部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)—?？家族e(cuò)題過關(guān)檢測(cè)密卷

1、部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)常考易錯(cuò)題過關(guān)檢測(cè)密卷學(xué)校 班級(jí) 姓名 ）。（4 分）9/7A. 掠 過（l üè ） 纖 細(xì)（qi n）B. 棗核 （hú ）官吏 （l ì ）C. 縫隙 （xì ）投擲 （zhì）D.咖 啡（k） 儲(chǔ) 藏（ch ）二、根據(jù)拼音寫詞語。（10 分）1. 小池里的花骨朵兒bo zhà ng（似的，一只小蜻蜓從它身邊飛過， 哪里去了。懦 弱（nuò）掙 脫（zhè ng）作 坊（zuò）灼 熱（zhuó）顫 抖（chàn）拋錨 （ m

2、5;o）憑 借（pí n）瞭 望（li áo） 得 f ng f ú（ ） 要pò li è（z sh ì （ ）優(yōu)美，一眨眼，便不知飛到2. 那輕清tòu mí ng（）的肥皂泡像一chuà n（）美麗的夢(mèng)，fi yu è） 山巔， 又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的y ng é r（） 的頭發(fā)上ji o ào（）與x wàng（）。給下面詞語中加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)讀音組詞。（ 6 分）閑散 （ sà n s n） 勻稱 （ chng ch

3、 èn） 模 型（mú mó） 四、查字典，完成練習(xí)。（6 分）1.“透”用音序查字法，先查音序 ，挨 近（ i á i ） 積累 （ l èi l i ） 折 騰（ zh sh é） 再查音節(jié) 。 我能用它組詞、2 . “虛”用部首查字法，應(yīng)查部首 ，再查 畫，第六筆的筆畫名稱是3 .“強(qiáng)”一共有 畫， 第三筆是 。 根據(jù)下面不同的解釋分別組一個(gè)詞。（1）使用強(qiáng)力，強(qiáng)迫。（）（2）力量大，勢(shì)力大。（）（3）使強(qiáng)大或強(qiáng)壯。（）6 分）五、找出下列句中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)中。（1. 多么有趣的一副圖畫呀！2. “不敢，鐵罐兄弟。”陶罐

4、嫌虛地回答。（3. 有一天，鹿口渴了，找到一個(gè)池糖，痛痛快快地渴起水來。（4. 我只要悠閉地坐在倚子上就行了，十個(gè)妹妹會(huì)賣力地給我梳頭的。（六、在下面圓圈里填一個(gè)偏旁，使之和周圍的字組成新字并組詞。（5分）七、用“ ”畫出句中用錯(cuò)的詞語并改正。（ 5 分）1. 時(shí)間在流逝，世界上發(fā)現(xiàn)了許多事情。（）2. 這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)造。（）3. 在回家的路上，我推算蜜蜂可能找不到家了。（）4. 我敢說，世界上再也沒有比他更優(yōu)美的顧客了。（）5. 老虎被雨一淋，清楚了許多。（）八、給下面句子中加點(diǎn)的字詞選擇正確的意思。（6 分）自然：自然界自由發(fā)展，不經(jīng)人力干預(yù)表示理所當(dāng)然1. 水要流動(dòng)才能保持

5、清潔，這個(gè)自然 規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？（）2. 只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，自然 會(huì)取得好成績。（）3. 這件事我已無能為力，只好聽其自然 了。（）異：不同特別的分開 別的，另外的4. 獨(dú)在異 鄉(xiāng)為異客。（）5. 小明剛提出建議，大家便異 口同聲地回答同意。（）6. 妹妹學(xué)習(xí)很刻苦，在班上成績優(yōu)異 。（）九、在下面括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（6 分）（ ）的廢墟（ ）的塵土（ ）的珊瑚（ ）的雨珠減輕（） 節(jié)?。ǎ?舒展（） 建造（）一（）棉襖一（）帽子 一（）人家 一（）小胖驢十、把下面詞語補(bǔ)充完整，并選填到下面句中。（11 分）（）（）鄰粼 （）（）起舞 議論（）（）（）（）私語 （）來（）去 （）（）并論

6、沒（）打（） 邯鄲（）（）（）（）各異刻舟（）（）（）頭（）氣 （）南（）北（）（）于懷 人（）人（）（）山（）嶺（）罷（）休1. 最讓小沙 的是， 每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給 “害人精”。2. 我什么都見過，就是沒有見過“漏”，莫非“漏”比我還厲害？3. 人們立即動(dòng)手， 把土都掘遍了，但是， 連鐵罐的影子也沒見到。十一、把下面八字成語補(bǔ)充完整。（4 分）1.，水來土掩。2. ，焉得虎子。3. 眼見為實(shí)，。 4. 近朱者赤，。十二、下面修辭手法解說有誤的一項(xiàng)是（）。（2 分）A. 還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。（擬人）B. 您真的不用接袖子？（反問）C. 你猜，我

