幼兒園親子游戲：筷子、叉子、小球入小洞游戲

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園親子游戲：筷子、叉子、小球入小洞游戲 幼兒園親子嬉戲新課程標(biāo)準(zhǔn)教材 親 子 游 戲 ( 2021 0 2021 學(xué)年度其次學(xué)期 ) ) 學(xué) 校： 年 級： 任 課 教 師： 幼兒訓(xùn)練 / 親子嬉戲 編訂：X XX 文訊訓(xùn)練機構(gòu) 幼兒園親子嬉戲教案 文訊訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計 第 2 頁 共 6 頁 筷子、叉子、小球入小洞的嬉戲 適合幼兒年齡:2 歲 活動目的: 1,練習(xí)用兩個手指捏小球的動作，幼兒能樂觀動腦筋想方法，解決問題。 2,能用拇指,食指,中指抓物品塞入小洞中,進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)進(jìn)展力量. 活動預(yù)備:紙杯(裝飾)小球 活動過程:1,向家長介紹活動名稱:今日我們

2、要玩?zhèn)€嬉戲,名字叫滾小球,此嬉戲能使幼兒的手指動作進(jìn)展由粗到細(xì),特殊是2歲至1歲半的幼兒,手部的抓握力已有肯定的基礎(chǔ),通過此次活動能得到很大的提高. 2,老師先變魔術(shù).老師手中拿一顏色艷麗的球,另一只手拿紙杯.變,變,我變變變,小球不見了,跑到哪里去了(紙杯里) 3,在演示的同時,告知幼兒,用你的拇指,食指,中指抓住小球,輕輕地塞入小洞. 教材簡介:本教材主要用途為學(xué)習(xí)親子嬉戲的內(nèi)容，有益于家長與孩子之間的情感溝通,親密親子關(guān)系，有利于親子雙方的身心健康，有益于幼兒把在親子嬉戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式、方法以及人際交往中的態(tài)度、方式、方法遷移到自己的現(xiàn)實生活中去，本幼兒訓(xùn)練資料適用于幼兒園

3、親子嬉戲科目, 學(xué)習(xí)后同學(xué)能得到全面的進(jìn)展和提高。本內(nèi)容是根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。 幼兒園親子嬉戲教案 文訊訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計 第 3 頁 共 6 頁 家長指導(dǎo):家長可依據(jù)幼兒的力量和特點對幼兒進(jìn)行一些關(guān)心,但不宜太多。 活動總結(jié)： 1.引導(dǎo)幼兒相互溝通自己的做法. 2.個別幼兒敘述自己的做法,展現(xiàn)成果。 3、此幼兒親子嬉戲可以增加幼兒和家長的感情，提高親子關(guān)系，加強親子溝通?？曜渔覒?1 搬運乒乓球 給孩子一雙筷子，讓他平著端好。你在筷子上放一些比較輕的東西， 如乒乓球，讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運到另一邊去。 效果：可以培育孩子的留意力，提高手臂肌肉的

4、調(diào)整力量。 2 玻璃杯樂器組 預(yù)備幾個透亮的玻璃杯，分別裝上不同量的水，按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊，留意聽水量不同的杯子，發(fā)出的聲音有什么不同。效果：可以讓孩子理解水量的多少和音高的關(guān)系，漸漸領(lǐng)悟音階的概念。3 筷子"三角鐵' 用線繩把筷子的兩端綁在一起，就能做成一個三角鐵。然后，你再讓孩子拿一根筷子，去敲擊這個"三角鐵'。演奏開頭了！ 效果：用平平經(jīng)常的物體，就可以制作出"樂器'，這可以激發(fā)孩子制造的欲望。4 聽一聽筷子的聲音 預(yù)備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質(zhì)的筷子，用它們來相互敲擊，發(fā)出不 幼兒園親子嬉戲教案 文訊訓(xùn)

