教輔出版場調查報告

1、教輔出版市場調查報告1）市場現(xiàn)狀市場價值據(jù)中國新聞出版統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示， XX年全國出版物銷售總 額為億元， 其中，中小學教材、 教輔為億元， 占銷售總額的 %。 （以上數(shù)據(jù)僅包括新華書店系統(tǒng)和出版社自辦發(fā)行單位，不 包括民營發(fā)行機構，而教輔圖書80%是通過民營機構發(fā)行和直銷）市場環(huán)境政策制度a .教育地位的重要性得到認可，科教興國和人才強國 戰(zhàn)略正被深入實施。b .我國基礎教育以應試教育為主，考試成績的高低成 為學生學習水平評價的唯一標尺。c.出版社與社會人合作出書的政策允許，催生了教輔 圖書行業(yè)的出現(xiàn)與發(fā)展。人口結構據(jù)“ XX年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報”顯示，到XX年底，我國小學在校生萬人，初

2、中在校生萬人，普通高中在校 生萬人。消費觀念a. 每一個中國家長對孩子教育的投資都毫不吝嗇。b .教輔作為教材的補充，其重要性得到學生、家長和 教師的認可，大多數(shù)學生除學校訂的教輔材料外，自己及家 長還買有多套教輔材料。競爭對手出版社全國 570 家出版社中，有 530 家出版社在出版教輔，不 過 70%以上的教輔書都是由民營書商出版發(fā)行，出版社自己 出版教輔形成規(guī)模的不多，主要有東北師范大學出版社、廣 西師范大學出版社等。教輔公司 全國基本形成以北京為中心，山東、河北為“基地” 其他地區(qū)補充的格局。其中，山東梁山、河北肅寧兩地的教 輔產品多通過自己的直銷渠道銷售，其他地區(qū)教輔產品多通 過各地

3、的批發(fā)零售網(wǎng)（歡迎訪問： http:/ ，）絡銷售。2）市場潛力市場問題產品質量 教輔產品的質量普遍不高，內容都以資料、試題編纂為 主，同質化現(xiàn)象極其嚴重，有些教輔圖書內錯誤百出。產品研發(fā)a .目前，幾乎所有的教輔公司對產品的研發(fā)投入都很 少，一套新產品的開發(fā)多通過模仿、跟風、抄襲的形式而進行。b .個別公司打著研發(fā)的旗號，鼓吹研發(fā)成果，而產品 均無實質的突破，千篇一律，毫無創(chuàng)新。c.教輔公司都沒有自己獨特的作者隊伍，其作者多為 不同學校的在職教師，從而在一定程度上促使了各公司教輔 產品的同質化。產品盜版教輔行業(yè)可觀的利潤，使得暢銷教輔產品的盜版層出不 窮。發(fā)展趨勢高質量產品隨著教輔市場的發(fā)展

4、，教師、學生對于教輔圖書的選購 逐漸趨于理性，市場對教輔產品的需求更加多元化，對圖書 的質量要求越來越高。創(chuàng)新性產品教輔產品同質化嚴重的背景下，導致教輔價格戰(zhàn)競爭激 烈，使得一些公司損失嚴重。而一些富有創(chuàng)新的實用產品， 在市場上卻一路走俏。教師、學生對于創(chuàng)新性產品的需求極 大增加。理論性產品 教育是一門技術，教輔圖書的編寫更是需要一定理論的 指導為后盾。 隨著教育的發(fā)展， 教育技術日益被學校所注重，教學方法也日益被教師、學生所關注。根據(jù)一定教育理論、方法所編寫的方法性教輔圖書，將逐漸取代編纂性教輔圖書行業(yè)投資風險小、利潤大a .伴隨著教育制度的改革，考試選拔人才的制度卻始終沒有動搖。只要教育考

5、試制度不取消，這塊蛋糕就永遠存在。教輔書業(yè)是所有風險性投資中最穩(wěn)定的行業(yè)。b. 教材、教輔中占國圖書出版產業(yè)總利潤的60濃上， 教輔圖書的利潤是所有出版業(yè)中最大的一種。3）投入機會基礎教育課程改革a .市場品牌不凸顯。由于新課程的改革，一些老牌教輔公司由于沒有及時開發(fā)出新產品而倒閉關門，另一些靠老 本維持的公司也在苦苦掙扎，勉強維持，而一些新興的小公 司，多由于自身實力的限制， 也沒有得到快速的發(fā)展。 所以， 整個新課程教輔市場的品牌還未顯現(xiàn)。（歡迎訪問：http:/ ，b .市場越來越廣闊。隨著新一輪基礎教育課程改革的推進，使用新課程的學生總數(shù)已達億（截止XX年底），占到學生總數(shù)的3/4。c. 教輔品質要求越來越高。隨著教育課程的改革、素質教育的實施，教師、學生對于教