中小學(xué)教師信息技術(shù)能力考試題

1、【考試說明總攬】1、單項(xiàng)選擇，共24題，總分36分，每題1.5分2、多項(xiàng)選擇，共12題，總分24分，每題2分3、評(píng)價(jià)題，共1題，總分20分，每題20分評(píng)價(jià)題說明：首先請仔細(xì)閱讀題目說 明，題目右下角可以下載與題目相關(guān)的附件，然后結(jié)合題目說明和附件內(nèi)容在對話框中寫下你的答案！ 注：視頻文件可以最大化觀看(點(diǎn)擊視頻文件-鼠標(biāo)右鍵-縮放-全屏)4、問題解決題，本題：20分請根據(jù)題目的要求，下 載相應(yīng)的文檔，完成問題解決的制作，并上傳。 注：視頻文件可以最大化觀看(點(diǎn)擊視頻文件-鼠標(biāo)右鍵-縮放-全屏) 說明：問題解決題答案 文件上傳。要求：如果是一個(gè)ppt或swf文件您直接可以以此格式上傳；如果答案是

2、多個(gè)文件，考生將所有答案文件放到同一個(gè)文件夾中，將此文件夾壓縮。第一套單項(xiàng)選擇，共24題，總分36分，每題1.5分1、按照學(xué)科的教學(xué)需要，配有專業(yè)設(shè)備與儀器的教室環(huán)境是（d）多媒體教室環(huán)境圖書館學(xué)習(xí)環(huán)境多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境專業(yè)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境2、與使用瀏覽器下載資源相比較，使用下載工具軟件進(jìn)行資源下載有許多優(yōu)點(diǎn)，下列選項(xiàng)中，哪項(xiàng)不屬于其優(yōu)點(diǎn)（c）實(shí)現(xiàn)多點(diǎn)傳輸下載速度更快文件下載完成后更完整實(shí)現(xiàn)斷點(diǎn)續(xù)傳3、教師在準(zhǔn)備教學(xué)資源過程中，當(dāng)利用photoshop選取邊界較復(fù)雜的對象時(shí)，需要用到的工具是（b）魔棒工具磁性套索工具裁切工具畫筆工具4、網(wǎng)絡(luò)上常見的動(dòng)畫圖片格式為（d）jpgmpegbmpgif5、創(chuàng)

3、建教師個(gè)人網(wǎng)站是一個(gè)系統(tǒng)的過程，其最后要做的一項(xiàng)工作是（a）發(fā)布網(wǎng)站開發(fā)網(wǎng)站收集與加工網(wǎng)站所需素材設(shè)計(jì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)6、擴(kuò)展名為“.gov”的網(wǎng)址說明該網(wǎng)站屬于（b）公司網(wǎng)站政府網(wǎng)站教育網(wǎng)站商業(yè)網(wǎng)站7、教師將教學(xué)內(nèi)容編輯在課件中，放映給學(xué)生學(xué)習(xí)，屬于哪種教與學(xué)的活動(dòng)（a）教師講解，學(xué)生接受教師置境，學(xué)生體驗(yàn)教師引導(dǎo)，學(xué)生探究教師示范，學(xué)生模仿8、課堂導(dǎo)入的主要作用是（b）總結(jié)規(guī)則，抽象分析激發(fā)學(xué)生興趣，啟發(fā)學(xué)生思考培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力促進(jìn)遷移9、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的資源系統(tǒng)是指（d）師使用的多媒體計(jì)算機(jī)生使用的多媒體計(jì)算機(jī)控制面板和電子教室輔助備課資源、學(xué)科資源庫和素材庫10、認(rèn)知工具是指能促進(jìn)學(xué)生

4、知識(shí)構(gòu)建，發(fā)展思維能力的工具，下列為認(rèn)知工具的是（d）詞典電子表格畫圖工具問題操作模型11、博客網(wǎng)站是根據(jù)（d）對所有博客日志進(jìn)行自動(dòng)分類，方便查找的。日志題目博客地址友情鏈接日志標(biāo)簽12、不屬于教育技術(shù)的目的是（b）優(yōu)化有關(guān)教學(xué)理論開發(fā)教學(xué)媒體應(yīng)用規(guī)律優(yōu)化教育教學(xué)過程優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐13、下列哪種媒體可以呈現(xiàn)真實(shí)動(dòng)態(tài)過程,再現(xiàn)真實(shí)運(yùn)動(dòng)變化（b）圖形視頻音頻圖像14、下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來發(fā)布信息的功能（c）教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過回復(fù)這些評(píng)價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善。教師發(fā)布具有較高的教

5、學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。15、下列哪種文件格式支持透明背景，可以較好地與網(wǎng)頁背景融合在一起？（b）PSD格式GIF格式BMP格式JPEG格式16、由于條件的限制，錄制的音頻往往夾雜噪音，影響其播放效果。這時(shí)，我們可以利用下面哪種工具對其進(jìn)行降噪處理？（b）PhotoshopCooleditproFlashDreamweaver17、采

6、集音頻時(shí)，我們一般將采樣率設(shè)置為（b），這樣音質(zhì)就能夠接近CD音質(zhì)，滿足教學(xué)的一般需要。22.05kHz44.1kHz88.2kHz176.4kHz18、補(bǔ)間動(dòng)畫可以分為哪兩類（c）矢量補(bǔ)間動(dòng)畫和圖形補(bǔ)間動(dòng)畫矢量補(bǔ)間動(dòng)畫和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫形狀補(bǔ)間動(dòng)畫和運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫和矢量補(bǔ)間動(dòng)畫19、下列哪種是記錄聲音信息的數(shù)據(jù)文件（c）視頻圖形音頻動(dòng)畫20、在Excel中不同工作簿文件之間如果需要相互調(diào)用，可以使用“插入超鏈接”命令，請問此命令的快捷鍵是（d）Ctrl+FCtrl+GCtrl+HCtrl+K21、適宜制作并處理電子表格文件的軟件是（d）AccessFrontpageWordExcel2

