2021年學(xué)校元旦節(jié)活動策劃方案4篇范文_第1頁
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文檔簡介

1、Word文檔,下載后可編輯2021年學(xué)校元旦節(jié)活動策劃方案4篇范文2021年學(xué)校元旦節(jié)活動籌劃方案1為了豐富我校教師的文體生活,展現(xiàn)教師的精神風(fēng)貌,創(chuàng)造和諧的精神文化,使全體教師以更加飽滿的熱情投入到新一年的教育教學(xué)工作中。經(jīng)校工會研究決定,在20_年元旦前夕進(jìn)行全體教職工“歡樂一家親攜手迎元旦”聯(lián)歡活動。本次活動以增進(jìn)感情、鼓舞士氣、營造團(tuán)結(jié)和諧的精神氣氛為宗旨,具體活動方案如下:一、活動主題:“歡樂一家親攜手迎元旦”二、活動時(shí)間:20_年12月29日下午4:00各校區(qū)下午兩節(jié)課后放學(xué):一二年級3:00放學(xué);三六年級3:10放學(xué);活動3:45全體集中,確保4:00準(zhǔn)時(shí)開始三、活動地點(diǎn):_中心

2、小學(xué)_校區(qū)大禮堂四、參加人員:全體教職工五、活動內(nèi)容及形式:1.文藝匯演。相關(guān)要求:(1)本次活動各組負(fù)責(zé)人要充分重視,積極發(fā)動,有表演任務(wù)的教師要積極參與排練,提高節(jié)目質(zhì)量。(2)節(jié)目形式提倡豐富多樣,內(nèi)容積極健康,具有娛樂性和欣賞性,形式不限,獨(dú)唱、合唱、舞蹈、歌伴舞、健美操、小品、朗誦、相聲、魔術(shù)、情景劇、現(xiàn)場書畫等形式皆可。(3)各校區(qū)節(jié)目分配:鼓樓校區(qū)、迎春校區(qū)各2個(gè)節(jié)目;_校區(qū)3個(gè)節(jié)目;春暉校區(qū)1個(gè)節(jié)目。(4)節(jié)目上報(bào)時(shí)間:12月18日下午下班前2.退休教師活動環(huán)節(jié)六、人員分工及具體安排:1.活動總負(fù)責(zé):_2.活動總籌劃:_3.活動總協(xié)調(diào):_4.會場布置組:組長:_組員:_校區(qū)美術(shù)

3、教師職責(zé):本組負(fù)責(zé)布置好演出場地的氣氛布置5.節(jié)目演出組:每校區(qū)專人負(fù)責(zé)節(jié)目質(zhì)量把關(guān)2021年學(xué)校元旦節(jié)活動籌劃方案2為迎接新一年的到來,豐富教職工的業(yè)余生活,增強(qiáng)教師體質(zhì),推動教師之間的溝通交流,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力、向心力及歸屬感,特組織開展教職工趣味運(yùn)動會。一、活動目的:1、貫徹學(xué)校強(qiáng)身健體活動方案。2、增加教職工之間的溝通和交流,增強(qiáng)凝聚力和向心力;愉悅心情,緩解工作壓力;增強(qiáng)教職工體質(zhì)。二、活動時(shí)間:12月27、28日下午放學(xué)后(初定)三、活動地點(diǎn): 學(xué)校操場四、參加人員: _小學(xué)全體教師五、參加隊(duì)伍及注意事項(xiàng):1、按年級組為單位組成代表隊(duì)參賽,每代表隊(duì)設(shè)領(lǐng)隊(duì)一人,所有參賽項(xiàng)目選手均出自代

4、表隊(duì)成員,鼓舞每位教師至少參加一個(gè)項(xiàng)目;2、競賽以歡樂為宗旨,溝通交流為目的,為保證各項(xiàng)目完整有序地進(jìn)行,要求參賽隊(duì)伍遵守競賽紀(jì)律,配合工作人員,尊重裁判裁決;3、為保證參賽隊(duì)員安全,請參賽隊(duì)員著運(yùn)動裝、運(yùn)動鞋。六、工作人員設(shè)置1、裁判:_2、計(jì)分員,計(jì)時(shí)員:_3、道具擺放人員:_4、攝像:_七、趣味運(yùn)動項(xiàng)目和規(guī)則1、大珠小珠落紙簍各部門選派參賽隊(duì)員,每組五人,其中一人拿一個(gè)紙簍,與另四位應(yīng)對面站在兩條線外。四人依次每人將2只兵乓球球分別拋入簍中,拿紙簍的人能夠前后左右轉(zhuǎn)動身體接球,但不可過線。進(jìn)球多的一隊(duì)為勝。(道具:10個(gè)乒乓球、1個(gè)紙簍)2、合作運(yùn)球接力每個(gè)級部各派六人參加,第一棒每兩人

