三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元3《爬天都峰》精美優(yōu)質(zhì)作業(yè)（無(wú)答案）魯教版

1、精選爬天都峰精美優(yōu)質(zhì)作業(yè)一、細(xì)讀課文深感悟。在爬天都峰之前，“我”和老爺爺有一段對(duì)話?！靶∨笥眩阋瞾?lái)爬天都峰？”“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？”“對(duì)，咱們一起爬吧！”下面是關(guān)于這段對(duì)話的幾種說(shuō)法，你認(rèn)為哪個(gè)是對(duì)的，在后面畫“”。A前兩句中的“也”應(yīng)該重讀，要讀出驚訝、懷疑的語(yǔ)氣。()B前兩句表明這一老一小自己內(nèi)心的思想起伏和斗爭(zhēng)，不相信對(duì)方也能爬上天都峰。()C第三句表明以對(duì)方的勇氣為動(dòng)力，使自己下定決心爬天都峰。()二、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀?！爸x謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”爸爸聽(tīng)了，笑

2、著說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”1寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。鼓舞決心居然 汲取2“居然”的意思是_。朗讀這段對(duì)話時(shí)要用_的語(yǔ)氣來(lái)讀。3“我”和老爺爺為什么要互相道謝呢？()A“我”和老爺爺都從對(duì)方的行動(dòng)中受到鼓舞，從對(duì)方的身上汲取力量。B“我”和老爺爺相互扶著，是一起爬上天都峰的。4爸爸說(shuō)的“汲取力量”，是一種什么力量呢？()A面對(duì)困難能勇于挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)向前，就是奮力攀登、勇往直前的精神。B善于向他人學(xué)習(xí)的精神。三、課外類文閱讀。傍晚的小河趟過(guò)那條清泠(líng)泠的小河，河邊是綠草如茵的草坪和柔枝飄拂的柳樹(shù)，柳枝間不時(shí)傳出一兩聲悅耳的鳥(niǎo)鳴。這是一個(gè)安靜而美麗的地

3、方。每天晚飯后，我便帶著書本來(lái)這里讀書。累了，仰躺在草地上，看頭頂柳枝在晚風(fēng)中輕柔的舞姿，看天邊火紅的夕陽(yáng)和五彩繽紛的晚霞。 每次，我坐下來(lái)不久，就有一胖一瘦兩個(gè)小姑娘，嘻嘻哈哈趟過(guò)河來(lái)，蹦蹦跳跳走進(jìn)一個(gè)小山坳(ào)天色暗下來(lái)，這兩個(gè)天真的小姑娘也從山坳里走出來(lái)，消失在對(duì)岸的大村子里。她們每天去干嗎？我不禁好奇了。一個(gè)晚霞滿天的傍晚，兩個(gè)“小調(diào)皮”回來(lái)了。漲水了，河水湍急，發(fā)出“嘩嘩”聲，兩個(gè)小女孩為難了。我望著她們可愛(ài)的神態(tài)，不禁笑了，“姐姐領(lǐng)你們過(guò)河，好嗎？”“不過(guò)，你要告訴我，你們干什么去了？”女孩一怔，接著笑了。喲，原來(lái)，小山坳里有位70多歲的孤寡老奶奶，她身體不好，生活不方便。兩個(gè)小女孩每天去幫忙，老奶奶管她們叫“孫女”哩！傍晚的景色多迷人呀！美麗的小河邊，兩顆幼小而美麗的心靈，像一幅美麗的畫卷1照樣子，寫詞語(yǔ)。(1)清泠泠_(2)嘻嘻哈哈_2每天傍晚，兩個(gè)小女孩去小山坳干什么？在短文中用“_”畫出來(lái)。3短文最后一段中寫到“傍晚的景色多迷人呀”，讓傍晚的景色迷人的是()A兩顆幼小而美麗的心靈。B天邊火紅的夕陽(yáng)。C五彩繽紛的晚