7、2、利用電子郵件進(jìn)行交流的局限在于（d）不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作電子郵件發(fā)送時(shí)間短，成本低教師可以通過電子郵件方便與多個(gè)學(xué)生交流，并且交流時(shí)所需的工作量較小反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響23、關(guān)于電子論壇，下面敘述正確的是（a）具有面向特定用戶和適用面廣的特點(diǎn)能瀏覽別人的文章，分享別人的觀點(diǎn)，而不能發(fā)表自己的文章是一種同步交流工具電子論壇又稱Blog24、要查找描寫橋的古詩，應(yīng)在搜索引擎中輸入的關(guān)鍵詞最好是（a）“橋古詩”“描寫橋的古詩”“描寫橋古詩”“關(guān)于橋多項(xiàng)選擇，共12題，總分24分，每題2分1、下列媒體中，屬于視聽覺媒體的是（abcd）幻燈機(jī)錄像機(jī)收音機(jī)影碟機(jī)2、

8、資源管理是對資源進(jìn)行（abcd）的操作。檢索存儲(chǔ)歸類維護(hù)3、關(guān)于多媒體教學(xué)演示文稿，下列說法正確的是（abc）多媒體教學(xué)演示文稿可以整合文本、圖形、圖像、音頻和視頻等多種形式的媒體教師可以根據(jù)教學(xué)需要隨時(shí)調(diào)整多媒體教學(xué)演示文稿中演示和呈現(xiàn)的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整播放節(jié)奏多媒體教學(xué)演示文稿具有制作方便、編輯靈活的特點(diǎn)，教師易于掌握在應(yīng)用多媒體教學(xué)演示文稿輔助教學(xué)時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持以形象化演示呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的原則4、教師建立的個(gè)人網(wǎng)站能夠?qū)崿F(xiàn)下列哪些功能（abcd）？收集與管理課件、教案等教學(xué)資源發(fā)布課程安排進(jìn)行作業(yè)布置展示個(gè)人風(fēng)采5、教學(xué)過程流程圖的基本內(nèi)容包括（abcd）教師與學(xué)生的活動(dòng)教學(xué)媒體的

9、應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織順序6、下列關(guān)于圖層的說法正確的是（abc）修改某一圖層內(nèi)容時(shí)，不會(huì)影響其它圖層可以將圖像中不同內(nèi)容放置在不同的圖層上利用圖層可以創(chuàng)建出形式多樣的圖像效果無法利用圖層對圖像進(jìn)行后期處理7、使用話筒進(jìn)行錄音時(shí)，為了提高錄音效果，下列哪些做法是正確的？（ab）錄音環(huán)境要保持安靜，避免錄入過多噪音錄音時(shí)，距離話筒不能太遠(yuǎn)，以免導(dǎo)致錄制的音頻音量較小錄音時(shí)，要盡可能地貼近話筒，以獲得好的音質(zhì)錄制開始后，直接錄制需要的音頻即可8、關(guān)于補(bǔ)間動(dòng)畫下面說法正確的是（abcd）不同于逐幀動(dòng)畫的制作方法只需要完成動(dòng)畫開始和結(jié)束的關(guān)鍵幀的編輯開始關(guān)鍵幀和結(jié)束關(guān)鍵幀之間的過渡幀由flash自己

10、生成補(bǔ)間動(dòng)畫可以分為形狀補(bǔ)間和運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間兩種9、下面關(guān)于友情鏈接敘述正確的是（abcd）友情鏈接相當(dāng)于一個(gè)放在博客中的收藏夾通過友情鏈接可以將經(jīng)常訪問的網(wǎng)址鏈入自己的博客鏈接可以包括其他人博客的網(wǎng)址鏈接可以包括相關(guān)的教學(xué)資源網(wǎng)址10、學(xué)生學(xué)習(xí)成績信息包括（abcd）入學(xué)成績平時(shí)測驗(yàn)成績階段性測驗(yàn)成績成績在班級(jí)中名次11、下面關(guān)于電子郵件的使用，敘述正確的是（acd）電子郵件可以傳遞文字信息，也可以傳遞其他格式的文件利用電子郵件進(jìn)行交流速度快，成本低，因此適合教師與多個(gè)學(xué)生同時(shí)交流申請電子郵箱時(shí)，提供的用戶名（或稱帳號(hào)名）申請成功后還可以修改一封郵件可以同時(shí)發(fā)送給多名接收者12、學(xué)習(xí)任務(wù)的來源主要

11、是（ac）對已有教材或課程的重新開發(fā)上級(jí)教育部門所規(guī)定的內(nèi)容對真實(shí)的生活進(jìn)行加工學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感覺難度較大的內(nèi)容評(píng)價(jià)題，共1題，總分20分，每題20分1、請觀看Flash課件發(fā)酵工程簡介，試根據(jù)給出的Flash課件技術(shù)性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見。 點(diǎn)擊下載:35發(fā)酵工程.swf 【參考答案】二級(jí)指標(biāo)：1圖形、動(dòng)畫、音頻、文字和視頻設(shè)計(jì)合理。2畫面流暢、快慢適度，知識(shí)密度合理。3超鏈接統(tǒng)一、有效，無干擾信息。4交互設(shè)計(jì)合理，跳轉(zhuǎn)方便。評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu),良,中,差。參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）優(yōu)點(diǎn)：1課件內(nèi)容的組織深入

12、淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。2課件操作簡單，適合課堂演示使用。缺點(diǎn)及改進(jìn)意見：1缺少測驗(yàn)題設(shè)計(jì)測驗(yàn)題和參考答案，考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。2文檔和基礎(chǔ)知識(shí)不足適當(dāng)增加文檔和基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容。問題解決題，本題：20分 在多媒體教室環(huán)境下，請結(jié)合具體學(xué)科教學(xué)，提出一個(gè)“過程與方法”類的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并設(shè)計(jì)一項(xiàng)“教師示范，學(xué)生模仿”的教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)。 【參考答案】第二套單項(xiàng)選擇，共24題，總分36分，每題1.5分1、按照學(xué)科的教學(xué)需要，配有專業(yè)設(shè)備與儀器的教室環(huán)境是（d）多媒體教室環(huán)境圖書館學(xué)習(xí)環(huán)境多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境專業(yè)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境2、與使用瀏覽器下載資源相比較，使用下載工具軟件