5、練教學(xué)設(shè)計 第 4 頁 共 6 頁 同的聲響。效果：可以提高孩子對聲音的辨別力，還能熬煉臂力。 5 夾豆子 預(yù)備 2 個盤子，在其中的一個盤子里放上一些豆子，讓孩子用筷子把豆子夾到另一個空盤子里。假如孩子還不太會用筷子，可以先讓他夾比較簡單夾的東西，如棉花球、爆米花等。效果：可以熬煉孩子的手眼協(xié)調(diào)力量，提高精細(xì)動作水平。6 堆高塔 預(yù)備多雙筷子。將每兩支筷子交叉擺放，交叉上升，漸漸地往上堆，就可以堆成一座高塔了。假如搭得好的話，最終形成的會是四邊形的塔。 效果：可以提高孩子的留意力，還能關(guān)心孩子建立空間概念。7 小小指揮家 給孩子放一些平常喜愛聽的古典樂曲。讓他拿筷子，按音樂的節(jié)奏來練習(xí)指揮。

6、假如有機會，不妨帶孩子參與音樂會， 讓他對音樂指揮有真實的感受。效果：音樂指揮練習(xí)可以讓孩子表達(dá)自己的情感，熬煉節(jié)奏感，還能讓孩子體會指揮家的感受，提高想象力。 8 鍋碗瓢盆交響曲 把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來，讓孩子用筷子盡情地敲擊，從中感受不同物體發(fā)出的聲音。 效果：敲擊動作對釋放心情很有好處，可以讓孩子得到充分的宣泄。敲擊不同物體時發(fā)出的不同聲音，還能提高孩子的感知力。 tips：1.孩子玩筷子時，肯定要留意平安，不要讓孩子拿著筷子處處跑。 2.常常讓孩子使用筷子做嬉戲，可以讓他漸漸了解筷子的特性。 幼兒園親子嬉戲教案 文訊訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計 第 5 頁 共 6 頁 3.多讓孩子使用剪刀(兒童專用

7、)，對以后使用筷子也有關(guān)心。 4.開頭時要讓孩子夾大塊一些的東西，讓他有成就感，嫻熟后再夾小的東西。 5.筷子用得好的時候，你肯定不要遺忘好好夸獎孩子一番。 許多人會認(rèn)為，叉子比筷子簡單學(xué)，所以經(jīng)常會忽視叉子的作用。其實，叉子用好了，同樣會對頭腦的發(fā)育起到良好的刺激作用。 叉子嬉戲 1 重塑橡皮泥 預(yù)備一些橡皮泥，先讓孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平鋪在盤子上， 再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮，看看橡皮泥會變成什么樣子的。效果：揉、捏橡皮泥的過程，可以熬煉孩子的觸覺；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同外形的東西，可以培育制造力和想象力。 2 繞線繩 預(yù)備一些線繩，繞成一個小卷。教孩子把叉子叉在線繩卷

8、上，然后將叉子按一個方向旋轉(zhuǎn)，看看叉子是如何將線繩卷起來的。卷好后，再往相反的方向旋轉(zhuǎn)，漸漸地解開線繩卷。 效果： 旋轉(zhuǎn)線繩卷的動作，可以讓孩子感受到手腕關(guān)節(jié)和肌肉的活動；正反兩個方向的旋轉(zhuǎn)，可以關(guān)心孩子建立方向感。 3 用叉子作畫 帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時候，可以帶上一把叉子，讓孩子用叉子在沙土上畫出各種圖案。在家里，還可以在叉子上涂上不同的顏料，讓孩子拿著在紙上畫， 幼兒園親子嬉戲教案 文訊訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計 第 6 頁 共 6 頁 看看會消失什么樣的圖案。 效果：在沙子上畫畫，可以讓孩子了解沙子的質(zhì)感。畫畫也是讓孩子表達(dá)情感的好方法。4 叉食物 把胡蘿卜、芹菜、蘑菇等質(zhì)感不同的蔬菜裝在盤子里，讓孩子用叉子分