下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、新概念二背誦500遍后的感受許多大師在學習語言時都選擇了背誦這一手段。背誦需要人耐得住乏味、也需要有足夠的耐心和毅力,這個方法雖然簡單、卻要你付出大把時間。那么背誦究竟能不能對英語學習起到作用?下面就跟大家分享一篇網(wǎng)上的文章,它應該已經(jīng)震撼和激勵了不少人,希望對你也有所啟示。 據(jù)專家說當背誦的熟練程度達到不經(jīng)思索脫口而出時就產(chǎn)生了所謂的舌尖效應。背誦一篇新概念2的文章大概需要15-20遍左右(本人需要20遍),新3的文章長度和難度都有所增加,可能需要重復更多的次數(shù)。當你能背下來一篇文章時,你會覺得雖然不用看書,能背下來但并不是很熟練,背一句腦子總在想著下一句是什么。這樣的背誦不能起到學好英語的
2、目的。有些人能背下新2新3但總覺得收效甚微,就是因為他沒達到脫口而出的地步。有些人反對用背誦法來學英語因為這沒有什么效果。其實背誦法有沒有效果,要看你是否達到了脫口而出的境地。這時產(chǎn)生了舌尖效應,漢語思維將不再阻礙英語語感和英語思維,你會有一種豁然貫通的感覺。為了證實舌尖效應,本人親自做了試驗。首先用網(wǎng)上流傳的循環(huán)背誦大表制定了背誦新概念2的計劃。然后把音頻文件拷入到mp3播放器中反復聽,反復模仿跟讀,每篇文章都要模仿得惟妙惟肖,然后背誦。當背完整本新概念2時,我又在此基礎(chǔ)上將每篇文章背誦了將近500遍左右,終于能在78分鐘之內(nèi)背完所有文章。每一篇文章都達到了脫口而出的地步,產(chǎn)生了舌尖效應,9
3、6篇文章背下來并沒經(jīng)過大腦思考,完全是嘴巴和舌頭在起作用,你會有一種和英語融為一體的感覺。連讀、吞音、爆破、語調(diào)、節(jié)奏等這些所謂的發(fā)音難點都自然而然的被攻破了。隨便拿一篇英文來讀,你會有一種洋腔洋調(diào)讀英文的感覺。聽寫VOA慢速英語時感到前所未有的輕松,只需聽一兩遍就能聽懂,生詞幾乎影響不了我對新聞的理解。此時聽寫VOA不再是以聽懂新聞為目的了,而是以積累詞匯為目的了。因為你聽寫過的生詞,查過字典印象非常深刻。我試聽了VOA標準英語和CNN,語速都能接受,并不覺得快,并且能聽懂一小部分。雖然只有一小部分但我卻有成功的喜悅。我嘗到了背誦法的成功。我總共用了112天。達到了舌尖效應,聽力、口語有了大
4、幅度上升。而在此之前,我根本聽不懂VOA,口語也只會說幾句日常用語,112天讓我有一種脫胎換骨的感覺。我終于明白了為何許多英語專家和大師們都推崇背誦法學英語,這確實是比較快的方法。傳統(tǒng)的學習法:單詞語法閱讀做題對考試有些用處,但我用此法學了近10年英語卻一無所成。要提高英語水平首先要打通兩關(guān):耳朵和嘴巴。最好的方法就是聽說結(jié)合。不要忘了“聽”這個字左邊是一個“口”。聽和說是不分家的。要提高聽力必然要說,要隨心所欲說也必須要不斷聽。記住聽的時候要一句一句模仿,播音員怎么說你怎么說,要練的盡可能和播音員相近。不要理會所說的句子是什么含義,更不要去翻譯,你所做的就是鸚鵡學舌。要以句子為單位,不要以段
5、落為單位。當聽力水平提高了才可以段落為單位模仿、復述。你覺得老外語速快是因為你的嘴巴不能以這樣快的速度來說,能看得懂文章卻聽不懂,是因為你不能像老外那樣正確地讀這篇文章。你讀的文章和老外對比會發(fā)現(xiàn),你讀得不對,沒有掌握發(fā)音技巧,尤其是連讀、爆破音、省音、節(jié)奏等。如果你讀得和老外一樣正確,你可不可能聽不懂呢?記住:你能正確說出來,讓老外讀給你聽,你也能聽懂。你能以多快速度來說英語,你的耳朵就能接受多快的語速。聽力還有一個難點就是你對常用單詞和短語的反應速度。用我說的方法邊聽、邊模仿再背誦就可以突破這個難點。我之所以能聽懂VOA慢速英語,是因為500遍的模仿背誦,使我對新2的掌握程度達到了“化”的地步。新2中都是常用的單詞、短語和句型,而VOA慢速英語常用詞匯、短語和句型,大多數(shù)都包含在新2中了,因此聽懂就容易了。原先做listen to this的題覺得挺難,現(xiàn)在覺得并不難了。最后介紹兩種方法,來克服厭學、浮躁的心態(tài)。有不少人不能堅持到底學英語,最后只能放棄,主要是心態(tài)浮躁、急于求成,學習效果不明顯。要克服也不難。我是這樣做的:我在網(wǎng)上下載了一些有關(guān)成功人士學習英語的勵志文章,他們的故事令我感動。每當我學累了,堅持不下去了,就會讀一讀這些文章。讀完之后,敬佩之感油然而生,一股巨大的動力激勵我繼續(xù)學下去。還有一種方法就是互相激勵。找一些志同道合的朋友一起學,學不下去時
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實務(wù)教學設(shè)計第一章
- 反侵權(quán)紅線管理辦法
- 質(zhì)量控制工具
- 傳媒公司制片人聘用合同范本
- 海上石油鉆井平臺運輸
- 企業(yè)信息安全測評協(xié)議
- 河南省綠化工程合同樣本
- 廣州市燃氣費用計算方法
- 金屬加工刀具涂層技術(shù)
- 水族館翻新施工合同
- 仁愛英語九年級下冊Unit5Topic1sectionA的教學設(shè)計
- 《色彩基礎(chǔ)知識》PPT課件(詳解)
- 魯東教師心理健康期末考試復習題及參考答案
- 【教師必備】部編版五年級語文上冊第五單元【集體備課】
- 商業(yè)空間設(shè)計PPT課件
- 相容性獨立性完全性
- 市政工程創(chuàng)優(yōu)匯報
- A4橫線稿紙模板(可直接打印)-a4線條紙
- 動土作業(yè)許可證(標注)
- 球墨鑄鐵鑄造工藝
- 10kV電纜遷移工程施工方案
評論
0/150
提交評論