13、進(jìn)行資源下載有許多優(yōu)點(diǎn)，下列選項(xiàng)中，哪項(xiàng)不屬于其優(yōu)點(diǎn)（c）實(shí)現(xiàn)多點(diǎn)傳輸下載速度更快文件下載完成后更完整實(shí)現(xiàn)斷點(diǎn)續(xù)傳3、教師在準(zhǔn)備教學(xué)資源過程中，當(dāng)利用photoshop選取圖像中顏色相同或相近區(qū)域時(shí)，需要用到的工具是（a）魔棒工具磁性套索工具裁切工具畫筆工具4、下列文件格式，哪一個(gè)是Photoshop的源圖像文件格式？（a） PSDBMPJPEGGIF5、在使用CoolEditPro過程中，下列說法中正確的是（b）“FadeIn”處理就是淡入處理，根據(jù)需要，對淡入處理的各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由強(qiáng)到弱逐漸達(dá)到音量的正常值。“Fadeout”處理就是淡出處理，根據(jù)需要，對淡出處理的各項(xiàng)參數(shù)

14、進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由強(qiáng)到弱逐漸變?yōu)殪o音?！癋adeIn”處理就是淡出處理，根據(jù)需要，對淡出處理的各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由強(qiáng)到弱逐漸變?yōu)殪o音?！癋adeout”處理就是淡入處理，根據(jù)需要，對淡入處理的各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由弱到強(qiáng)逐漸達(dá)到音量的正常值。6、某位教師需要選取一段再別康橋的背景音樂來輔助教學(xué)，以下哪一種不屬于音頻資源（c）再別康橋.wav再別康橋.mp3再別康橋.wmf再別康橋.wma7、在教師利用Flash制作課件的過程中，經(jīng)常會(huì)用到“文件”菜單中的“保存”命令，使用此命令后，生成文件的擴(kuò)展名是（c）swfflvflaexe8、多媒體教學(xué)演示文稿的設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)

15、過程，下列哪項(xiàng)是正確的設(shè)計(jì)步驟（c）需求分析、素材的收集與管理、確定媒體內(nèi)容和形式、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式需求分析、確定媒體內(nèi)容和形式、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式、素材的收集與管理需求分析、確定媒體內(nèi)容和形式、素材的收集與管理、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式確定媒體內(nèi)容和形式、需求分析、素材的收集與管理、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式9、使用FrontPage制作個(gè)人網(wǎng)站時(shí)，下面說法錯(cuò)誤的是（b）使用FrontPage創(chuàng)建的站點(diǎn)，對應(yīng)了計(jì)算機(jī)上的一個(gè)文件夾為方便對網(wǎng)站內(nèi)容與素材的管理，可以在站點(diǎn)下建立子文件夾通常利用表格可以對網(wǎng)頁進(jìn)行布局表格中不允許再插入表格，但可以把表格劃分地更

16、細(xì)10、本地的計(jì)算機(jī)將文件以附件的形式，發(fā)送給另一臺(tái)計(jì)算機(jī)。這種網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)功能屬于（a）功能。電子郵件系統(tǒng)遠(yuǎn)程登錄新聞組布告牌系統(tǒng)11、教師將教學(xué)內(nèi)容編輯在課件中，放映給學(xué)生學(xué)習(xí)，屬于哪種教與學(xué)的活動(dòng)（a）教師講解，學(xué)生接受教師置境，學(xué)生體驗(yàn)教師引導(dǎo)，學(xué)生探究教師示范，學(xué)生模仿12、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目的是（a）對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果作出測量對教師的教學(xué)過程作出測量對學(xué)校的管理工作作出價(jià)值性判斷對教材的適應(yīng)情況作出價(jià)值性判斷13、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的資源系統(tǒng)是指（d）師使用的多媒體計(jì)算機(jī)生使用的多媒體計(jì)算機(jī)控制面板和電子教室輔助備課資源、學(xué)科資源庫和素材庫14、認(rèn)知工具是指能促進(jìn)學(xué)生知識(shí)構(gòu)建，發(fā)展思維能力的

17、工具，下列為認(rèn)知工具的是（d）詞典電子表格畫圖工具問題操作模型15、對博客進(jìn)行管理主要是通過（b）來實(shí)現(xiàn)的管理軟件管理界面管理日志管理模板16、下列哪項(xiàng)不屬于教育技術(shù)中有形的物化技術(shù)（c）教學(xué)媒體學(xué)習(xí)資源教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)教學(xué)資源17、某教師在制作好多媒體演示文稿“背影.ppt”之后，但是在講課時(shí)雙擊該課件時(shí)系統(tǒng)提示”不能打開此文件”或者出現(xiàn)“打開方式”對話框?？赡艿脑蚴牵╟）沒有將有關(guān)的音頻文件復(fù)制到講課用的電腦中Windows系統(tǒng)版本低該電腦沒有安裝PowerPoint軟件電腦顯示器有問題，出現(xiàn)故障18、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫是基于形狀來完成的,制作形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的素材必須是（a）圖形組件群組分離成幾塊的

18、圖形和文字19、創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站是一個(gè)系統(tǒng)的過程，一般首先要設(shè)計(jì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，其次要做的一項(xiàng)工作是（b）發(fā)布網(wǎng)站收集與加工網(wǎng)站所需素材編輯網(wǎng)頁預(yù)覽網(wǎng)頁20、Excel最基本的功能是（a）繪制表格統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)生成圖表文字處理21、可以對Excel電子表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行求和操作的是（c）sinmaxsumaverage22、電子郵件地址中之后表示（a）郵件服務(wù)器名用戶名收件人姓名發(fā)件人姓名23、對博客進(jìn)行管理主要是通過（c）來實(shí)現(xiàn)的管理軟件管理模板管理界面管理日志24、對搜索引擎的描述錯(cuò)誤的是（d）搜索英文資料，Google較為合適搜索中文資料時(shí)，百度的資源更豐富網(wǎng)絡(luò)提供的多種搜索引擎在查詢范圍、檢索功能

