學(xué)校教育信息化發(fā)展的幾點建議

1、精選文檔學(xué)校教育信息化發(fā)展的幾點建議青龍縣袁春明2010年黨中央國務(wù)院頒布了國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010 2020年）指出：“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須給予高度重視”，明確要求“加快教育信息化進程”，將教育信息化的戰(zhàn)略地位提到了前所未有的高度，使教育信息化進入了一個嶄新的發(fā)展階段，教育部決定組織制定了教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年），對未來十年的教育信息化工作進行整體設(shè)計、全面部署。教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃中要求建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的教育信息化體系，促進優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享，推進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，實現(xiàn)教育思想、理念、方法和手段全方位創(chuàng)新，對于

2、提高教育質(zhì)量、促進教育公平、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會和人力資源強國具有重大意義。教育信息化是指在教育領(lǐng)域充分運用信息技術(shù)，開發(fā)利用信息資 源和軟件工具，支持信息交流共享、知識建構(gòu)創(chuàng)新、師生全面發(fā)展， 促進教育文化變革和社會文明進步的過程。教育信息化對于優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、合理配置教育資源、推進教育均 衡。提供優(yōu)質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才，乃至全面實現(xiàn)教育公平與構(gòu)建學(xué) 習(xí)型社會都具有重要作用，以教育信息化引領(lǐng)和支撐教育現(xiàn)代化，是我國教育發(fā)展的必然選擇， 因此學(xué)校要按照教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃的要求，結(jié)合本地實際情況，轉(zhuǎn)變觀念、加強領(lǐng)導(dǎo)、增大投入、總體規(guī)劃，分步實施，把學(xué)校的教育信息化工作引向深入。一、學(xué)校要轉(zhuǎn)變觀念、加

3、強領(lǐng)導(dǎo)、建管并用。1 、提高認識、轉(zhuǎn)變觀念。要充分認識教育信息化是教育現(xiàn)代化的需要， 是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的需要；要充分認識教育信息化是教育改革的推進器和制高點，是新的歷史條件下教育發(fā)展的必然要求。 同時也要充分認識到這一工程投入大、 難度高、 涉及面廣， 必須引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生的高度重視。2 、加強領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)謀劃。成立以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組， 加強對教育信息化工作的統(tǒng)籌，分層要求，積極推進。充分發(fā)揮其對學(xué)校教育信息化工作的規(guī)劃、組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用。3 、增加投入、注重合作。信息技術(shù)的硬件和軟件的投入占學(xué)?；A(chǔ)投資的比例要提高； 要多渠道籌措資金， 加快設(shè)備的投入和更新。 探索新媒

4、體在教育教學(xué)中的應(yīng)用。注重校際間的合作交流，整合軟硬件資源，優(yōu)勢互補。4、激勵優(yōu)秀、形成機制對教育信息化管理人員及信息技術(shù)應(yīng)用能力水平較高的教師 （如課題研究、師資培訓(xùn)、資源建設(shè)、信息技術(shù)與學(xué)科整合課、教育教學(xué)論文的撰寫、 優(yōu)秀課例教案、 多媒體教育軟件課件的制作等方面成績突出的教師）要予以表揚、獎勵，并和評先、晉級掛鉤，形成有利于教育信息化發(fā)展的激勵機制和環(huán)境氛圍。5 、建管并重、加強培訓(xùn)。要開源節(jié)流， 使投入得到高效的產(chǎn)出。 在抓好硬件軟件建設(shè)的同時， 更要抓好一支高效務(wù)實的管理隊伍和掌握信息技術(shù)的骨干教師隊伍，增強信息素養(yǎng)，提高應(yīng)用能力，加強有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的應(yīng)用和信息技術(shù)與學(xué)科整合

