三年級語文上冊第7單元22父親、樹林和鳥教案新人教版 (1)

1、.22 父親、樹林和鳥教學(xué)目標(biāo)：1.會認(rèn)5個生字，會寫13個生字。理解重點(diǎn)詞語。2.指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥的故事，激發(fā)學(xué)生愛鳥、護(hù)鳥的思想感情。3.引導(dǎo)學(xué)生在閱讀課文時，注意理解重點(diǎn)句子的意思，體會句子所表達(dá)的思想感情，初步學(xué)習(xí)作者先概括寫，再具體寫的表達(dá)方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.抓住關(guān)鍵詞句，感受對話語言的精練、優(yōu)美。2.在朗讀父親語言過程中體會蘊(yùn)涵的情感。教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：第一課時一、出示課題，引入新課1.讀題。讀了課題，你知道了什么？最想從文章中知道什么？2.試著將課題中“、”換成恰當(dāng)?shù)脑~語，將課題連成一句話，再讀一讀。二、初讀課文，自主識字1.自由朗讀

2、課文，留意預(yù)習(xí)時劃出的生字新詞。2.小組合作學(xué)習(xí)，重點(diǎn)交流容易混肴的字音和難寫的字形。交流檢查學(xué)習(xí)情況。出示會認(rèn)的字。 黎 凝 暢 瞬 獵指名認(rèn)讀。強(qiáng)調(diào)“凝”的讀音。說會認(rèn)字在文中出現(xiàn)的詞，理解意思。出示會寫的字。指名認(rèn)讀。強(qiáng)調(diào)“蒙”的讀音?！氨恰焙汀矮C”的部首及字形?！俺帷钡墓P順。說會認(rèn)字在文中出現(xiàn)的詞，理解意思。三、再讀課文，理清文章脈絡(luò)1.指名朗讀課文，要讀得正確流利。2.說說文章主要內(nèi)容。3.給文章分段。第一段（第1自然段）：概括的講父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥。第二段（第2自然段結(jié)束）：具體講父親怎樣喜愛樹林和鳥。四、布置作業(yè)1.規(guī)范的書寫生字。2.有感情的朗讀課文。第二課時一、復(fù)習(xí)

3、舊知，引入新課1.檢查生字詞。2.回顧課文，說說文章的重要內(nèi)容。學(xué)生先用自己的話說。齊讀課文，在文中找一個句子來概括課文的主要內(nèi)容。二、細(xì)讀感悟，有感情朗讀出示：父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥。1.體會“最喜歡”“一生”流露出父親怎樣的情感。2.從哪兒能看出父親對樹林和鳥喜愛的感情之深呢？學(xué)生默讀課文第二部分，畫出相關(guān)的語句。3.學(xué)生交流匯報?？吹淖屑?xì)。 抓住重點(diǎn)句子理解。父親：“林子里有不少鳥?！薄翱茨抢?，沒有風(fēng)，葉子為什么在？”我：“既沒有看見一只鳥，也沒有聽到一只鳥叫?！薄白屑?xì)找，卻沒有找到晃動的葉子?！碧釂枺焊赣H為什么能發(fā)覺林子里有不少鳥，而我卻什么也沒看見？這說明什么？（扣住“父親看得

4、仔細(xì)、很愛鳥、對鳥非常的熟悉和了解”說即可。）想象：父親在看時的神態(tài)和動作。（學(xué)生描述完之后，填空補(bǔ)充句子“父親（ ）地站在那兒?！?，教師適時引導(dǎo)學(xué)生體會神態(tài)“凝神靜氣”，動作“像樹一般兀立”。） 望著凝神靜氣像樹一般兀立的父親，我心里想些什么？此時我臉上的表情回事什么樣的，用一個詞語形容。（在肯定學(xué)生的同時，最終落實(shí)到“茫然”并理解意思。）分角色朗讀26自然段，讀出父親對鳥的喜愛之情。聞得認(rèn)真。指名讀父親說的話。從父親的話中你知道了些什么？（樹林里為什么會有鳥味？怎樣才能聞到鳥特有的氣味？你體會到了什么？（這都是父親長期觀察和親身體驗(yàn)所積累的經(jīng)驗(yàn)和體會，是父親愛鳥的具體體現(xiàn)。）有感情的朗讀7

5、-10自然段。聽得快活。 我為什么說樹林和鳥最快活的時候便是父親最快活的時候。想知道鳥最快活的時刻是什么樣的嗎？（出課件）父親對鳥還有哪些更深入的了解？聽了父親的話，我的心情為什么”沉重”，又由衷的感到高興呢？ 教師小結(jié)： 是啊，父親不是獵人，即使是獵人也不會傷害小鳥，因?yàn)椋R讀第一段，即全文中心句）三、總結(jié)全文。1.讀了這篇課文，令你最感動的是什么？（再次體會父親對鳥的了解與喜愛。）2.將題目的頓號換成一個字或者一個詞，讀一讀。（愛）3.學(xué)了課文，你有什么收獲？ 寫作方面：先概括再具體的表達(dá)方法。 內(nèi)容感悟：愛護(hù)動物，保護(hù)大自然。4.教師總結(jié)：鳥兒們常常歡歌笑語，喜歡自由飛翔，它們也有自己的歡喜憂愁，我們應(yīng)該像文中的父親一樣，關(guān)愛鳥兒，讓它們和我們一樣快樂地生活。四、分角色朗讀課文五、布置作業(yè)1.片斷練習(xí)：以“天上的云變化多端，形態(tài)萬千?！睘殚_頭寫一個片段。2.走進(jìn)大自然