磨刀機(jī)安全操作規(guī)程

1、磨刀機(jī)安全操作規(guī)程1安全操作規(guī)程1.1機(jī)床操作人員必須經(jīng)過技術(shù)培訓(xùn)、安全教育，熟悉機(jī)床的結(jié)構(gòu)、性能及傳 動原理，掌握各操作運動部分的運動結(jié)構(gòu)以及各手柄、按鈕開關(guān)的作用和正確位 置。1.2啟動液壓電機(jī)檢曬各潤滑點供油情況， 然后空車運轉(zhuǎn)， 檢查冷卻系統(tǒng)是否 正常，機(jī)床有無異常聲響。1.3裝配掛輪時，必須斷開電源，所搭配掛輪的各間隙要適當(dāng)才能使用，機(jī)床 工作時，人體的任何部位都不得接觸工作區(qū)所有運動部位，以免發(fā)生安全事故。1.4當(dāng)一人操作多臺設(shè)備時， 必須逐臺進(jìn)行巡回觀察， 無人看管的機(jī)床必須停 止切削，并切斷總電源。1.5切削時要關(guān)好防護(hù)罩，防止冷卻油飛濺，工件加工完畢要放進(jìn)油盤。地上 的油漬應(yīng)

2、隨時清除，防止滑跌，零件堆放不得過高。1.6安裝、更換刀盤要特注 意刀盤、刀齒的鋒利，防止刻劃床面和劃傷手指。2崗位安全2.1不準(zhǔn)穿拖鞋上班，不準(zhǔn)光身、穿背心、短褲工作，更不準(zhǔn)瞌睡。2.2上 班精神要集中，不準(zhǔn)思想開小差，不準(zhǔn)閑談，防止發(fā)生意外。2.3不準(zhǔn)戴手套操 作，要清掃鐵屑、油污時要注意其雜物傷害眼睛，女工必須佩戴工作帽子蓋住長 發(fā)，防止發(fā)生事故。2.4工作過程中，須要暫離崗位應(yīng)停機(jī)，切斷電源方可離開。3崗位操作3.1操作開始前：3. 1. 1先查看上一班設(shè)備運行記錄，確認(rèn)機(jī)床運轉(zhuǎn)是否正常。檢查夾具上若有 工件，看是否加工完畢，已加工件與未加工數(shù)量是否與總數(shù)量相符。工具、量具是 否夠數(shù)。

3、3.1.2按工件圖紙或工藝文件的銃削要求，檢查工件的切削加工含量、規(guī)格、 型號是否符合圖紙要求。3.1.3操作者每日上班時，清理工作場地，清除與工作無關(guān)的物件，保持整潔 干凈，將要加工的工件擺放在適當(dāng)位置。3.1.4檢查設(shè)備點檢卡規(guī)定進(jìn)行點檢，首先按潤滑圖表規(guī)定查看各潤滑部位的 潤滑情況，確認(rèn)是否正常。3.1.5檢查機(jī)床電器開關(guān)、按鈕、操作的手柄等是否置于非工作位置，合上電 源開關(guān)檢查各組合開關(guān)，起動機(jī)床按鈕開關(guān)，觀察潤滑油冷卻液油泵工作是否正 常。3.1.6外觀有無異狀，各臺后空載啟動主電動機(jī)察看運轉(zhuǎn)情況有無異常音響， 各部潤滑是否正常。3.2操作開始：3. 2.1搬起工件裝夾好后重新操縱啟

4、動機(jī)床，機(jī)床在工作中要隨時觀察運轉(zhuǎn)情況，選擇好適當(dāng)?shù)那邢鬓D(zhuǎn)速和進(jìn)給量，記數(shù)器械等。3.2.2啟動機(jī)床切削進(jìn)給手 柄進(jìn)行床面推進(jìn)自動進(jìn)給切削。3. 2.3機(jī)床在自動切削中，操作者應(yīng)注意觀察記 數(shù)器、切削、液壓、冷卻等是否工作正常。3. 2.4當(dāng)加工完工件時，停車對工件進(jìn)行自檢和首檢，合格后方可進(jìn)行正常繼 續(xù)加工。3.3操作完畢:3. 3.1關(guān)閉機(jī)床總電源開關(guān)，清掃機(jī)床鐵屑，擦凈機(jī)床各部位，打掃工作場 地。3. 3.2下班前給機(jī)床導(dǎo)軌、工作滑動、轉(zhuǎn)動、移動各部位置擦拭干凈，將各操 作手柄置于非工作位置。3. 3.3收檢各工具、量具分別放好，做好已加工好的產(chǎn)品標(biāo)識。3. 3.4做好 交接班工作，清點

