中班的下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

1、中班的下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對(duì)園本課 程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對(duì)已有的園本課程深化 落實(shí)，并通過(guò)實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。以下是 XX 收 集的中班的下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃，僅供大家閱讀參考 !中班的下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 本學(xué)期是一個(gè)非常特殊的 學(xué)期，任務(wù)很艱巨，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭(zhēng)取通 過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)等大型 的重要的活動(dòng)，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但 我們?cè)敢饣瘔毫閯?dòng)力，力爭(zhēng)將本學(xué)期的工作做到最好，為 幼兒園建園十周年慶典及通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估交上一份 滿意的答卷。一、把握契機(jī)，緊抓重點(diǎn)，促進(jìn)教師及孩子的成長(zhǎng)。

2、 根據(jù)這一學(xué)期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業(yè)技 能，去迎接園慶的文藝表演、評(píng)估時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同 時(shí)也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來(lái)，因?yàn)榻?師所有的設(shè)計(jì)都是由孩子來(lái)體現(xiàn)。而布置環(huán)境、自制材料正 是我班以往較忽視的一個(gè)弱項(xiàng)，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、 充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方 面加強(qiáng)。我們正好可以抓住這個(gè)契機(jī)，通過(guò)鍛煉得到提高。同時(shí)通過(guò)全班每個(gè)孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的 表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語(yǔ)匯及身體的協(xié)調(diào)能力，提高幼兒 的音樂(lè)素養(yǎng)。二、交流互動(dòng)，反思成長(zhǎng)，深化落實(shí)園本課程理念。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對(duì)園本課 程的架構(gòu)

3、、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對(duì)已有的園本課程深化 落實(shí)，并通過(guò)實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。在班級(jí)的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個(gè)有序深入開(kāi)展園 本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的 多種形式、提高生活有序的自我服務(wù)、開(kāi)展觀察有序的深 入探究。教師都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力，要 善于與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家長(zhǎng)進(jìn)行交流反思，爭(zhēng)取 做一名反思型、研究型的教師。將全語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語(yǔ)教育等我園的特色教育 貫穿于一日生活之中。如全語(yǔ)文教育：教師有意識(shí)、有計(jì)劃 地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作 為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。數(shù)學(xué) 教育：豐富

4、數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法，各 班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料， 并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。雙語(yǔ)教育：加強(qiáng)日常英語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展，提高帶班教師英 語(yǔ)水平和配班能力。三、面對(duì)不足，認(rèn)真調(diào)整，改進(jìn)班級(jí)工作。在上學(xué)期的工作總結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地 方，如班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對(duì)幼兒的觀察與教育評(píng)價(jià)、音樂(lè)教 育特色不明顯等問(wèn)題，本學(xué)期我們將根據(jù)這些不足來(lái)調(diào)整工 作。如提高對(duì)幼兒的觀察評(píng)價(jià)能力方面，我們將盡量在學(xué)期 初就思考好本學(xué)期的觀察重點(diǎn)，設(shè)計(jì)適宜的檢核表，在分析 評(píng)價(jià)方面加強(qiáng)研究。在音樂(lè)特色教育方面，我們將在時(shí)間不 夠充裕的情況下，可考慮開(kāi)展有關(guān)音樂(lè)方面的主題活動(dòng)，根

5、據(jù)音樂(lè)課題的計(jì)劃開(kāi)展有特色、形式多樣的音樂(lè)活動(dòng)，讓孩 子主動(dòng)參與成為真正的音樂(lè)玩家。四、不斷探索，努力鉆研，建構(gòu)班級(jí)教育特色。我班作為音樂(lè)課題的試點(diǎn)班，應(yīng)該具有一定的示范性， 我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的組織與實(shí)施。在上學(xué)期研 究的基礎(chǔ)上，注重為幼兒整體音樂(lè)素質(zhì)的提高，開(kāi)展豐富的、有計(jì)劃、有層次的音樂(lè)活動(dòng)，以有趣的游戲、故事、表演等 形式讓幼兒在玩音樂(lè)的過(guò)程中得到發(fā)展。重點(diǎn)為豐富幼兒舞 蹈語(yǔ)匯、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面。五、共同參與，家園共育，充分挖掘家長(zhǎng)資源。在上學(xué)期，我班家長(zhǎng)都能積極參與幼兒園的教育活動(dòng)中 來(lái)，他們熱烈地進(jìn)行探討，熱情地參與親子制作，主動(dòng)地為 幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)大型活動(dòng)出謀

6、劃策、積極配合輔導(dǎo)。還有 許多家長(zhǎng)提出許多建設(shè)性的建議，我們都將于本學(xué)期實(shí)施。 如：在半日活動(dòng)后，可組織家長(zhǎng)分小組討論家長(zhǎng)們關(guān)心的話 題；家庭聯(lián)誼活動(dòng)可又家長(zhǎng)牽頭組織但同時(shí)我們還要看 到，我班家長(zhǎng)參與來(lái)園助教的不多、對(duì)幼兒園教育理念理解 的也有限。在本學(xué)期，我們將鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課程，展 現(xiàn)自己的才藝。教師還要進(jìn)一步加強(qiáng)多種渠道與家長(zhǎng)的溝通交流，將家 訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進(jìn)一步 完善班級(jí)教師與家長(zhǎng)的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪 人數(shù)，通過(guò)和家長(zhǎng)的約訪加強(qiáng)家園溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn) 題，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)園本課程的了解。本學(xué)期還要完成組織、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)撰寫(xiě)家教文章的工作

