三年級英語下冊Unit5Whattimeisit導(dǎo)學(xué)案（無答案）湘少版（三起）

1、精選范本Unit 5 What time is it?Period 1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.我能聽懂、會說新單詞a clock, oclock, please, time，eleven oclock, twelve，oclock ,day ,night.2.我能用“What time is it?”詢問時(shí)間，還能用“Its”對該詢問做答?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 能用“What time is it?”詢問時(shí)間，還能用“Its”做出回應(yīng)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】：時(shí)間的表達(dá)。【課前獨(dú)學(xué)】：學(xué)法指導(dǎo):在家通過課前聽磁帶預(yù)習(xí)1. 通過預(yù)習(xí)，我能讀下列單詞和句子。clock eleven oclock twelve oclo

2、ck day night -What time is it? -Its seven oclock .2. 預(yù)習(xí)之后，我能翻譯下列單詞和句子。clock eleven oclock twelve oclock day night -What time is it? -Its seven oclock . 【我的疑問】：請你將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和有疑問的問題寫下來，待課堂上與老師和同學(xué)探究解決： 。 【課堂合作和探究】：1.課堂導(dǎo)入 師生一起用英語數(shù)數(shù)112，然后老師播放一段錄音（鬧鐘的滴答聲）。T: What can you hear?Ss: I can hear a clock.T: Yes

3、, this is a clock. (出示鬧鐘)Look at the clock, please. Whats the time?Ss：Its two oclock. (幫助學(xué)生回答)2. 檢查獨(dú)學(xué) 小組內(nèi)自查獨(dú)學(xué)情況，老師抽查。3. 互幫互助 小組成員相互幫助將新單詞讀熟。4.聽力大沖關(guān) 聽錄音，圈出你不會的單詞和句子。老師再次播放錄音，全班一起跟讀課文，老師注意糾正單詞發(fā)音。5.爭先恐后 爭先恐后地讀出B部分的單詞?？凑l又對又快。6. 解決疑問 師生合作一起解決預(yù)習(xí)中遇到的、通過課堂合作探究尚未解決的疑問?！菊n堂展示】：1.課堂展示 教師將鬧鐘撥到不同的時(shí)間，學(xué)生用最快的速度回答，看誰

4、反應(yīng)最快。2.組內(nèi)展示 分小組展示對于“What time is it?”問時(shí)間（幾點(diǎn)了？），并根據(jù)鬧鐘時(shí)間回答。【課堂后盤點(diǎn)】：自我評價(jià): ( ) 再努力 一般 良好 最棒小組評價(jià): ( ) 再努力 一般 良好 最棒老師評價(jià):( ) 再努力 一般 良好 最棒我今天的收獲: _。 【課后小練習(xí)】：我會做： 看圖回答。 1. What time is it? 2. What time is it? Unit5 What time is it ?Period 2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.我能熟練地運(yùn)用句型“What time is it?”“Its oclock.”談?wù)摃r(shí)間。2.我能閱讀、理解課文D部分內(nèi)

5、容。3.我能讀出由含有字母Ii的單詞組成的句子和能唱英語歌曲 “Hickory Dickory Dock ”。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：能用句型“What time is it?” “Its oclock.”談?wù)摃r(shí)間?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】：能有節(jié)奏地朗讀句子。（Part F） 【課前獨(dú)學(xué)】：學(xué)法指導(dǎo)：通過課前聽磁帶預(yù)習(xí)或小組合作先預(yù)習(xí)新課文,1.我會讀課文D部分.2.通過預(yù)習(xí)，我能用英語讀出下列數(shù)字。 1501 135 120 119 114 110 【我的疑問】：請你將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和有疑問的問題寫下來，待課堂上與老師和同學(xué)探究解決。 【課堂合作和探究】：1. 課堂導(dǎo)入 用“What time is it

6、?”“Its oclock.?”談?wù)摃r(shí)間。2. 檢查獨(dú)學(xué) 小組內(nèi)自查獨(dú)學(xué)情況，老師抽查。3.閱讀大沖關(guān) 閱讀D部分，圈出困難的單詞和句子，小組解決。在小組成員的互相幫助下熟讀課文。 4.聽一聽 聽課文E部分錄音，感知單詞的發(fā)音。再聽一遍課文E部分錄音，跟讀單詞。 5.朗讀指導(dǎo) 老師幫助學(xué)生有節(jié)奏的朗讀F部分的Chant，并引導(dǎo)學(xué) 生感知字母Ii在Chant中的發(fā)音。 6.小組探究 通過對chant的練習(xí)，小組合作找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)字母Ii的發(fā)音。小組成員自由練讀句子（Part F）。7. 解決疑問 師生合作一起解決預(yù)習(xí)中遇到的、通過課堂合作探究尚未解決的疑問?！菊n堂展示】：1.組內(nèi)小展示 在小組內(nèi)每個(gè)成員朗讀一次Chant。（注意節(jié)奏）2.秀一秀 表演唱英語歌曲 （扮演小老鼠，表演唱歌曲，用身體語言表示歌曲中所指時(shí)間。）3.批一批 聽錄音，發(fā)揮想象，自由表演唱。選出有創(chuàng)意的學(xué)生上臺表演，比一比誰最棒？【課堂后盤點(diǎn)】：自我評價(jià): ( ) 再努力 一般 良好 最棒 小組評價(jià): ( ) 再努力 一般 良好 最棒 老師評價(jià):( ) 再努力 一般 良好 最棒 我今天的收獲： 。 【課后小練習(xí)】：我會做： 翻譯下列句子。1. Good nigh