醫(yī)學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

1、醫(yī)學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告作為大學(xué)生的我，想通過暑期走出校門，走進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)、企事 業(yè)單位，在同社會各行各業(yè)各階層接觸中，進(jìn)一步認(rèn)識自己的專業(yè)， 在社會實(shí)踐中增長才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格；從中培養(yǎng)實(shí)際工作的 能力，磨練自己的意志，培養(yǎng)自己吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)精神，使我擁 有正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)也豐富我的的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高我的專 業(yè)實(shí)踐能力，讓我更加貼近社會，走進(jìn)生活。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢？為了拓 展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng) 驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向

2、社會， 并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過 學(xué)校是一個(gè)小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠， 盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各 種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面 對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個(gè)問題 是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會遇到書 本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。 或許工 作中運(yùn)用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一

3、項(xiàng)任務(wù)，有時(shí) 候你會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那 么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會，思想?yún)R報(bào)專題 但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認(rèn)真消化，有 平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了知識去應(yīng)付各 種工作上的問題。雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，可以說基本不上手，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌 握，本以為到了臨床上能夠應(yīng)付得來，但是在實(shí)際操作中并沒有想象 的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去， 但是在實(shí)際 臨床中，錯了可不是

4、這么簡單的問題。一旦犯錯，可不是追究你的責(zé) 任，糾正你的錯誤這么簡單，你的一個(gè)小小的失誤，也許就是導(dǎo)致病 人病情惡化甚至是威脅病人寶貴的生命的原因。 因此，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)任的 態(tài)度是我們不可或缺的一門重要的素質(zhì)。下面我將從制度、技術(shù)、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會。制度嚴(yán)格。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。 按 時(shí)交接班并在8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負(fù)責(zé) 人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病 人進(jìn)行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡， 要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。 查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自 己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方

5、案。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真 的很辛苦，每天都要微笑面對每一個(gè)病人及家屬， 給予他們溫暖和信 心。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴(yán)格，從來沒有見到過。這種 嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。技術(shù)方面。在幾天的觀察中，對于醫(yī)護(hù)方面的常識我了解了不少。 掌握了測量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的基本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)；病歷的 寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計(jì)零點(diǎn)、 肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為 宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮 壓（高壓），繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時(shí)為舒張壓（低壓）。其 他要領(lǐng)略。醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工承

6、擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、 康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著千金方論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大 慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療 技術(shù)，同時(shí)更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品 格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠笑容，對病人和家 屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。雖然現(xiàn)在社會上風(fēng)氣不好，甚至有很多人崇尚金錢至上，但醫(yī)生治病 救人的初衷一直都在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德，我一 定會牢記于心的。個(gè)人方面。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生， 但是我有著真

7、心求 學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我真切的認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí) 中的不足與真正實(shí)踐的匱乏，更重要的是認(rèn)識到：實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理 的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1、待人真誠，學(xué)會微笑；2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心；3、善于溝通，對病人要細(xì)致耐心，對老師要勤學(xué)好問；4、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；5、踏踏實(shí)實(shí)，不 要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。真正的見習(xí)實(shí)習(xí)即將來臨，這 次社會實(shí)踐給我提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)今社會，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，對人才的要求也越來越高。就業(yè) 環(huán)境的不容樂觀，競爭形勢日益激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了 像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。雖然只有短短

8、的幾天，但是 在這段時(shí)間里，我們卻可以體 會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品 質(zhì)，同時(shí)積累一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。 這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁 有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇?學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是 現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、 獨(dú)立工 作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動鞏固所學(xué)的理論， 增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因?yàn)橹R要轉(zhuǎn)化成真正的能力 要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社 會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，

9、不要簡單地把假期打工作為掙錢或 者是積累社會經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實(shí) 踐能力。在這次實(shí)踐中，我還醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士去社區(qū)服務(wù)站看了看， 也 是我對服務(wù)站有了的了解。在衛(wèi)生服務(wù)站實(shí)習(xí)的同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕骸?測體溫，做一些基本 的護(hù)理，為他們解答一些日常生活健康方面的問題等。通過實(shí)習(xí)，我 們對醫(yī)生的角色有了更進(jìn)一步的了解， 醫(yī)生惟有具有技術(shù)、責(zé)任和愛 心才能成為受患者愛戴和尊敬的好醫(yī)生，才能不辜負(fù)病人對醫(yī)生的期 望，才能對得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任， 才能對得起醫(yī) 生這個(gè)稱號?？吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥， 我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，而這就是我們將來

10、的使命，是我們?nèi)舾赡?后的神圣職責(zé)。兒童保健科是專門面向兒童，為他們在成長過程中有效地預(yù)防各 種易發(fā)病提供咨詢，保健服務(wù)，并為了保證兒童健康成長，在飲食， 營養(yǎng)，睡眠，運(yùn)動等各方面給予各種建議，指導(dǎo)家長科學(xué)地養(yǎng)育子女。 我們在這里了解了兒?？漆t(yī)生的工作， 他們細(xì)心地為每一名兒童建立 成長檔案，定期為他們體檢，為家長仔細(xì)解釋在養(yǎng)育孩子過程中遇到 的各種問題。防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主的站點(diǎn)， 接種各種計(jì)劃內(nèi)疫 苗和自費(fèi)疫苗，來接種的大都是一些兒童，防?？茷槊總€(gè)兒童建立數(shù) 字化資料，并及時(shí)通過各種方式通知家長帶領(lǐng)孩子前來接種。 我們在 防?？屏私饬烁鞣N疫苗種類、接種時(shí)間、接種次數(shù)，也幫助那里的老 師整理接種記錄等資料，建立傳染病報(bào)告等檔案，是老師們的得力助 手，得到老師們的一致贊揚(yáng)。短短15天的見習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但是我所要學(xué)習(xí)的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn) 沒有結(jié)束，真正的醫(yī)學(xué)之路才剛剛開始。在這次實(shí)踐中，雖然我實(shí)質(zhì) 的東西沒有學(xué)會什么，但是從