幼兒園七步洗手法教案 幼兒園大班洗手教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園七步洗手法教案 幼兒園大班洗手教案 讓幼兒學習正確洗手的方法。洗手時不玩水，不玩肥皂，不弄濕衣服。 以下是我細心整理的幼兒園大班洗手教案的相關資料，盼望對你有關心! 幼兒園大班洗手教案篇一 洗洗小手真潔凈 【活動目標】 1、學習正確洗手的方法 2、洗手時不玩水，不玩肥皂，不弄濕衣服。 【活動預備】 1、洗手池前方貼有洗手挨次的圖片 2、肥皂盒4-5個，各放大小相宜的小肥皂3-4塊 3、掛圖、幼兒用書第一冊第4-5頁 【活動過程】 1、引導寶寶吃東西前要洗手。 帶領寶寶到盥洗間，讓寶寶指導手臟時候，特殊是吃東西以前要把小手洗潔凈。 2、引導寶寶觀看洗手挨

2、次圖，示范講解洗手的正確方法。 3、指導寶寶學洗手，老師邊用語言邊進行詳細關心。 4、嬉戲：小手親大手 請洗完手的寶寶將小手放進老師的手里，老師檢查寶寶的小手是否洗潔凈了，并輕輕握握搓搓寶寶的小手。 【活動延長】 依據(jù)一日活動的進程，在吃飯前、大小便后、運動后等時間，準時組織寶寶洗手，關心他們逐步養(yǎng)成準時洗手的習慣。 附兒歌： 潔凈的小手 潔凈的小手爸爸喜愛我，潔凈的小手媽媽喜愛我，洗呀洗洗手心，洗呀洗，洗手背。小手洗潔凈，老師喜愛我。 幼兒園大班洗手教案篇二 洗手歌 活動目標：1、讓幼兒學習洗手的正確方法。2、知道飯前，便后、手臟時要洗手。3、培育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的良好習慣?；顒宇A備：洗手

3、步驟圖?；顒舆^程:一、看看自己的小手。 1、老師的手潔凈嗎?(不潔凈，手上有粉筆灰。)手臟了怎么辦?(應洗手。) 2、小伴侶動動小腦筋，怎樣才能把臟手洗潔凈?啟發(fā)幼兒說說洗手的挨次、方法。 二、出示掛圖，介紹洗手的挨次。 1、先把小袖子卷起來，打開水籠頭淋濕小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂沖潔凈，關上水籠頭，用毛巾把手擦干，放下衣袖。 三、老師示范講解洗手的正確方法。 1、卷袖子。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。邊示范邊問幼兒，為什么要卷袖子呢? 2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，將手浸在水中，然后再抹上肥皂，兩只手心相對搓，手背搓，五指分開叉搓，然后把手上肥皂洗潔凈，一、二、三、輕輕

4、甩三下，最終用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗潔凈了。 3、提問：我們在一天中，還有什么時候要洗手呢?啟發(fā)幼兒說出飯前，便后要洗手，手臟時要洗手。訓練幼兒不要用衣服擦手，培育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣。 四、洗一洗。 1、請幼兒學習正確的洗手方法。 2、帶領幼兒學念兒歌洗手。 幼兒園大班洗手教案篇三 該不該洗手 一、設計思路: 小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時,我請幼兒去洗手,他們會有各種理由不去洗,"我洗過手了,我在家里洗的。'"圖書是潔凈的,不臟。'"衣服不臟,媽媽剛給我換的。'"玩具多美麗呀,不臟。'當我告知幼兒這些東西是臟的,洗

5、潔凈的小手摸到它們也會變臟時,幼兒會聽從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會消失。用小毛巾擦一擦,把幼兒認為潔凈物品上的"臟'東西從隱藏的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,幼兒真正理解了"臟'的概念,才會把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛洗手的習慣。 二、活動名稱:該不該洗手 三、活動目標: 1、知道四周的很多東西是不潔凈的,很多臟東西是看不見的,吃東西之前情愿洗手。 2、引導幼兒關懷四周的人,情愿與四周的人共享自己的食物。 四、活動預備: 1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具、圖書等物品。 2、剛剛洗過手,分三組坐在桌旁,看圖書、玩玩具

6、、談天。 五、活動過程: 1、情景設置:大班哥哥姐姐送來好吃的食物 師:你是哪個班的小伴侶?到我們班有什么事嗎? 大班幼兒:我是大班的小伴侶,給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時,覺得幼兒園的晚點太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒有吃過,一商議,大家就派我把好吃的晚點送來啦。 師:哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應當說什么呀?(感謝哥哥姐姐!) 2、請幼兒聞一聞晚點的味道,激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導幼兒商議吃的方法。提問: 1)哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上。 2)這么多小伴侶都焦急吃一袋好吃的,我們怎樣做才能快點吃到呢? 3)小伴

7、侶現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么? 4)誰不情愿去洗手?為什么?(手不臟,手沒摸臟東西,四周的物品不臟。) 3、小試驗:它們潔凈嗎 用白色濕毛巾擦拭幼兒認為潔凈的物品如:圖書、桌椅和玩具等,引導幼兒觀看并發(fā)覺毛巾顏色的變化。 結(jié)論:我們四周的很多東西都是不潔凈的,很多東西臟了,小伴侶用眼睛都看不出來,臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。潔凈的小手,摸了這些東西就不潔凈了。 提問: 1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上。) 2)剛才小伴侶為什么說它們是潔凈的?(看不見) 3)小手洗潔凈后,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還潔凈嗎? 4)現(xiàn)在誰情愿先去洗手,把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉,再回來吃好吃的食物? 4、小伴侶洗手,品嘗食物,引導幼兒將好吃的送給客人吃。 哥哥姐姐有好吃的東西,想著送給