7、。 中班的下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 上學(xué)期，我們的班務(wù)計(jì)劃得 到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)。認(rèn)真 總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反思不足。一、班級(jí)情況：我班共有幼兒 42 名，其中男孩 25 名，女孩 17 名。經(jīng) 過(guò)中班半個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的 生活。通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有 一定的提高。 能有禮貌地， 并能主動(dòng)和老師、 小朋友打招呼； 生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步，不僅能完全自己穿脫衣 物而且能整齊地疊放；學(xué)習(xí)上也能樂(lè)意參加各種活動(dòng)，有一 定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神； 多數(shù)幼兒能愛(ài)護(hù)公物， 關(guān)心集體， 熱愛(ài)集體，最愿意幫助老師做些力所能及的事

8、。不足：我班個(gè)別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象；在傾聽(tīng)習(xí)慣和輕聲說(shuō)話習(xí)慣上還有待加強(qiáng)；自我中心意識(shí)較強(qiáng)，合作意識(shí)較薄弱。個(gè)別幼兒依賴性較強(qiáng)，動(dòng)手 能力較差，生活自理能力仍較差；個(gè)別幼兒太過(guò)自由散漫。因此，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，把集體 教育和個(gè)別教育相結(jié)合，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況與年齡特 點(diǎn)，確立新的發(fā)展目標(biāo)， 為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境。 為此， 制定工作計(jì)劃如下：二、班級(jí)工作重點(diǎn)：安全工作：普及安全知識(shí)，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，特別是加強(qiáng)應(yīng)急 疏散演練，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和防范能力。因此，做 好以下工作：1、開(kāi)展“安全日”活動(dòng)。2、把安全教育活動(dòng)滲透一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中

9、，開(kāi)展 安全教育課程。 如：開(kāi)展地震、 火災(zāi)、逃生疏散演練等課程。3、采取讓幼兒通俗易懂的方式張貼安全警示標(biāo)語(yǔ)，安 全教育知識(shí)。4、利用安全教育宣傳片向幼兒介紹各種安全知識(shí)，強(qiáng) 化幼兒安全意識(shí)，讓幼兒形成良好的安全行為習(xí)慣。衛(wèi)生保健工作：保持班級(jí)環(huán)境整齊、 清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序。加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好 習(xí)慣，活動(dòng)后及時(shí)換衣服等。嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；三、教育教學(xué)工作： 健康領(lǐng)域：1、鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，做好花樣籃球 的訓(xùn)練。2、探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。3、輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí) 慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，

10、能主動(dòng)飲水。4、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，學(xué)會(huì)自己 整理床鋪。5、懂得自我保護(hù)的方法。語(yǔ)言領(lǐng)域：1、能互動(dòng)、有禮貌地與人交談。2、能認(rèn)真地傾聽(tīng)別人講話不插嘴， 能聽(tīng)懂講話的意思3、能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。4、對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書(shū)，能較有感 情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、好奇、好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。2、能運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。3、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有 興趣。4、親近大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，能愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境。 社會(huì)領(lǐng)域：1、知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義， “三八”“五一”、 “六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)

11、自己，感受節(jié)日 的氣氛。2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的 快樂(lè)。3、樂(lè)意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 藝術(shù)領(lǐng)域：1、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和 體驗(yàn)。2、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。環(huán)境布置工作： 根據(jù)每月主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題墻飾、以及節(jié)日裝飾，充分 發(fā)揮環(huán)境的教育作用。同時(shí)讓幼兒參與環(huán)境布置，發(fā)揮幼兒 的主題性。展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作 品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。四、家長(zhǎng)工作： 家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期將開(kāi)展以下工作：1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教 育心得。2、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制

12、，通過(guò)家長(zhǎng)園地，宣傳 家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配 合。3、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié)；分析 班級(jí)孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望 得到家長(zhǎng)的積極支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)， 希望得到家長(zhǎng)的積極配合，使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。4、家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家 長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到 幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了 解，增進(jìn)情感聯(lián)系。三月份：1、穩(wěn)定幼兒情緒、 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教學(xué)與安全教育工作。2、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)3、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”主題活動(dòng)。4、繼續(xù)加強(qiáng)花樣籃球教育教學(xué)活動(dòng)5、做好隨堂聽(tīng)課活動(dòng)6、開(kāi)展主題活動(dòng)：幼兒園里朋友多四月份：加強(qiáng)戶外游戲力度，為幼兒提供豐富的戶外游戲時(shí)間，滿足幼兒的需要，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 開(kāi)展主題活動(dòng)：交通工具博覽會(huì) 五月份：1、加