19、等方面各具特色搜索時(shí)，輸入的關(guān)鍵詞越多越好多項(xiàng)選擇，共12題，總分24分，每題2分1、下列媒體中，屬于視覺媒體的是（ad）幻燈片錄音機(jī)CD機(jī)投影儀2、下列哪幾項(xiàng)提供搜索引擎的功能（acd）谷歌www.G河北教師教育網(wǎng)百度www.B雅虎www.Y3、下列陳述中，哪幾項(xiàng)是Photoshop作為工具軟件應(yīng)用于教學(xué)過程的理由？（acd）為了給學(xué)生提供形象直觀的教學(xué)內(nèi)容多媒體視頻教材能幫助學(xué)生理解問題采用圖像輔助教學(xué)幫助學(xué)生形成感性認(rèn)識(shí)4、以下哪些軟件是用來進(jìn)行數(shù)字音頻編輯的（ad）GoldWaveWordWINAMPCoolEditPro5、下列關(guān)于多媒體教學(xué)演示文稿制作的說法中，錯(cuò)誤的是（abd）制

20、作教學(xué)演示文稿時(shí)，背景如果是黑色，則文字應(yīng)盡量使用反差較小的藍(lán)色或灰色制作教學(xué)演示文稿時(shí)，幻燈片的背景應(yīng)增加多種風(fēng)格，使幻燈片更具吸引力制作教學(xué)演示文稿時(shí)，適當(dāng)設(shè)置超級(jí)鏈接，實(shí)現(xiàn)幻燈片之間的輕松跳轉(zhuǎn)制作教學(xué)演示文稿時(shí)，應(yīng)將課本中的內(nèi)容盡量詳細(xì)地包含在課件中，使演示文稿更完整6、教師建立的個(gè)人網(wǎng)站能夠?qū)崿F(xiàn)下列哪些功能（abcd）？收集與管理課件、教案等教學(xué)資源發(fā)布課程安排進(jìn)行作業(yè)布置展示個(gè)人風(fēng)采7、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)注意的問題（abcd）學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該具有開放性和層次性學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相聯(lián)系學(xué)習(xí)任務(wù)對于學(xué)生來說應(yīng)該有一定的難度學(xué)習(xí)任務(wù)最好與學(xué)生的生活相聯(lián)系8、博客建立后，下面哪項(xiàng)屬于用戶可以對自己的

21、博客進(jìn)行的操作（abc）設(shè)置模板添加/修改日志添加友情鏈接修改博客地址9、符號(hào)是flash動(dòng)畫中的重要概念，關(guān)于符號(hào)的有關(guān)說法正確的是（abd）flash中的符號(hào)有三種分別是圖形、按鈕和影片剪輯實(shí)例是出現(xiàn)在舞臺(tái)上的符號(hào)或者嵌套在其他符號(hào)中的符號(hào)實(shí)例不具有符號(hào)的一切特性對實(shí)例的屬性進(jìn)行設(shè)置，不會(huì)影響符號(hào)10、收集學(xué)生信息是有效教學(xué)的重要工作。學(xué)生信息包括哪些內(nèi)容（abcd）個(gè)人、家庭基本信息學(xué)習(xí)成績信息學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力信息健康信息11、關(guān)于電子郵件地址，正確的是（abd）用戶名是為申請電子郵件地址時(shí)所取的名字在申請電子郵件地址用戶名時(shí),可以自由取名表示at(在)的意思后為電子郵件箱所在服務(wù)器域

22、名12、學(xué)生的學(xué)習(xí)特征包括（abcd）初始技能態(tài)度學(xué)習(xí)技能終極技能評(píng)價(jià)題，共1題，總分20分，每題20分1、請結(jié)合你所教班級(jí)，試對其中一名學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)。（至少寫出五條） 【參考答案】 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):無 要點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際 閱讀、表達(dá)、信息、交往、書寫等問題解決題，本題：20分 新華小學(xué)張華老師近期撰寫了一篇語文教學(xué)論文，想?yún)⒓尤珖恼撐脑u(píng)選。在論文評(píng)選通知上提出了一些格式的要求，請你幫張華老師編輯一下他撰寫的論文，使論文符合評(píng)選的要求。論文要求格式如下：（1）封面要求：論文題目楷體、2號(hào)、加粗，作者單位、撰寫人姓名仿宋、小3、加粗，在封面的左上角標(biāo)上“教學(xué)論文”字樣，要求宋體、3號(hào)、加粗。（2

23、）正文要求：題目3號(hào)、黑體，小標(biāo)題4號(hào)、宋體、加粗，正文內(nèi)容4號(hào)、宋體。（3）頁面設(shè)置：A4紙，左右邊距為：2.5厘米，上邊距為3厘米，下邊距為2厘米，裝訂線位置為上裝訂。 【參考答案】第三套單項(xiàng)選擇，共24題，總分36分，每題1.5分1、博客日志中由（a）充當(dāng)“關(guān)鍵詞”角色，方便查找和管理的日志標(biāo)簽博客地址友情鏈接日志題目2、要計(jì)算一個(gè)班級(jí)期末考試的總成績最簡單的方法是（c）利用計(jì)算器計(jì)算利用Access來計(jì)算利用Excel的求和功能計(jì)算利用VF來計(jì)算3、如果某位教師在制作月亮圍繞地球旋轉(zhuǎn)的動(dòng)畫時(shí)，使用哪種動(dòng)畫類型最為方便（d）逐幀動(dòng)畫動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫形狀補(bǔ)間動(dòng)畫引導(dǎo)層動(dòng)畫4、當(dāng)利用Photos

24、hop調(diào)整圖像大小時(shí)，如果需要按照原圖的寬度高度比例進(jìn)行調(diào)整，那么在打開“圖像大小”對話框后，我們應(yīng)該選擇（b）選項(xiàng)縮放樣式約束比例重定圖像像素分辨率5、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和提高學(xué)習(xí)興趣，是對教學(xué)資源評(píng)價(jià)中（a）特性的評(píng)價(jià)教育性科學(xué)性技術(shù)性藝術(shù)性6、關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的說法中，正確的是（d）信息技術(shù)與課程整合就是在課堂教學(xué)中使用高、精、尖的媒體在課堂教學(xué)中使用了課件就實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與課程整合信息技術(shù)水平高的老師一定能上好“整合”課信息技術(shù)與課程整合是指在學(xué)科教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機(jī)結(jié)合，建構(gòu)有效的教學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)最優(yōu)化7、關(guān)于多媒體教室環(huán)境敘述正確的