7、變的樹上會(huì)長什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)對(duì)了，是鳥窩！（設(shè)問）D.只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。（比喻）十三、下列句子意思不同于其他的一項(xiàng)是（）。（2 分）A. 海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。B. 海底難道不是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界？C. 沒有一個(gè)人不說海底不是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。D.海底怎么可能不是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界？十四、按要求寫句子。（5 分）1. 大熊貓坐在竹林旁。大熊貓撿起一根嫩竹子。大熊貓津津有味地吃起來。（把三個(gè)句子合并成一個(gè)句子）2. 兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。（翻譯句子）3. 你一定要把這件事情做好。（改為雙重否定句）4. 后來，我就和阿成哥到小

8、溪里采了一些金魚草，撿了些石塊放在缸里。（仿寫含有連續(xù)動(dòng)作的句子）5. 雨水從房檐落下來。（改為比喻句）十五、下面句中指定的標(biāo)點(diǎn)分別起什么作用？選一選。（3 分）1. “瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙膜翅，順順溜溜?！本渲衅普厶?hào)的作用是（）。A. 表聲音的延長B. 表解釋說明C. 表意思的遞進(jìn)2 .“古時(shí)候用學(xué)富五車形容一個(gè)人學(xué)問高，是因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用車來拉。”句中“學(xué)富五車”加引號(hào)的作用是（ ）。A. 表特定稱謂B. 表強(qiáng)調(diào)C. 表引用3 . “我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形”句中省略號(hào)的作用是（ ）。A. 表話未說完B. 表列舉的省

9、略C. 表說話斷斷續(xù)續(xù)十六、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將每組中的兩句話連成一句話。（3 分）1. 這種紙輕便。這種紙好用。2. 我們仔細(xì)地觀察、尋找。我們能從極普通的事物中找到美。小麗堅(jiān)持參加演講比賽。3. 小麗生病了。十七、給下列句子排序。（5 分）（）激光測(cè)距機(jī)不用三秒鐘就能測(cè)出地球到月球的平均距離大約為三十八萬四千千米。（）激光能瞄得準(zhǔn)，射得遠(yuǎn)。（）激光雷達(dá)本領(lǐng)更大，它能隨時(shí)測(cè)量出目標(biāo)的準(zhǔn)確距離和方位。（）利用它的這個(gè)特點(diǎn)可以制成激光測(cè)距機(jī)和激光雷達(dá)。（）激光雷達(dá)還能測(cè)量和預(yù)報(bào)出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。十八、根據(jù)情境填詩句。（6 分）每一首詩既是一首深情的吟唱，也是一幅美麗的圖畫。在 “

10、，春風(fēng)送暖入屠蘇”中， 我體驗(yàn)了人們喜迎新春的快樂；在 “ ，” （惠崇春江晚景）中，我看到了迷人的江南春景；從“ ， ” （九月九日憶山東兄弟 ） 中， 我讀懂了王維對(duì)家人的思念；從 “人間四月芳菲盡， ”中，我體會(huì)到了詩人看到始所未料的一片春景時(shí)的驚異和欣喜。十九、用修改符號(hào)修改下面一段話。（5 分）考試是學(xué)習(xí)的一把鏡子。每時(shí)每刻反應(yīng)著你的學(xué)習(xí)情況。那里是薄弱環(huán)節(jié)，還需加強(qiáng)牢固。那里是疑難之處，急須老師指點(diǎn)。尤其是成績一下來，那勝利后的喜悅， 那失敗后的教育，粗心大意寫錯(cuò)數(shù)的追悔，都為我們學(xué)生生活增添了酸甜苦辣的滋味。答案：1、 C2、 1. 飽脹仿佛 破裂 姿勢(shì)2. 透明 串 飛越 嬰兒

11、 驕傲 希望3、 sn 散發(fā) i 挨打chèn 稱重 l è i 勞累mó 模樣 zh 折本4、 1. T t ò u 透明 透徹 2. 虍 5 豎彎鉤3.12（ 1）強(qiáng)制 （ 2）身強(qiáng)體壯（ 3）富國強(qiáng)兵5、 1. 副幅 2. 嫌謙 3. 糖塘 渴喝 4. 閉閑 倚椅六、貝資產(chǎn)貢獻(xiàn)員工貸款亻傳說仿佛如何偉大7、 1. 發(fā)現(xiàn)發(fā)生 2. 創(chuàng)造創(chuàng)舉 3. 推算推測(cè) 4. 優(yōu)美優(yōu)秀 5.清楚清醒九、 荒涼 厚厚 美麗 明明亮亮負(fù)擔(dān) 石料 身體 房屋 件 頂 戶 頭十、波光翩翩 紛紛 竊竊 翻 覆 相提 精 采 學(xué)步 形態(tài) 求 劍垂 喪 走 闖 耿耿 山 海 翻 越 善 甘1. 耿耿于懷2. 翻山越嶺3. 翻來覆去十一、1.兵來將擋 2. 不人虎穴 3. 耳聽為虛 4.近墨者黑十二、B十三、C十四、1.大熊貓坐在竹林旁撿起一根嫩竹子津津有味地吃起來。2. 兔子沒有再得到，而自己卻被宋國人恥笑。3. 你非把這件事情做好不可。十五、1.B 2.C 3.B十六、 1. 既又2. 只要就3. 雖然但是十七、3 1