5、一組,背靠背把排球夾在兩人中間,跑二十米,傳給下一棒,下一棒重復(fù)第一棒折返到起點(diǎn),第三棒把球夾在兩小腿中間(上不能過膝,下不能低于足踝),跑二十米,傳給第四棒完成相同動作回到起點(diǎn),途中球掉落要分別回到起點(diǎn)重新運(yùn),一組運(yùn)完另一組之后用同一球運(yùn),最后一人運(yùn)完競賽結(jié)束,用時(shí)長短決定名次。八、報(bào)名截止日期:請各級部在20_年12月24日前將報(bào)名表上交體育組辦公室。九、說明:1.各項(xiàng)競賽具體事宜最后由行政辦決定通知,由體育組具體執(zhí)行安排,期望全體教師在工作之余能用心參與,鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),歡樂一生。2.競賽未盡事宜將另行通知。2021年學(xué)校元旦節(jié)活動籌劃方案3在充滿盼望的日子里,在歡快難忘的樂曲中,新

6、的一年向我們走來。在新的一年里,我們有許許多多的事情要做,有許許多多的任務(wù)要去完成,我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。為了調(diào)解大家忙碌的身心,增進(jìn)同事之間的友誼,活潑教職工文化生活,營造新年的氣氛,體驗(yàn)大家庭的溫暖,院工會定于元旦前組織“慶元旦、迎新年”教職工聯(lián)誼活動?,F(xiàn)將相關(guān)活動事宜安排如下:一、教職工迎新年聯(lián)歡會及才藝展示:活動方式:文藝表演、詩詞誦讀、包餃子、卡拉OK歡唱等等沙龍藝術(shù)活動?;顒咏M織:每個(gè)分工會組織?;顒营?jiǎng)勵(lì):設(shè)獎(jiǎng)活動獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)不超參與人數(shù)的三分之二,獲獎(jiǎng)人員的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)人均不超_元。不設(shè)獎(jiǎng)活動,參與人員的紀(jì)念品人均不超100元。二、慶元旦摜蛋競賽:活動方式:第一階段各分工會選拔,

7、最多上報(bào)二對選手參與第二階段競賽。第二階段棋牌協(xié)會組織。活動組織:第一階段各分工會選拔,上報(bào)選手名單與20_年12月26日下午3:00前報(bào)沈新忠老師平臺。第二階段摜蛋王競賽時(shí)間另行通知?;顒营?jiǎng)勵(lì):第一階段競賽不設(shè)獎(jiǎng),參與人員的紀(jì)念品學(xué)院工會統(tǒng)一購發(fā)。第二階段設(shè)立競賽名次獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)8名)。三、幾點(diǎn)要求:1.參與對象為在崗教職工,本年度參加工會文體活動缺乏4次的教職工均要依據(jù)自己的興趣愛好、才藝特長、身體狀況選擇相應(yīng)的活動內(nèi)容參加。2.參加活動時(shí)的教師要協(xié)調(diào)好課務(wù),有課教師確保上課不受到影響。2021年學(xué)校元旦節(jié)活動籌劃方案4一、指導(dǎo)思想為慶祝20_年元旦的到來,感受新年新

8、氣象,回憶20_年的收獲與成功,展望對新年的盼望。各班以班級為單位組織開展“迎新年”慶祝聯(lián)歡活動,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)展示自己的舞臺,分享彼此的成功與歡樂。通過聯(lián)歡活動,讓孩子們在回憶與展望中充分感受成長的歡樂與新年的喜悅。二、活動目的1.讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛,通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。2.使學(xué)生在活動中得到鍛煉,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。3.通過主題活動師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的各種游戲,表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對將來美好學(xué)習(xí)生活的向往。三、活動主題: 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、樂享美好新年四、活動時(shí)間:20_年12月29日下午1:30-3:0

9、0,上午第四節(jié)課布置教室,下午3:10分放學(xué)。五、活動形式:1.學(xué)校局部:校長新年致辭、各項(xiàng)榮譽(yù)表彰等2.以班級為單位,舉辦聯(lián)歡會。六、活動內(nèi)容:一至六年級班主任組織學(xué)生在班級聯(lián)歡。七、具體要求:1.請各班班主任于12月21日(周五)下班前,將各班級元旦慶祝方案發(fā)送電子版到德育組郵箱。方案中注明活動預(yù)備、活動形式等。2.聯(lián)歡會上節(jié)目形式不限,要求多樣化,內(nèi)容健康活潑。3.各班主任組織學(xué)生提前布置教室,確保活動有序進(jìn)行。 在這里需要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn):(1)學(xué)生禁止攜帶煙花爆竹、易燃易爆、氫氣球等危險(xiǎn)物品。(2)活動過程中,各班同學(xué)不要大聲喧嘩、相互不要擁擠。(3)活動期間嚴(yán)禁學(xué)生在操場內(nèi)逗留。(4)活動中嚴(yán)禁發(fā)生損壞、破壞財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象。(5

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