè)階段：聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音；空氣等介質(zhì)的傳播；鼓膜的振動(dòng)。59、噪聲的危害可分為三大類?？煞譃?, 和。不太強(qiáng)的噪聲，使人 感到厭煩；比較強(qiáng)的噪聲，使人感到刺耳難受，時(shí)間

10、久了會(huì)引起噪聲性耳聾，還會(huì)引起心律 不齊，血壓升高，消化不良等癥狀；更強(qiáng)的噪聲，幾分鐘時(shí)間就會(huì)使人頭暈，惡心，嘔吐， 像暈船似的；極強(qiáng)的噪聲還會(huì)影響胎兒的發(fā)育，妨礙兒童的智力發(fā)展，甚至是直接造成人和動(dòng)物的死亡。60、當(dāng)代社會(huì)四大污染是 、。61、噪聲來(lái)源主要有以下 6個(gè)方面：自然界產(chǎn)生的噪聲：主要來(lái)源于暴風(fēng)雨、海嘯、雷鳴、地震、火山爆發(fā)等。生活中的噪聲：公共場(chǎng)所喧嘩聲、說(shuō)話聲等。與周圍環(huán)境不協(xié)調(diào)影響他人休息學(xué)習(xí)工作。電磁噪聲：電風(fēng)扇、電冰箱、日光燈等用電器在工作時(shí)發(fā)出的聲音。交通噪聲：汽車、火車、飛機(jī)、船舶等交通工具在運(yùn)行時(shí)發(fā)出的聲音。工業(yè)噪聲：工廠的各種機(jī)器設(shè)備在工作時(shí)發(fā)出的聲音。施工噪聲：

11、施工時(shí)，功底上機(jī)械設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)及工人使用鐵鍬、錘子等工具勞動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。三：控制噪聲62、控制噪聲的三個(gè)方面： ;63、控制噪音傳播的三種方法：消聲（從 #）;吸聲（在減弱）;隔聲（在減弱）。聲音的產(chǎn)生與傳播一：聲音的產(chǎn)生1、聲是由物體的振動(dòng) 產(chǎn)生的。振動(dòng)停止，發(fā)聲 也停止。2、一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，固體，液體，氣體都可以因振動(dòng)而產(chǎn)生聲音。3、振動(dòng)停止，發(fā)聲也消失，原來(lái)所發(fā)出的聲音還會(huì)存在并繼續(xù)向外傳播。4、用手指按住自己喉嚨后說(shuō)話， 屬于 固體發(fā)聲 ，用橡皮錘敲擊音叉， 屬于 固體發(fā) JL，高處落下一滴水產(chǎn)生悅耳的叮咚， 屬于 液體發(fā)聲，瀑布產(chǎn)生震耳欲聾的轟鳴聲屬于 液 菽聲，小朋友吹的

12、“白鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴”的哨聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，屬于氣體發(fā)聲。一5、在探究聲音產(chǎn)生的過(guò)程中，所應(yīng)用到的研究方法有轉(zhuǎn)換法、比較法、 歸納法。6、通過(guò)對(duì)大量現(xiàn)象的對(duì)比、 分析和總結(jié)找出其中共同點(diǎn)的一種研究方法，叫做：歸納法 。7、有些物理現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，人們的感覺(jué)器官往往無(wú)法直接感知或不易觀察到，在實(shí)驗(yàn)中，通常將這些感知不到轉(zhuǎn)換成人們可以感知或容易觀察到的現(xiàn)象，這種方法叫做：轉(zhuǎn)換法 。8、通過(guò)對(duì)不同或有聯(lián)系的兩個(gè)對(duì)象或物理現(xiàn)象進(jìn)行比較，從中尋找它們的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，從而進(jìn)一步揭示事物的本質(zhì)屬性的研究方法，叫做比較法。二：聲音的傳播9、聲音的傳播需要物質(zhì) .物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì) 。10、一切 固體、液體、氣體 都可