5、方面的培訓(xùn)。推進教育信息化改革。二、學(xué)校加大投入、形成功能較完善、有本校特色的信息化教育教學(xué)系統(tǒng)。1 基礎(chǔ)建設(shè)信息化： 科學(xué)設(shè)計、 合理布局我校信息化教育環(huán)境，建設(shè)一個功能比較完善的含網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)、 教育管理系統(tǒng)為一體的信息化通用校園教育平臺。2 資源建設(shè)數(shù)字化：1 ）充分發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)化教育信息流通功能，逐步將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)包容進來，形成大容量、開放式學(xué)習(xí)環(huán)境。2 ）逐步建設(shè)開放式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室，提供豐富的多媒體和網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境， 如： 資源庫、 相關(guān)資料、 視頻點播、 為學(xué)生跨學(xué)科跨章節(jié)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)提供幫助。3 ）優(yōu)化組合學(xué)校現(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)

6、、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學(xué)服務(wù)。4 管理系統(tǒng)自動化：對學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評價實行全方位的計算機管理。其中包括學(xué)校的管理，教師、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習(xí)記錄、評價信息等檔案、學(xué)籍、學(xué)業(yè)管理。5 網(wǎng)站建設(shè)多元化：1 ） 不斷擴充學(xué)校網(wǎng)站的容量,提高網(wǎng)站層次， 充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學(xué)校、家庭、社會一體化的教育功能。2 ）建立學(xué)校主頁，展現(xiàn)學(xué)校學(xué)習(xí)、活動風(fēng)采。3 ）開辟骨干教師個人主頁，展現(xiàn)教師教育教學(xué)特色，實現(xiàn)資源和成果共享，開展網(wǎng)上交流。5 網(wǎng)絡(luò)管理制度化：1 ）強化管理、規(guī)范制度，修訂

7、各職能部門和人員崗位職責, 結(jié)合學(xué)校實際健全各項管理規(guī)章制度， 制訂全體成員信息技術(shù)考核指標和評估、激勵辦法。2）加強校園網(wǎng)硬件平臺的日常維護， 保證校園網(wǎng)絡(luò)暢通,使設(shè)備使用效益得到最大限度發(fā)揮。3 ）制訂網(wǎng)絡(luò)安全保護管理條例，規(guī)范師生上網(wǎng)行為。三、學(xué)校加速信息化課程的實踐研究與探索。1 開展基礎(chǔ)性課程與信息技術(shù)整合的研究。1 ）實行電腦網(wǎng)絡(luò)集體備課設(shè)計。（文本、課件）2 ）靈活運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)科教學(xué)，探索學(xué)生掌握知識、提高技能、擴展思維的方法與途徑，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。3 ）合理運用信息資源指導(dǎo)學(xué)生進行個別化學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。4）運用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)情況分析和學(xué)習(xí)

8、評價。2 開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性課程的探索。1 ）以問題或者案例為切入口，通過網(wǎng)絡(luò)資源，尋求問題解決的途徑和方法。2 ）開展師生網(wǎng)上主題式探究性活動。四、學(xué)校以現(xiàn)代教育思想塑造新師，培養(yǎng)新人。1 加強對全體成員現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)，從思想上促使全體成員觀念更新， 從行為上提高全體成員對教師和教師工作的重新認識。2 提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓(xùn)空間和學(xué)習(xí)活動的場所。1 ）定點、定時、定人安排領(lǐng)導(dǎo)、教師、信息技術(shù)專業(yè)人員參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2 ）請專家作講座，培訓(xùn)教師現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)條件下新型的教學(xué)理念和教學(xué)模式。3 ）挖掘本校培訓(xùn)資源，集中專題培訓(xùn)。內(nèi)容包括教師信息

