四年級閱讀練習(xí)及答案

1、小蝌蚪看海 小蝌蚪被放進(jìn)一只水杯里，他時而潛入杯底，時而浮上水面，真是舒服極了。他高興地大喊大叫：“多么平靜的大海啊！” 一天，小蝌蚪被帶到海邊，看到了波濤洶涌的大海：煙波浩渺，白浪滔天，與水相接，無邊無際。小蝌蚪驚呼：“這是什么地方呀！” 海龜聽了小蝌蚪的驚叫，露出水面說：“這是大海呀！” 小蝌蚪搖頭說：“不對，大海是圓的，海水又平又靜，這里無邊無際，波浪滔天，怎么會是大海呢？” 雖然海龜一再向小蝌蚪說明這就是大海，小蝌蚪仍是不信，非堅持說大海是圓的，海水又平又靜。他倆爭論得臉紅脖子粗，誰也說服不了誰。正在這時，小蝌蚪忽然看見海邊游人野餐用的水杯，高興地說：“那才是大海呢！” 海龜一聽 哈哈

2、大笑 感嘆地說 在蝌蚪眼里 一杯水便是大海了1，給下面詞語注音。 蝌蚪（ ） 浩淼（ ） 潛入（ ） 洶涌（ ）2，把文中劃橫線的句子改成陳述句。3，給文中最后一段加標(biāo)點。4，小蝌蚪把什么認(rèn)作是大海？5，短文說明了小蝌蚪的見識（ ），還有一個故事是把井口大的天當(dāng)成整個天空，這個故事名字是（ ）。參考答案：2，不會是大海。3， ，：“，！”4，一杯水認(rèn)作是大海。5，短淺 井底之蛙家訪放學(xué)了，老師對我說：“今天我到你家去走訪，你給我領(lǐng)路好嗎？”我小聲說：“行！”可是心里七上八下地不自在。我是個調(diào)皮是學(xué)生，請不久剛和同學(xué)打了架。老師要是到我家里告我一狀，那我難過地看著老師，真想說：“您別去了，下次我

3、改?！钡俏覜]敢說。到了我家，進(jìn)了門，我請老師坐下，就站在一旁等候著處罰。老師和媽媽談了一會兒家常，就把話題轉(zhuǎn)到我身上來了?！皦牧?，這下糟了！”我把頭低到了胸前?？墒?，老師先說我學(xué)習(xí)很好，幾次測試成績都是優(yōu)。又夸我愛勞動，熱情懂事。媽媽忙搶著說：“老師，您兩次帶著孩子去醫(yī)院看病，我們真感謝您??！”老師笑著搖搖頭，又看我一眼：“缺點嘛，就是粗心，這可得改?！弊詈?，老師還要我媽媽注意保護(hù)我的視力。媽媽聽著，點著頭，眼睛笑得瞇起來了。這時。我心里才像一塊石頭落了地。天快黑了，老師起身告辭?？粗蠋熢阶咴竭h(yuǎn)的身影，只覺得我的心個老師越來越近了閱讀練習(xí)1 照例子，再寫幾個帶數(shù)字的成語。七上八下 五花八門

4、2 老是想媽媽介紹了“我”哪三個優(yōu)點？3 老師指出了“我”的缺點是什么？4 從哪兩個地方看出老師關(guān)心“我”的身體健康？答案：1 略2 學(xué)習(xí)好；愛勞動；熱情懂事。3 粗心。4 兩次帶“我”去看病，還讓媽媽注意我的視力。相信自己的鼻子上課了，老師端著一個杯子，慢慢地從孩子們的座位旁邊走過，一邊走一邊說：“請大家集中精力，聞一聞杯子里的以液體有什么氣味。”然后，他回到講臺上，把杯子舉了舉，問：“哪位同法學(xué)聞到了杯子中液體的氣味？”有一個同學(xué)說：“我聞到了，好像有一點香味。”老師再次走下講臺，端著杯子，從學(xué)生的旁邊走過，一邊走一邊叮囑：“請你們務(wù)必集中精力，仔細(xì)地聞一聞，有什么氣味。”過了一會兒，他第三次走到學(xué)生中間，讓每一位同學(xué)都嗅一下杯子中的液體。這一次，除了一個同學(xué)以外，其他同學(xué)都舉手說聞到了“香味兒”。老師問那位與眾不同的孩子：“你為什么不舉手？”他坦然作答：“什么味也沒有！”“對！應(yīng)該相信自己的鼻子！這是一杯礦泉水，一杯什么味道都沒有的礦泉水。”老師激動地說，“孩子，讓我吻一下你的鼻子，好嗎？”那個孩子微笑著點著頭。于是，老師蹲下身來，雙手捧著男孩兒那幼稚的面頰，在他的鼻尖上輕輕地吻了一下。閱讀練習(xí)1 寫出下面詞語的意思。務(wù)必：與眾不同：2 簡要回答，這個孩子