25、是（d）按照學(xué)科的需要，配有專業(yè)設(shè)備與儀器的教室環(huán)境整合了多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)環(huán)境配有黑板、粉筆等媒體的普通學(xué)習(xí)環(huán)境借助多媒體設(shè)備，適合開展以教師講授和課堂演示為主的教學(xué)環(huán)境8、如果某位教師在制作月亮圍繞地球旋轉(zhuǎn)的動(dòng)畫時(shí)，使用哪種動(dòng)畫類型最為方便（d）逐幀動(dòng)畫動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫形狀補(bǔ)間動(dòng)畫引導(dǎo)層動(dòng)畫9、當(dāng)利用Photoshop調(diào)整圖像大小時(shí)，如果需要按照原圖的寬度高度比例進(jìn)行調(diào)整，那么在打開“圖像大小”對話框后，我們應(yīng)該選擇（b）選項(xiàng)縮放樣式約束比例重定圖像像素分辨率10、下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來發(fā)布信息的功能（a）教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等

26、日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放，；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過回復(fù)這些評(píng)價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善。11、下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)的說法中不正確的是（c）學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該具有開放性和層次性，使學(xué)生能根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行選擇學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的功能學(xué)習(xí)任務(wù)的

27、最終作品必須以多媒體形式呈現(xiàn)，如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁等。學(xué)習(xí)任務(wù)最好與學(xué)生的生活相聯(lián)系12、網(wǎng)絡(luò)教室的基本構(gòu)成包括（a）多媒體計(jì)算機(jī)、控制系統(tǒng)、資源系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接教師機(jī)、學(xué)生機(jī)、控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接教師機(jī)、學(xué)生機(jī)、幻燈投影機(jī)、網(wǎng)絡(luò)連接多媒體計(jì)算機(jī)、控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接、幻燈投影機(jī)13、設(shè)計(jì)、辯護(hù)、置疑等描繪性詞語一般用于描述（c）層次的的教學(xué)目標(biāo)了解理解應(yīng)用評(píng)價(jià)14、解釋、說明等描述用語一般用來描述（a）領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能情感態(tài)度15、小華的父母都因公在國外。他的班主任張老師非常想跟他的父母就像家長會(huì)那樣實(shí)時(shí)交流小華的學(xué)習(xí)情況，張老師知道可以借助網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)，又可避免昂貴的電話費(fèi)用。您認(rèn)為下列

28、哪種工具不適合他們在線實(shí)時(shí)交流？（c）騰訊QQ網(wǎng)易泡泡電子郵件（E-mail）MSNMessenger16、電子郵件地址中之后表示（b）用戶名郵件服務(wù)器名發(fā)件人姓名收件人姓名17、由Excel軟件編輯并命名的文件的擴(kuò)展名是（c）docxmlxlsppt18、擴(kuò)展名為“.edu”的網(wǎng)址說明該網(wǎng)站屬于（c）公司網(wǎng)站政府網(wǎng)站教育網(wǎng)站商業(yè)網(wǎng)站19、創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站是一個(gè)系統(tǒng)的過程，一般首先要設(shè)計(jì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，其次要做的一項(xiàng)工作是（c）發(fā)布網(wǎng)站開發(fā)網(wǎng)站收集與加工網(wǎng)站所需素材預(yù)覽網(wǎng)頁20、下列哪種媒體最適用于創(chuàng)設(shè)情境、營造氛圍、展現(xiàn)真實(shí)場景（a）視頻圖形音頻圖像21、教師在資源準(zhǔn)備完畢之后，成功制作好了多媒

29、體演示文稿“小橘燈.ppt”，但到教室中要使用這個(gè)課件時(shí)，遇到了問題：雙擊“小橘燈.ppt”課件的圖標(biāo)后，系統(tǒng)提示”不能打開此文件”或者出現(xiàn)“打開方式”對話框。可能的原因是（c）。沒有將有關(guān)的音頻文件復(fù)制到講課用的電腦中電腦沒有上網(wǎng)該電腦沒有安裝PowerPoint軟件電腦顯示器有問題，出現(xiàn)故障。22、下列采集的波形聲音質(zhì)量最好的是（d）單聲道、8位量化、22.05kHz采樣頻率雙聲道、8位量化、44.1kHz采樣頻率單聲道、16位量化、22.05kHz采樣頻率雙聲道、16位量化、44.1kHz采樣頻率23、下面軟件中，是聲音編輯處理工具的是（c）AutoCAD3dmaxCoolEditPro

30、Outlook24、通過下列哪項(xiàng)可以下載網(wǎng)頁上的圖片類素材（c）可以通過鼠標(biāo)右擊圖片，點(diǎn)擊“目標(biāo)另存為”命令保存所需圖片。可以通過對資源鏈接地址單擊右鍵，在彈出的菜單中，選擇“目標(biāo)另存為”選項(xiàng)，即可將資源保存到本地?？梢酝ㄟ^鼠標(biāo)右擊圖片，點(diǎn)擊“圖片另存為”命令保存所需圖片。通過選中圖片，點(diǎn)擊“復(fù)制”“粘貼”命令保存所需圖片。多項(xiàng)選擇，共12題，總分24分，每題2分1、下面關(guān)于友情鏈接敘述正確的是（abcd）友情鏈接相當(dāng)于一個(gè)放在博客中的收藏夾通過友情鏈接可以將經(jīng)常訪問的網(wǎng)址鏈入自己的博客鏈接可以包括其他人博客的網(wǎng)址鏈接可以包括相關(guān)的教學(xué)資源網(wǎng)址2、了解學(xué)生的一般特征的方法（abcd）閱讀學(xué)生心