5、丄件數(shù)量，填好點檢卡記錄，做好質(zhì)量記錄。4保養(yǎng)4.1操作者每日上班時清理工作場院地， 保持整潔， 按設(shè)備點檢卡規(guī)定進(jìn)行點 檢，按潤滑圖規(guī)定察看各潤滑部位的潤滑情況。按規(guī)定加符合油質(zhì)要求的油潤滑保 養(yǎng)。4.2對機(jī)床的潤滑要按說明書規(guī)定，給予每年換一次，并要徹底的清理油中的 臟物。清除各部位油污，清洗濾油各裝置。4.3每年底對機(jī)床電器進(jìn)行一次檢查，清掃電器箱內(nèi)各電器控制元件上灰塵、 積塵、油垢、油污等。4.4對機(jī)床電氣控制電路應(yīng)注意防潮、防水、防塵，保持設(shè)備各部門完好。5維修5.1機(jī)床的檢修與定期維修應(yīng)由專業(yè)維修人員進(jìn)行，其他人員嚴(yán)禁亂動。5.2機(jī)床在檢修過程應(yīng)切斷電源，檢查見異常部位進(jìn)行修理。5

6、.3機(jī)床進(jìn)行定期維修 時，操作者在維修工的配合下進(jìn)行一次徹底地維護(hù)檢查機(jī)床、床身、導(dǎo)軌、工作臺 面有無碰傷，清除毛刺，清洗機(jī)床。5.4設(shè)備運行發(fā)生故障時，操作者應(yīng)立即報 告車間領(lǐng)導(dǎo)及維修人員進(jìn)行搶修，同時注意檢查機(jī)床液壓系統(tǒng)動作是否正確。5.5設(shè)備檢修完畢電工、機(jī)修工各自對自己的檢修項LI及部位進(jìn)行復(fù)查，確認(rèn)無誤后方可試機(jī)。下面是贈送的團(tuán)隊管理名言學(xué)習(xí)，不需要的朋友可以編輯刪除！ ！謝謝！!1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)一 “綜合”是因為管理涉及基本原理、 自我認(rèn)知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；“藝術(shù)”是因為管理是實踐和應(yīng)用。3、管理得好的工廠,總是單調(diào)乏味，沒有俠何激勵人心的事件

7、發(fā)生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事,而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業(yè)的使命,幵激勵和組織人力資源去實現(xiàn)這個使命。界定使命是企業(yè)家的僅務(wù)，而激勵不組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。7、管理是一種實踐,其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”；其驗證不在于邏輯,而在于成果;其唯一權(quán)威就是成就。8、管理者的最基本能力:有效溝通。9、合作是一切團(tuán)隊繁榮的根本。10、 將合適的人請上車,不合適的人請下車。11、 領(lǐng)導(dǎo)不是某個人坐在馬上指揮他的部隊，而是通過別人的成功來獲得自己的成功。12、企業(yè)的成功靠團(tuán)隊，而不是靠個人。13、企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通

8、，未來還是溝通。14、賞善而不罰惡，則亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。16、世界上沒有兩個人是完全相同的，但是我們期待每個人工作時， 都擁有許多相同的特質(zhì)。17、 首先是管好自己， 對自己言 行的管理， 對自己形象的管理， 然后再去影響別人， 用言行帶勵別人。18、 首先要說 的是,CEO要承擔(dān)責(zé)伍,而不是“權(quán)力”。你不能用工作所具有的權(quán)力來界定工作， 而只能用你對這項工作所產(chǎn)生的結(jié)果來界定。CEO要對組織的使命和行勵以及價值 觀和結(jié)果負(fù)責(zé)。19、團(tuán)隊精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)規(guī)范出來的。 研究發(fā)現(xiàn)， 從小沒有 培養(yǎng)好團(tuán)隊精神， 長大以后即使天天培訓(xùn)， 效果幵不是