9、技術(shù)操作能力培訓(xùn)，通過具體的優(yōu)秀的案例，進行整合方法的培訓(xùn)。4）觀摩學(xué)習(xí)。組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課， 通過觀摩教師能更具體體會信息技術(shù)與課程整合的方法， 學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗，引發(fā)思考。5 ）教研組活動。圍繞熱點問題進行學(xué)術(shù)討論，通過集體確定主題，大家分頭探索、研究，集中討論，最終形成共識。6 ）網(wǎng)上論壇。在校園網(wǎng)上以論壇形式在網(wǎng)上開展學(xué)術(shù)交流和討論。7 開展課題研究，探索信息技術(shù)支持下的教與學(xué)，促進教師不斷學(xué)習(xí)和提高。8 ）以案例為抓手，開展信息技術(shù)與各科教育教學(xué)的整合研究，以現(xiàn)代教育技術(shù)促進學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提高。9 ） 以課題為切入口， 探索信息技術(shù)支持下， 教與學(xué)模式

10、的研究。五、學(xué)校培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識的學(xué)生。1 課堂教學(xué)，普及知識。2 ）使學(xué)生了解計算機在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用計算機的興趣與意識。 使學(xué)生了解計算機的一些基本常識， 初步學(xué)會計算機的一般使用方法。3 ）幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成愛護機器設(shè)備，遵守機房規(guī)則等良好習(xí)慣。4 ）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會文明健康上網(wǎng)的方法。5 興趣活動，發(fā)展特長。1 ）組織各類興趣活動小組，開展各項實踐活動。2 ）組織電腦興趣小組。3 主題研究，形成特色。4 ）圍繞一個感興趣的問題，進行電子作品創(chuàng)作。5 ）開展主題式探究性活動。6 ）開展網(wǎng)上信息合作學(xué)習(xí)和交流、展示。六、 根據(jù)我縣學(xué)?，F(xiàn)在實際情況， 學(xué)校要利

11、用現(xiàn)有軟硬件資源有效應(yīng)用、高效應(yīng)用，重點要積極推進網(wǎng)絡(luò)教研；有效引導(dǎo)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為。1 、積極搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺，保障網(wǎng)絡(luò)教研普及化使每位教師都能及時、便捷地參與網(wǎng)絡(luò)教研活動。2 ）網(wǎng)絡(luò)教研要有聲有色的開展一是將中央農(nóng)村遠教資源、 河北遠程教育資源及時掛在本校網(wǎng)站上供全區(qū)教師共享。二是運用時尚的 QQ 群、博客和群組進行各種形式的教研活動。三是運用 UC 視頻聊天室、 網(wǎng)易泡泡視頻聊天室、 嘎嘎視頻聊天室等召開視頻會議、 舉辦教學(xué)講座、 組織視頻課例觀摩、 搞集中培訓(xùn)。這樣做教師以不限地點、定時參加集中研討，免去了路途奔波之苦，節(jié)省了資金。另外，這些形式也變成開放性的教研活動，每個參與者都可以真

12、實地發(fā)表自己的見解，達到了相互學(xué)習(xí)，相互溝通，相互提高的效果。避免了教研員一言堂的單向授課式的單一教研現(xiàn)象。3 ）教師要更新教育理念，開展多樣的教育形式學(xué)校建立自己的網(wǎng)站，教師開通自己的博客、 QQ 、郵箱，班級開通班級博客，學(xué)生也開通自己的博客，這樣學(xué)校、教師、學(xué)生、家長之間的交流更容易溝通。尤其是學(xué)校、教師、家長的信息溝通，使得家長更容易為學(xué)生的健康發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展出力、獻策。通過網(wǎng)站、博客、郵箱等方式，學(xué)生、教師、家長都有展現(xiàn)自 己的舞臺，學(xué)校借此機會開辦各種興趣小組，如：詩詞鑒賞、書法、 英語口語、舞蹈、繪畫、武術(shù)、健美操、手工、小發(fā)明、機器人、籃 球等，把這些活動成果實時的發(fā)到網(wǎng)站、博客上，極大地調(diào)動了學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。2、實現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的有效引學(xué)校利用現(xiàn)有資源