2014優(yōu)秀班主任培訓(xùn)小結(jié)(樂(lè)小劉治國(guó))

1、2014優(yōu)秀班主任培訓(xùn)小節(jié)合肥市樂(lè)農(nóng)新村小學(xué) 劉治國(guó)這一次有幸，我能參加蜀山區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任培訓(xùn)。此 次之行，收貨頗多， 教授專家的講課， 給我是一次又一次的震撼！ 六天的課程培訓(xùn)下來(lái)，感覺(jué)自己的靈魂得到了一次洗滌與升華。 下面我就具體談?wù)劥诵械氖斋@：一、關(guān)于教師專業(yè)化建設(shè)教師的職業(yè)自覺(jué)在劉寶劍老師的課中，給我印象深刻的有這三點(diǎn)收獲1 1、增強(qiáng)了教師職業(yè)信念： “教師是辛勞，辛勞中充滿了樂(lè) 趣；教師是付出，付出后收貨著碩果；教師是平凡，平凡 里透射出輝煌”2 2、提高了教師的精神追求： “鮮花的死也是甜蜜的，果子 的事業(yè)是尊貴的，可是，我們還是來(lái)做綠葉的事業(yè)吧”3 3、知道了班主任的成功要領(lǐng)

2、： “分析學(xué)情，制定藍(lán)圖；健 全制度，選好干部；鼓舞士氣，榜樣引路；突出學(xué)業(yè)，全 面進(jìn)步；尊重主體，公平民主；因材施教，善待落伍；講 究方法，身先士卒；聯(lián)合家長(zhǎng)，爭(zhēng)取幫助。 ”二、關(guān)于心理素養(yǎng)調(diào)試和解壓在“當(dāng)今社會(huì)，壓力無(wú)處不在”在本課的學(xué)習(xí)中，我了 解了一些基本的心理知識(shí)和如何利用“心理規(guī)律”與人交往， 以及如何調(diào)整使自己有一個(gè)健康的心理。 例如：我學(xué)習(xí)了“兩 金法則”；“內(nèi)歸因，外歸因” ；以及自我心理如何調(diào)整； 1 1、 改變一個(gè)觀點(diǎn) 2 2、交好兩類朋友 3 3、應(yīng)對(duì)三件事情“健康、孝 順、心理健康”的學(xué)習(xí) 4 4、養(yǎng)成四個(gè)習(xí)慣： a a 鍛煉按摩 b b 動(dòng)靜 結(jié)合 c c 說(shuō)出寫下

3、d d 幽默開(kāi)懷等。三、關(guān)于學(xué)校突發(fā)時(shí)間的應(yīng)急對(duì)策 在熊老師的這節(jié)課中，給我感受比較深的有以下幾點(diǎn)：1 1 、危機(jī)是預(yù)防而不是應(yīng)急 2 2 、永遠(yuǎn)不要講假話 3 3、遇到危 機(jī)不要亂 4 4 、遇到危機(jī)要“適當(dāng)?shù)氖救酢?5 5、跟媒體打交道永遠(yuǎn) 要先說(shuō)“謝謝”先給態(tài)度，態(tài)度重于結(jié)果！四、深度對(duì)話，教育教學(xué)的新追求 在本課中有這些內(nèi)容讓我印象深刻：1 1、在對(duì)話中成長(zhǎng)（A A、與教材對(duì)話 B B、與學(xué)生對(duì)話 C C、與同 伴對(duì)話 D D、與自己對(duì)話 E E、與理論對(duì)話）2 2、潺潺點(diǎn)點(diǎn)（A A、走進(jìn)“學(xué)生” B B、照搬“經(jīng)典” C C、“親近 名師” D D、直面“自己” E E、打磨“特色”

4、 F F、實(shí)踐“理想”）3 3、過(guò)程引領(lǐng)，互動(dòng)生成（過(guò)程生成：反饋、調(diào)整、重組） 互動(dòng)深化（情感流、意識(shí)流、知識(shí)流）4 4、引導(dǎo)與評(píng)價(jià)：肯定正確、糾正錯(cuò)誤、揭示矛盾、求異和 求佳、延時(shí)評(píng)價(jià)5 5、學(xué)會(huì)與自己行為的對(duì)話6 6、A A 讀懂學(xué)生是提升教學(xué)有效性的前提 B B 獨(dú)立而充分的研 讀活動(dòng)是提升教學(xué)有效性的基礎(chǔ) C C 師生間的有效互動(dòng)是教學(xué)有 效性的核心D D 多層次的練習(xí)與和教師的及時(shí)引導(dǎo)是教學(xué)有效性的保障！五、音樂(lè)與人文素養(yǎng)在本講座中我了解了一些音樂(lè)方面的基本知識(shí)，例如：什么 是協(xié)奏曲，什么是奏鳴曲，以及音樂(lè)本身想傳達(dá)的意境，任何一 個(gè)音樂(lè)作品都擺脫不了它所處的時(shí)代， 以及作品本人的經(jīng)歷， 這 就是音樂(lè)背后人文的內(nèi)容， 我們聽(tīng)音樂(lè)不能只簡(jiǎn)單的聽(tīng)旋律， 更 應(yīng)聽(tīng)意境，以及作者本人想傳達(dá)的豐富情感！總之，在這次的培訓(xùn)中我收益匪淺，不光是關(guān)于“工作”眼 界的開(kāi)闊與收貨， 還有關(guān)于自身修養(yǎng)的普及與提高， 由于篇幅有 限，還有很多內(nèi)容沒(méi)來(lái)得及一一總結(jié)， 就讓在以后的工作和生活 中慢慢的體會(huì)和