31、理方面的書籍查閱學(xué)生檔案測試查閱學(xué)生成長記錄材料3、網(wǎng)站素材包括（abcd）文本圖形與圖像音樂，歌曲動(dòng)畫，視頻4、關(guān)于補(bǔ)間動(dòng)畫下面說法正確的是（abcd）不同于逐幀動(dòng)畫的制作方法只需要完成動(dòng)畫開始和結(jié)束的關(guān)鍵幀的編輯開始關(guān)鍵幀和結(jié)束關(guān)鍵幀之間的過渡幀由flash自己生成補(bǔ)間動(dòng)畫可以分為形狀補(bǔ)間和運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間兩種5、下列關(guān)于采樣率的說法正確的是（ac）采樣率越高，音頻就越連貫。采樣率越低，音頻就越連貫。采樣率越高，音頻的質(zhì)量越好。采樣率越低，音頻的質(zhì)量越好。6、下列說法中錯(cuò)誤的是（bd）PSD能夠保存圖像數(shù)據(jù)的每一個(gè)細(xì)小部分，包括層、附加的蒙版通道等內(nèi)容，但文件所占空間大。BMP的特點(diǎn)是有損壓縮。使

32、用JPEG格式保存的圖像經(jīng)過壓縮，可使圖像文件變小，但會(huì)損失數(shù)據(jù)信息，故在印刷時(shí)不宜使用此格式。GIF是一種常用的有損壓縮格式，可以極大地節(jié)省存儲(chǔ)空間，能夠用于存儲(chǔ)真彩色的圖像文件，但它最多只能處理256種色彩。7、電子郵件的教育應(yīng)用包括（abcd）學(xué)生向教師請教問題，進(jìn)行即時(shí)交流學(xué)生向教師提交電子作業(yè)師生利用電子郵件進(jìn)行小組協(xié)作教師利用群發(fā)功能向?qū)W生發(fā)送通知8、在對多媒體教學(xué)演示文稿進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí),需要從哪些方面做需求分析（abcd）對教學(xué)內(nèi)容的分析對教學(xué)目標(biāo)的分析對學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)分析對教學(xué)活動(dòng)的分析9、下列可以作為學(xué)生協(xié)作交流平臺(tái)的有（abcd）FTPBBSE-MailBlog10、測驗(yàn)法、問

33、卷法、成長記錄袋法是收集評(píng)價(jià)學(xué)生數(shù)據(jù)的常用方法，關(guān)于它們的說法中正確的是（abcd）測驗(yàn)法適用于收集學(xué)生的知識(shí)水平、能力情況等信息成長記錄袋法主要用于收集學(xué)生作品和學(xué)習(xí)反思等信息通過問卷法可以獲得學(xué)生思想和態(tài)度等信息成長記錄袋法有利于對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)11、下列哪幾項(xiàng)提供搜索引擎的功能（acd）谷歌www.G河北教師教育網(wǎng)百度www.B雅虎www.Y12、信息技術(shù)對教育產(chǎn)生了巨大的影響，下列說法正確的是（bcd）信息技術(shù)對教育的影響基本上都是正面的信息技術(shù)可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具信息技術(shù)與課程整合可以建構(gòu)有效的教學(xué)方式，促進(jìn)教與學(xué)的最優(yōu)化信息技術(shù)為學(xué)校

34、管理自動(dòng)化的實(shí)現(xiàn)提供了可能，能夠有效地提高教育管理績效評(píng)價(jià)題，共1題，總分20分，每題20分1、請觀看Flash課件秋天的圖畫，試根據(jù)給出的Flash課件技術(shù)性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見。 點(diǎn)擊下載:秋天的圖畫.swf 【參考答案】答案要點(diǎn)：例如：圖形文字設(shè)計(jì)合理；畫面流暢；問題解決題，本題：20分 在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境中，請你結(jié)合教學(xué)實(shí)際，談?wù)勗谠O(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)應(yīng)注意哪些問題。 【參考答案】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室是集成了多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的一種信息化教學(xué)環(huán)境。它既能呈現(xiàn)形式多樣的教學(xué)內(nèi)容，又能提供種類豐富的學(xué)習(xí)資源，能夠全面支持學(xué)

35、生的自主、合作探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境中設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)注意的問題：學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)具有開放性和層次性，使學(xué)生能根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行選擇；學(xué)習(xí)任務(wù)于學(xué)習(xí)目標(biāo)相聯(lián)系，學(xué)生必須通過應(yīng)用新學(xué)到的知識(shí)與技能完成任務(wù)；學(xué)習(xí)任務(wù)對于學(xué)生來說應(yīng)有一定的難度，使學(xué)生通過探究才能完成；學(xué)習(xí)任務(wù)最好與學(xué)生的生活相聯(lián)系，并用學(xué)生容易理解的語言進(jìn)行表述，能夠激發(fā)學(xué)生的探究動(dòng)機(jī)。第四套單項(xiàng)選擇，共24題，總分36分，每題1.5分1、博客網(wǎng)站是根據(jù)（d）對所有博客日志進(jìn)行自動(dòng)分類，方便查找的。博客地址友情鏈接日志題目日志標(biāo)簽2、本地的計(jì)算機(jī)將文件以附件的形式，發(fā)送給另一臺(tái)計(jì)算機(jī)。這種網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)功能屬于（b）功

36、能。遠(yuǎn)程登錄電子郵件系統(tǒng)文件傳輸布告牌系統(tǒng)和新聞組3、可以對Excel電子表格中一組數(shù)據(jù)返回最大值的函數(shù)是（d）averagecountminmax4、在Excel中不同工作簿文件之間如果需要相互調(diào)用，可以使用“插入超鏈接”命令，請問此命令的快捷鍵是（d）Ctrl+FCtrl+GCtrl+HCtrl+K5、下列哪種媒體可以為教學(xué)提供音樂、聲響、解說（c）圖形視頻音頻圖像6、下列哪種是由照相機(jī)、掃描儀采集的真實(shí)畫面的數(shù)據(jù)文件（c）視頻圖形圖像動(dòng)畫7、由于條件的限制，錄制的音頻往往夾雜噪音，影響其播放效果。這時(shí)，我們可以利用下面哪種工具對其進(jìn)行降噪處理？（b）PhotoshopCooleditpr