9、很理想。 因為人的思想是從小 造就的，小時候如果沒有注意到，長大以后再重新培養(yǎng)團(tuán)隊精神其實是很困難的。20、團(tuán)隊精神要從經(jīng)理人自身做起， 經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定， 讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導(dǎo)較差的，以團(tuán)隊的榮譽(yù)就是個人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長, 不斷地逐漸培養(yǎng)員丄的團(tuán)隊意識和集體觀念。21、一家企業(yè)如果真的像一個團(tuán)隊,從領(lǐng)導(dǎo)開始就要嚴(yán)格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如果是個團(tuán)隊，整個國家如果是個團(tuán)隊，那么自己的領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒帶 頭做好，自己先樹立起這種規(guī)章的威嚴(yán),再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個才叫 做團(tuán)隊。22、已所不欲，勿斷于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長。24、做企業(yè)

10、沒有奇跡而言的，凡是創(chuàng)造奇跡的，一定會被超過。企業(yè)不能跳躍，就一定是，循著，一個規(guī)律,一步一個腳印地走。25、大成功靠團(tuán)隊，小成功靠個人。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關(guān)于教師節(jié)的名人名言I教師節(jié)名人名言1、一個人在學(xué)校里表面上的成績， 以及較高的名次,都是靠不住的， 唯一的要點是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡,是否真有濃療的興趣一鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。一佚名3、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。一愛因斯坦4、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。一孔子5、在我們的教育中,往往只是為著實用和實際的U的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度

11、，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。-愛因斯坦6、丼世不師，故道益離。一柳宗元7、 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。一歐陽修8、 教師要以父母般的感情對待學(xué)生。一昆體良9、 機(jī)會對于不能利用它的人乂有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是勵力。-西蒙10、 一日為師，終身為父。一關(guān)漢卿11、 要尊重兒童，不要急于對他作出戒好戒壞的評判。一盧梭12、 捧著一顆心來，不帶半根草去。一陶行知13、 君子藏器于身，待時而勵。一佚名14、 教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。一布魯納13、教師是人類靈魂的工程師。一斯大林16、 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。一程頤17、 假定美德既知識，那么無可懷疑美德是山教

12、育而來的。一蘇格拉底18、 好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落 在塵埃。一莎士比亞19、 養(yǎng)體開智以外，乂以德育為重。一康有為20、 無貴無賤，無長無少，道之所存,師之所存也。一韓愈21、 誰若是有一剎那的膽怯,也許就放走了并運在這一剎那間對他伸出來的香餌。一大仲馬22、 學(xué)貴得師，亦貴得友。一唐甄23、 故欲改革國家，必先改革個人;如何改革個人？唯一祈法，厥為教育。一張伯苓24、 為學(xué)莫重于尊師。一譚嗣同25、 愚蠢的行勵，能使人陷于貧困；投合時機(jī)的行勵，卻能令人致富。一克拉克26、凡是教師缺乏愛的地箭，無論品格還是智慧都不能充分地戒自宙地發(fā)展。-羅素27、

13、 不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。一陶行知28、 少年進(jìn)步則國進(jìn)步。一梁啟超29、 弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時機(jī)，沒有時機(jī)，這是弱者最好的供詞。一佚名有 關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的格言1、 訥訥寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。2、 勤奮不是嘴上說說而已，而是要實際行勵。3、 靈感不過是“頑強(qiáng)的勞勵而獲得的獎賞”。4、 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、 勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚鑫是親兄弟。6、 學(xué)問淵博的人，懂了還要問；學(xué)問淺薄的人，不懂也不問。7、 人生在勤，不索何獲。8、 學(xué)問勤中得。學(xué)然后知不足。9、 勤奮者廢寢忘食,懶惰人總沒有時間。10、 勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。11、 山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的詢奏。12、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強(qiáng)的人例外。13、成功，艱苦勞勵，正確新法，少說空話。14、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。15、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過其實，終無大用。知識愈淺，自信愈深。17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18、你想成為并福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦。19、自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個“苦”字。20、天才絕不應(yīng)