三年級語文上冊第一單元3《爬天都峰》精美優(yōu)質(zhì)作業(yè)（無答案）魯教版_第1頁
三年級語文上冊第一單元3《爬天都峰》精美優(yōu)質(zhì)作業(yè)（無答案）魯教版_第2頁
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文檔簡介

1、精選爬天都峰精美優(yōu)質(zhì)作業(yè)一、細讀課文深感悟。在爬天都峰之前，“我”和老爺爺有一段對話?！靶∨笥眩阋瞾砼捞於挤?？”“老爺爺，您也來爬天都峰？”“對，咱們一起爬吧！”下面是關(guān)于這段對話的幾種說法，你認為哪個是對的，在后面畫“”。A前兩句中的“也”應(yīng)該重讀，要讀出驚訝、懷疑的語氣。()B前兩句表明這一老一小自己內(nèi)心的思想起伏和斗爭，不相信對方也能爬上天都峰。()C第三句表明以對方的勇氣為動力，使自己下定決心爬天都峰。()二、課內(nèi)語段閱讀。“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”爸爸聽了，笑

2、著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！”1寫出下列詞語的近義詞。鼓舞決心居然 汲取2“居然”的意思是_。朗讀這段對話時要用_的語氣來讀。3“我”和老爺爺為什么要互相道謝呢？()A“我”和老爺爺都從對方的行動中受到鼓舞，從對方的身上汲取力量。B“我”和老爺爺相互扶著，是一起爬上天都峰的。4爸爸說的“汲取力量”，是一種什么力量呢？()A面對困難能勇于挑戰(zhàn)，頑強向前，就是奮力攀登、勇往直前的精神。B善于向他人學(xué)習的精神。三、課外類文閱讀。傍晚的小河趟過那條清泠(líng)泠的小河，河邊是綠草如茵的草坪和柔枝飄拂的柳樹，柳枝間不時傳出一兩聲悅耳的鳥鳴。這是一個安靜而美麗的地

3、方。每天晚飯后，我便帶著書本來這里讀書。累了，仰躺在草地上，看頭頂柳枝在晚風中輕柔的舞姿，看天邊火紅的夕陽和五彩繽紛的晚霞。 每次，我坐下來不久，就有一胖一瘦兩個小姑娘，嘻嘻哈哈趟過河來，蹦蹦跳跳走進一個小山坳(ào)天色暗下來，這兩個天真的小姑娘也從山坳里走出來，消失在對岸的大村子里。她們每天去干嗎？我不禁好奇了。一個晚霞滿天的傍晚，兩個“小調(diào)皮”回來了。漲水了，河水湍急，發(fā)出“嘩嘩”聲，兩個小女孩為難了。我望著她們可愛的神態(tài)，不禁笑了，“姐姐領(lǐng)你們過河，好嗎？”“不過，你要告訴我，你們干什么去了？”女孩一怔，接著笑了。喲，原來，小山坳里有位70多歲的孤寡老奶奶，她身體不好，生活不方便。兩個小女孩每天去幫忙，老奶奶管她們叫“孫女”哩！傍晚的景色多迷人呀！美麗的小河邊，兩顆幼小而美麗的心靈，像一幅美麗的畫卷1照樣子，寫詞語。(1)清泠泠_(2)嘻嘻哈哈_2每天傍晚，兩個小女孩去小山坳干什么？在短文中用“_”畫出來。3短文最后一段中寫到“傍晚的景色多迷人呀”，讓傍晚的景色迷人的是()A兩顆幼小而美麗的心靈。B天邊火紅的夕陽。C五彩繽紛的晚

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