37、oFlashDreamweaver8、下列哪種文件格式能夠使用戶節(jié)省磁盤空間而又不犧牲任何圖像質(zhì)量？（c）PSD格式GIF格式BMP格式JPEG格式9、資源的格式、質(zhì)量、運(yùn)行環(huán)境等符合教學(xué)要求，是對教學(xué)資源評(píng)價(jià)中（c）特性的評(píng)價(jià)教育性科學(xué)性技術(shù)性藝術(shù)性10、在制作flash動(dòng)畫的過程中,有時(shí)需要對插入圖片的透明度進(jìn)行設(shè)置應(yīng)該選擇以下哪一項(xiàng)（b）亮度Alpha色調(diào)飽和度11、網(wǎng)絡(luò)上常見的動(dòng)畫圖片格式為（b）jpggifbmppsd12、教育技術(shù)的理論與實(shí)踐的內(nèi)容包括開發(fā)、設(shè)計(jì)、（b）、應(yīng)用和評(píng)價(jià)幾個(gè)方面調(diào)研管理組織維護(hù)13、下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來管理信息的功能（b）教師利用博客發(fā)布教學(xué)通

38、知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放，；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過回復(fù)這些評(píng)價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善。14、以下哪一項(xiàng)不適合作為網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)（d）制作關(guān)于酸雨危害的多媒體演示文稿設(shè)計(jì)一份宣傳環(huán)保的倡議書設(shè)計(jì)某一地區(qū)河流污染治理方案標(biāo)注漢字拼

39、音15、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的資源系統(tǒng)是指（d）師使用的多媒體計(jì)算機(jī)生使用的多媒體計(jì)算機(jī)控制面板和電子教室輔助備課資源、學(xué)科資源庫和素材庫16、教師將教學(xué)內(nèi)容編輯在課件中，放映給學(xué)生學(xué)習(xí)，屬于哪種教與學(xué)的活動(dòng)（a）教師講解，學(xué)生接受教師置境，學(xué)生體驗(yàn)教師引導(dǎo)，學(xué)生探究教師示范，學(xué)生模仿17、設(shè)計(jì)、辯護(hù)、置疑等描繪性詞語一般用于描述（c）層次的的教學(xué)目標(biāo)了解理解應(yīng)用評(píng)價(jià)18、利用電子郵件進(jìn)行交流的局限在于（d）電子郵件發(fā)送時(shí)間短，成本低不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響教師可以通過電子郵件方便與多個(gè)學(xué)生交流，并且交流時(shí)所需的工作量較小19、使用FrontPag

40、e制作個(gè)人網(wǎng)站時(shí)，下面說法錯(cuò)誤的是（d）使用FrontPage創(chuàng)建的站點(diǎn)，對應(yīng)了計(jì)算機(jī)上的一個(gè)文件夾為方便對網(wǎng)站內(nèi)容與素材的管理，可以在站點(diǎn)下建立子文件夾通常利用表格可以對網(wǎng)頁進(jìn)行布局表格中不允許再插入表格，但可以把表格劃分地更細(xì)20、利用FrontPage新建站點(diǎn)后，會(huì)在指定路徑中生成子文件夾及默認(rèn)的首頁文件，其中有一個(gè)文件夾的名稱是images，此文件夾一般是用來存放（b）文件。網(wǎng)頁文件圖像文件動(dòng)畫文件聲音文件21、下面軟件中，是聲音編輯處理工具的是（c）AutoCAD3dmaxCoolEditProOutlook22、教師在準(zhǔn)備教學(xué)資源過程中，當(dāng)利用photoshop選取圖像中顏色相同或

41、相近區(qū)域時(shí)，需要用到的工具是（a）魔棒工具磁性套索工具裁切工具畫筆工具23、在設(shè)計(jì)和開發(fā)課件時(shí)，圖片是應(yīng)用最多的素材之一，通過抓屏的方法獲得圖片的步驟排列正確的是（d）(1)文件菜單保存(2)同時(shí)按住Ctrl+v鍵(3)打開要截取的圖片按一下鍵盤上的PrtSc(PrintScreen)鍵(4)開始Adobephotoshop(3)(1)(4)(2)(1)(2)(3)(4)(2)(3)(4)(1)(3)(4)(2)(1)24、適用于以講授為主的教學(xué)環(huán)境是（c）多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境圖書館學(xué)習(xí)環(huán)境傳統(tǒng)教室環(huán)境專業(yè)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境多項(xiàng)選擇，共12題，總分24分，每題2分1、利用MSNMessenger的優(yōu)勢在

42、于（abc）可以突破地域限制，有利于師生就某一問題開展深入、細(xì)致的討論，教師與學(xué)科專家交流思想與觀點(diǎn)可以實(shí)時(shí)地交流信息可以共享資源用戶必須安裝客戶端軟件，必須申請Hotmail郵箱，必須獲得要添加聯(lián)系人的Hotmail電子郵件地址2、收集學(xué)生信息的方法可以是（abd）問卷法成長紀(jì)錄袋法觀察法測驗(yàn)法3、網(wǎng)站素材包括（abcd）文本圖形與圖像音樂，歌曲動(dòng)畫，視頻4、下列選項(xiàng)中哪些是CoolEditPro的特點(diǎn)所在？（abcd）支持音頻的播放、錄制支持多種格式的音頻文件有豐富的音頻處理特效支持音頻的編輯、轉(zhuǎn)換5、學(xué)習(xí)任務(wù)的來源主要是（ac）對已有教材或課程的重新開發(fā)上級(jí)教育部門所規(guī)定的內(nèi)容對真實(shí)的生

43、活進(jìn)行加工學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感覺難度較大的內(nèi)容6、制作幻燈片時(shí)，下列（cd）情況使用到”“另存為”“命令"第一次保存演示文稿打開某個(gè)演示文稿，做了修改后存盤建立演示文稿的副本，以不同文件名存盤將演示文稿保存為其它格式的文件7、下列關(guān)于逐幀動(dòng)畫的說法正確的是（acd）逐幀動(dòng)畫是把一系列的圖形或文字放置在一系列關(guān)鍵幀中形成的動(dòng)畫逐幀動(dòng)畫的制作是比較簡單和省時(shí)逐幀動(dòng)畫最大的特點(diǎn)就是動(dòng)畫的每一幀都是空白關(guān)鍵幀逐幀動(dòng)畫對動(dòng)畫中圖形對象的控制功能是最強(qiáng)大、最有效的8、在網(wǎng)絡(luò)搜索引擎中查找一些描寫長城的散文，應(yīng)用的語法規(guī)則是（ad）長城+散文長城-散文長城長城散文9、以下屬于博客功能的是（abcd）