13、以作為聲源發(fā)出聲音,也可以當(dāng)做傳播聲音的介質(zhì)。11、空氣越稀薄，傳聲效果 越差，真空不能傳聲，月球上沒(méi)有 空氣，故航天員 只能通過(guò)無(wú)線電交流。12、聲音以 波 的形式向外傳播。因?yàn)槲矬w的振動(dòng)，物體兩側(cè)的空氣就形成了疏密相間的波動(dòng) 向遠(yuǎn)處傳播,這就是聲波。13、類比著水波學(xué)習(xí) 聲波的方法叫做 類比法 。14、聲傳播的快慢用 聲速 描述,它的大小等于 聲在每秒內(nèi)傳播的距離 。15、聲音在15 c的空氣中的傳播速度是340m/s 。16、聲音在傳播過(guò)程中， 碰到障礙物后被 反射回來(lái).人們能夠與原生區(qū)分開(kāi)，這樣反射回 來(lái)的聲波就是回聲。17、分辨原聲與回聲的條件：回升到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1s以上

14、；聲源距離障礙物至少有17m遠(yuǎn)。17、請(qǐng)看下列聲速表中幾種物質(zhì)中的聲速（m/s）空氣(0 C)331海水(25 C)1531空氣(15C)340銅（棒）3750空氣(25 C)346大理石3810軟木500鐵（棒）5200分析上表你可以得出的結(jié)論有 （寫(xiě)出2個(gè)）：（1） 18、回聲測(cè)距離的公式是：2s=vt 。19、回聲的作用：加強(qiáng)原聲；回聲定位；回聲測(cè)距20、聽(tīng)到聲音的條件：聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)正常；物體的振動(dòng)頻率達(dá)到人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍；聲音有足夠的響度；有傳播的介質(zhì)。21、一般情況下，人聽(tīng)聲音的過(guò)程：空氣振動(dòng)一 一聽(tīng)小骨一 一大腦。22、聲音通過(guò)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué).這種傳導(dǎo)方式叫做 .23、

15、雙耳效應(yīng)產(chǎn)生的條件：對(duì)同一個(gè)聲音，兩只耳朵感受到的強(qiáng)度大小不同；對(duì)同一個(gè)聲音，兩只耳朵感受到的時(shí)間先后不同；對(duì)同一個(gè)聲音，兩只耳朵桿受到的振動(dòng)步調(diào)也不同。24、如果傳導(dǎo)聲音的鼓膜和聽(tīng)小骨發(fā)生損傷，就會(huì)使聽(tīng)力下降，叫做傳導(dǎo)性耳聾，但還可以通過(guò)其它途徑將振動(dòng)傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)， 人可以繼續(xù)聽(tīng)到聲音； 如果耳蝸，聽(tīng)覺(jué)中樞或與聽(tīng)覺(jué)有 關(guān)的神經(jīng)受到損害，聽(tīng)力會(huì)降低，甚至是喪失，叫做神經(jīng)性耳聾，一般不可治愈。聲音的特性一：音調(diào)25、物體振動(dòng)的快，發(fā)出的音調(diào)就高；振動(dòng)的慢，發(fā)出的音調(diào)就低。26、頻率是 每秒內(nèi)物體振動(dòng)的次數(shù)，來(lái)表示 物體振動(dòng)的快慢 。頻率決定聲的音調(diào)。頻率的單位是赫茲，簡(jiǎn)稱赫，符號(hào)為Hz。27、弦

16、樂(lè)器音調(diào)的高低取決于弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、和松緊，弦越細(xì)、越緊、越短，音調(diào)越高。管樂(lè)器音調(diào)的高低取決于空氣柱的長(zhǎng)短。打擊樂(lè)器以鼓為例， 鼓皮繃得越緊，振動(dòng)越快，音調(diào)也就越Wj。28、頻率高于 20000Hz的聲 為超聲波；低于 20Hz的聲為次聲波。29、聲音、超聲波、次聲波 統(tǒng)稱為聲。30、超聲波和次聲波也是由物體振動(dòng) 產(chǎn)生的,只是 振動(dòng)頻率 不同。31、在相同條件下，超聲波與次聲波的傳播速度與人耳能聽(tīng)到 的聲音的傳播速度相同。32、音調(diào)是指聲音的高低.也就是平常我們說(shuō)的聲音的粗細(xì).不是聲音的大小，也不是聲音的音色。33、在相同的介質(zhì)和溫度中，頻率不同的聲音傳播速度相同。34、音調(diào)的高低跟發(fā)聲體的

