一年級下冊語文－15.南極的主人｜蘇教版 ppt課件

1、南極的主人南極的主人1515課題解讀：課題解讀：南極，被人們稱為第七大陸，是地球上最南極，被人們稱為第七大陸，是地球上最后一個被發(fā)現(xiàn)、獨一沒有人員定居的大陸。后一個被發(fā)現(xiàn)、獨一沒有人員定居的大陸。1.1.學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的2.2.字詞精講字詞精講3.3.讀懂課文的金鑰匙讀懂課文的金鑰匙4.4.課文解讀課文解讀5.5.讀懂課文的金鑰匙答案讀懂課文的金鑰匙答案6.6.課文構(gòu)造課文構(gòu)造7.7.課文主旨課文主旨8.8.課堂拓展課堂拓展 9.9.教材課后習(xí)題解答教材課后習(xí)題解答10.10.課后作業(yè)布置課后作業(yè)布置1.1.會認會認“極、昂、挺、胸、企、披、羞、寂、寞極、昂、挺、胸、企、披、羞、寂、寞9 9個

2、生字；個生字；會寫會寫“主、動、因、胖、羽、交、耳、機主、動、因、胖、羽、交、耳、機8 8個生字。個生字。重點重點2.2.正確、流利地朗誦課文。重點正確、流利地朗誦課文。重點3.3.了解南極的特點，培育熱愛科學(xué)的精神。難點了解南極的特點，培育熱愛科學(xué)的精神。難點主主 動動 挺挺 胸胸半包圍構(gòu)造：半包圍構(gòu)造：全包圍構(gòu)造：全包圍構(gòu)造：獨體構(gòu)造：獨體構(gòu)造：上下構(gòu)造：上下構(gòu)造：左右構(gòu)造：左右構(gòu)造：交、企、寞、昂、寂交、企、寞、昂、寂主、耳主、耳因因動、胖、羽、機、極、挺、胸、披動、胖、羽、機、極、挺、胸、披羞羞zhzhtntnknkn看見看見knkn看家看家ff發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)ff青絲青絲南極南極nn jnn

3、 j：俯首挺胸俯首挺胸n shu tn xinn shu tn xin：瞭望瞭望tio wntio wn：企望企望q wnq wn：羞羞答答羞羞答答xi xi d dxi xi d d：地軸的南端，南半球地軸的南端，南半球的頂點。的頂點。抬起頭，挺起胸膛。抬起頭，挺起胸膛。描畫斗志高，士氣旺。描畫斗志高，士氣旺。從高處往遠處看。從高處往遠處看。希望。希望。描畫難為情，不好意描畫難為情，不好意思。思。憨厚憨厚hn huhn hu：寂寞寂寞j mj m：活力活力shn jshn j：樸實厚道。樸實厚道。清靜；沉寂。清靜；沉寂。生命力，活力。生命力，活力。請同窗們帶著以下問題讀課文。請同窗們帶著以下

4、問題讀課文。中心問題：中心問題：南極的主人是誰？為什么？南極的主人是誰？為什么？串珠問題：串珠問題：1.1.南極的主人是誰？為什么？南極的主人是誰？為什么？2.2.企鵝的名字是怎樣來的？企鵝的名字是怎樣來的？3.3.企鵝的外形是什么樣的？企鵝在有人接近時的表現(xiàn)企鵝的外形是什么樣的？企鵝在有人接近時的表現(xiàn)是什么？是什么？聽范讀，邊聽邊聽范讀，邊聽邊思索中心問題。思索中心問題。同時認準(zhǔn)字音，同時認準(zhǔn)字音，了解詞語意思。了解詞語意思。第第1自然段：寫南極的特點。自然段：寫南極的特點。第第2自然段：寫企鵝名字的由來。自然段：寫企鵝名字的由來。第第3自然段：寫企鵝的樣子和有人接近時的表現(xiàn)。自然段：寫企鵝

5、的樣子和有人接近時的表現(xiàn)。第第4自然段：寫企鵝給南極帶來了活力，被看作自然段：寫企鵝給南極帶來了活力，被看作是南極的主人。是南極的主人。 南極的主人是誰？為什么？南極的主人是誰？為什么？南極的主人是企鵝，由于成群結(jié)隊的企鵝給寂寞的南南極的主人是企鵝，由于成群結(jié)隊的企鵝給寂寞的南極帶來了活力。極帶來了活力。1.1.南極的主人是誰？為什么？南極的主人是誰？為什么？南極是地球上最冰冷的地方，就算是夏天，也能看見南極是地球上最冰冷的地方，就算是夏天，也能看見厚厚的冰雪。厚厚的冰雪。2.2.企鵝的名字是怎樣來的？企鵝的名字是怎樣來的？企鵝經(jīng)常俯首挺胸，瞭望遠方，好似在企望什么，企鵝經(jīng)常俯首挺胸，瞭望遠方

6、，好似在企望什么，因此人們叫它們企鵝。因此人們叫它們企鵝。3.3.企鵝的外形是什么樣的？企鵝在有人接近時的表企鵝的外形是什么樣的？企鵝在有人接近時的表現(xiàn)是什么？現(xiàn)是什么？企鵝的外形是胖胖的，披著黑黑的羽毛，挺著白白企鵝的外形是胖胖的，披著黑黑的羽毛，挺著白白的肚子，走起路來一搖一擺，氣派十足。企鵝在有人接的肚子，走起路來一搖一擺，氣派十足。企鵝在有人接近時羞羞答答，好似不知道該怎樣辦，或東張西望，交近時羞羞答答，好似不知道該怎樣辦，或東張西望，交頭接耳。頭接耳。南極的主人南極的主人名字的由來：俯首挺胸，瞭望遠方，好似在企望什么名字的由來：俯首挺胸，瞭望遠方，好似在企望什么體形：胖胖的體形：胖胖

7、的羽毛：黑黑的羽毛：黑黑的肚子：白白的肚子：白白的表現(xiàn)：羞羞答答表現(xiàn)：羞羞答答東張西望東張西望交頭接耳交頭接耳外形外形給南極帶來活力給南極帶來活力本文寫了南極的主人企鵝名字的由來、外形和有本文寫了南極的主人企鵝名字的由來、外形和有人接近時的表現(xiàn)，讓我們了解了南極的氣候特點和企人接近時的表現(xiàn)，讓我們了解了南極的氣候特點和企鵝這種得意的動物，培育了我們熱愛科學(xué)的精神。鵝這種得意的動物，培育了我們熱愛科學(xué)的精神。小企鵝小企鵝小小企鵝，穿著黑袍小小企鵝，穿著黑袍(po)(po)，白白肚皮，走路搖搖。白白肚皮，走路搖搖。冰天雪地，高興舞蹈，冰天雪地，高興舞蹈，不怕冰冷，它真英勇！不怕冰冷，它真英勇！略。略。讀一讀，演一演。讀一讀，演一演。點撥：第二個句子和第一個句子相比，添加了點撥：第二個句子和第一個句子相比，添加了“成群結(jié)成群結(jié)隊的隊的“寂寞的，前一個詞語寫出了企鵝多，后一個寂寞的，前一個詞語寫出了企鵝多，后一個詞語寫出了南極的特點?？梢?，添加修飾詞可以更好地詞語寫出了南極的特點?？梢?，添加修飾詞可以更好地表達意思。表達意思。想一想，說一說。想一想，說一說。略。略。朗誦課文。朗誦課文。學(xué)做講解員，在小組里引見企鵝。學(xué)做講解員，在小組里引見企鵝。點撥：