44、信息發(fā)布信息管理信息共享信息交流10、學(xué)生的學(xué)習(xí)特征包括（abcd）生理特征心理特征初始技能終極技能11、下列關(guān)于圖層說法錯(cuò)誤的是（ad）修改某一圖層內(nèi)容時(shí)，會(huì)影響其它圖層可以將圖像中不同內(nèi)容放置在不同的圖層上利用圖層可以創(chuàng)建出形式多樣的圖像效果無法利用圖層對圖像進(jìn)行后期處理12、下列哪幾項(xiàng)屬于教育技術(shù)的研究范疇（abcd）資源的開發(fā)教學(xué)的設(shè)計(jì)資源的評(píng)價(jià)資源的應(yīng)用評(píng)價(jià)題，共1題，總分20分，每題20分1、請結(jié)合你所教班級(jí)，試對其中一名學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)。（至少寫出五條） 【參考答案】 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):無 要點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際 閱讀、表達(dá)、信息、交往、書寫等問題解決題，本題：20分 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下，

45、教師在某課的知識(shí)拓展時(shí)，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索資源后，要實(shí)現(xiàn)師生、生生間問題的探討，教師應(yīng)選擇什么協(xié)作交流平臺(tái)？請選擇一種，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐闡述其優(yōu)點(diǎn)及用途。 【參考答案】交流平臺(tái)優(yōu)點(diǎn)及用途博客博客可以供學(xué)生方便的閱覽老師搜集到的學(xué)習(xí)資料，并發(fā)表學(xué)習(xí)心得。信息停留在網(wǎng)頁上，也方便教師對其作業(yè)進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)BBS論壇論壇的發(fā)貼、回復(fù)方式較為靈活，適合師生集體討論、研究學(xué)習(xí)感受，形式活躍，便于教師參與其中，并總體把握此次學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)展情況。第五套單項(xiàng)選擇，共24題，總分36分，每題1.5分1、電子郵件地址中之后表示（a）郵件服務(wù)器名用戶名收件人姓名發(fā)件人姓名2、使用圖表向?qū)е谱鲌D表時(shí)，需要完成四個(gè)步驟

46、也就是完成四個(gè)對話框，其順序是（c）(1)圖表數(shù)據(jù)源(2)圖表類型(3)圖表位置(4)圖表選項(xiàng)（1）（2）（3）（4）（2）（3）（1）（4）（2）（1）（4）（3）（4）（2）（1）（3）3、可以對Excel電子表格中一組數(shù)據(jù)返回最大值的函數(shù)是（d）averagecountminmax4、利用FrontPage新建站點(diǎn)后，會(huì)在指定路徑中生成名為（d）的默認(rèn)首頁文件index.aspxindex.phpindex.aspindex.htm5、如果希望在演示過程中終止幻燈片的演示，則隨時(shí)可按的終止鍵是（d）DeleteCtrl+CShift+CEsc6、下列哪種是記錄真實(shí)動(dòng)態(tài)過程的數(shù)據(jù)文件（a）

47、視頻圖形音頻圖像7、教師經(jīng)常會(huì)利用Flash制作一些按不規(guī)則軌跡運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫，這就會(huì)用到Flash中的引導(dǎo)層動(dòng)畫，下列描述哪一個(gè)是正確的（d）在動(dòng)畫播放時(shí)，引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層上的內(nèi)容都不可見在動(dòng)畫播放時(shí)，引導(dǎo)層上的內(nèi)容可見，被引導(dǎo)層上的內(nèi)容不可見在動(dòng)畫播放時(shí)，引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層上的內(nèi)容都可見在動(dòng)畫播放時(shí)，引導(dǎo)層上的內(nèi)容不可見，被引導(dǎo)層上的內(nèi)容可見8、下列說法中錯(cuò)誤的是（b）WAV是一種Windows提供的音頻格式。目前所有的音頻播放軟件和編輯軟件都支持這一格式，并將該格式作為文件默認(rèn)保存格式之一。MP3是一種壓縮比例較低、聲音質(zhì)量較好的音頻格式。RealMedia是一種互聯(lián)網(wǎng)上常用的音頻格式，可以在

48、非常低的帶寬下，提供盡量好的音質(zhì)，可用于網(wǎng)絡(luò)廣播、網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)上點(diǎn)播。WindowsMedia是一種基于網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)的音頻格式，支持無失真壓縮、失真壓縮和語音壓縮等壓縮方式。9、以下哪種文件格式不屬于音頻文件？（d）wavmp3wmapsd10、關(guān)于教育技術(shù)與信息技術(shù)的關(guān)系，你認(rèn)為正確的說法是（b）教育技術(shù)從屬于信息技術(shù)具備信息技術(shù)素養(yǎng)是教師掌握教育技術(shù)的基礎(chǔ)信息技術(shù)水平高的老師沒必要教育技術(shù)的核心是信息技術(shù)11、下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來信息共享的功能（b）教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過回復(fù)這些

49、評(píng)價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善。教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。12、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)的基本特征中，不正確的有（b）在學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排上，以學(xué)生的自主合作探究活動(dòng)為主在教師的作用發(fā)揮上，突出傳授與指導(dǎo)的功能在學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織上，以單元學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)為主在技術(shù)支持教學(xué)過程中，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能13、全文搜索引擎的使用方法也稱為（b）分類搜索關(guān)鍵詞查詢檢索程序“蜘蛛”程序14、如何理解教學(xué)設(shè)計(jì)過程中的分析內(nèi)容確定目標(biāo)（d）利用教學(xué)大綱的教學(xué)目標(biāo)即可利用教學(xué)大綱的教學(xué)目標(biāo)即可依據(jù)學(xué)生需求自行制定教學(xué)目標(biāo)根據(jù)既定的課程標(biāo)準(zhǔn)15、博客日志中