17、形狀.尺寸和所用的材料的性質(zhì)等多種因素有關(guān)。二：響度35、聲音的強(qiáng)弱（大小）叫做響度36、物理學(xué)中用振幅來(lái)描述物體振動(dòng)的幅度。物體的振幅越大,產(chǎn)生聲音的響度越大。37、物理學(xué)中響度指聲音的強(qiáng)弱,生活中指人耳感受到的聲音的大小。38、人耳感受到的物體的響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。響度與聲源的振幅有關(guān),振幅越大，響度越大；與人到聲源的距離有關(guān),距離越大，響度越小。39、聲音從發(fā)聲體向外傳播，越到遠(yuǎn)處，能量 越少,振幅越小.聽(tīng)到的聲音 越小。40、頻率的Wj低決定聲首的首遁L振幅的大小決定聲首的響度。41、不同發(fā)聲體的材料，結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。42、聲音的品質(zhì)叫做音色,又叫 音品 即音

18、質(zhì),反應(yīng)了每個(gè)物體發(fā)出的聲音特有的品質(zhì)。43、人的音色會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)，以及飲食，健康的因素而變化。鍛煉可以保持優(yōu)美的音色。44、音色的決定因素：音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu) 等因素決定的。聲的利用一：聲與信息45、根據(jù)回聲探測(cè)目標(biāo)的方法為聲定位。46、聽(tīng)雷聲預(yù)測(cè)下雨，超聲波探傷，聲納測(cè)距，探測(cè)魚(yú)群等為聲可以傳遞信息的具體應(yīng)用。47、聲的概念比較廣，包括 聲音、 超聲波、次聲波 等;聲音則指人耳能夠感受到的聲。48、聲音可以傳遞信息：用超聲波可以準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息，這就是“B超”。用超聲波檢查身體時(shí)，由于人體各部分器官對(duì)聲波的反射情況不同，利用計(jì)算機(jī)圖像顯示設(shè)備，可以清楚地將人體內(nèi)部器官

19、的結(jié)構(gòu)顯示在屏幕上，根據(jù)圖像，醫(yī)生很快就可以找出病灶所在的位置了，超聲波探查對(duì)人體沒(méi)有傷害。這一點(diǎn)不同于“ X光”。 二：聲與能量49、物體的振動(dòng)一產(chǎn)生聲波一將能量傳遞出去一聲波能傳遞能量50、超聲波去污、超聲波除塵、超聲波碎石、超聲波焊接、超聲波育種、次聲波武器，都是 聲能傳遞能量的具體應(yīng)用。51、超聲波具有 頻率高、穿透力強(qiáng)、對(duì)物體有很強(qiáng)的“破碎”能力等特點(diǎn)。52、次聲波具有 頻率低、傳播遠(yuǎn)、能量損失慢、有“預(yù)警”作用等特點(diǎn)。地震、臺(tái)風(fēng)、火山爆發(fā)、核爆炸、導(dǎo)彈發(fā)射等都會(huì)產(chǎn)生次聲波。53、聲傳遞信息與聲傳遞能量的區(qū)別關(guān)鍵在于：利用聲傳遞信息是利用聲來(lái)了解物體的某些特征，沒(méi)有引起物體發(fā)生變化；利用聲能傳遞能量是指物體獲得了能量后產(chǎn)生了一系列 的改變，即聲使物體發(fā)生了變化。噪聲的危害和控制一：噪聲的來(lái)源54、從物理角度來(lái)說(shuō)，噪聲是發(fā)聲體作 無(wú)規(guī)則振動(dòng) 時(shí)發(fā)出的聲音:從環(huán)保角度來(lái)說(shuō)， 凡是 妨礙人們正常休息，學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音， 都屬于噪55、噪聲的波形 無(wú)規(guī)律且雜亂 。56、樂(lè)音和噪聲的根本區(qū)別在于：樂(lè)音是由發(fā)聲體規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的,波形是規(guī)則底 噪聲是由發(fā)聲體不規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的,波形雜亂無(wú)章。二：噪聲的