15整理復(fù)習(xí)（二）

1、渭城學(xué)區(qū)有效教學(xué)課時教案四年級 數(shù)學(xué)課題整理復(fù)習(xí)（二）課型課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過讓學(xué)生對前面三個單元內(nèi)容的整理，發(fā)展學(xué)生的思維能力，自我反思能力以及整理知識的能力。能力目標(biāo)：通過練習(xí)進(jìn)一步掌握所學(xué)到的知識，并且能夠運用所學(xué)到得知識解決生活中的實際問題。情感目標(biāo)：培養(yǎng)自我反思能力以及整理知識的能力。并且能夠運用所學(xué)到得知識解決生活中的實際問題。重點發(fā)展學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行整理的能力以及自我反思能力難點能夠進(jìn)行正確的計算策略 通過學(xué)生自己整理前三個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生參與的積極性方法啟發(fā) 引導(dǎo)教學(xué)用具前三單元結(jié)構(gòu)圖教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動及媒體運用個案補充一.新課導(dǎo)入二.教學(xué)實踐三.

2、課堂小結(jié)四.課堂檢測1.口算45÷3= 56÷2= 2.5÷5= 140÷70= 8109÷0= 660÷20= 93÷3= 855=÷ 64÷4= 213÷3= 726= ÷ 0÷50=2.請你回憶一下，我們最近到學(xué)習(xí)了哪些知識。 1.對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理。教師：同學(xué)們，上節(jié)課我們留了一個作業(yè)，就是把你最近所學(xué)到得知識進(jìn)行整理，現(xiàn)在就請你們把整理好的結(jié)果拿出來，我們一起來說一說。教師：同學(xué)們說得非常正確，我們在這短短的時間里卻掌握了如此多的知識，我們是多么了不起呀！那么

3、在這三個單元中，老師告訴你“小數(shù)除法”這個單元非常重要，它是今后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同學(xué)們一定要掌握好，計算一定要正確。教師出示整理結(jié)果：觀察物體小數(shù)除法a除以整數(shù)，商是小數(shù)b數(shù)除以整數(shù)，商是小數(shù)c數(shù)除以小數(shù)，商是小數(shù)d出積，商的近似值e表示循環(huán)小數(shù)f進(jìn)行小數(shù)的混合運算游戲公平教師：下面這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)“觀察物體”和“游戲公平”這兩個單元的內(nèi)容。2.察物體出示三張不同方向的照片。請學(xué)生說說這三張照片的拍攝角度。3.游戲公平教師請學(xué)生自己設(shè)計一項游戲活動，然后請其他同學(xué)來幫忙設(shè)計的規(guī)則，最后兩個人開始進(jìn)行游戲活動。經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，下面就來考察一下。冬季就要來了，我們學(xué)校又要開始拔河比賽了，現(xiàn)在就請同學(xué)們?yōu)榘魏颖荣愒O(shè)計一個規(guī)則。指名回答集體訂正學(xué)生說一說分小組交流指名學(xué)生說一說學(xué)生評價同桌議一議指名回答學(xué)生活動學(xué)生在小組內(nèi)展開討論，小組內(nèi)設(shè)計規(guī)則，全班交流，班長把新規(guī)則推薦給體育老師。板書設(shè)計整理與復(fù)習(xí)（二）觀察物體a除以整數(shù)，商是小數(shù)b數(shù)除以整數(shù)