《爭做生態(tài)校園的護(hù)綠使者》

1、爭做生態(tài)校園的護(hù)綠使者綜合實(shí)踐活動(dòng)案例鳳翔縣范家寨中學(xué)岳 小 艷一、綜合實(shí)踐活動(dòng)的背景一個(gè)干凈、舒適、整潔、美觀的校園環(huán)境，使人心曠神怡，產(chǎn)生美的感受。校園環(huán)境藝術(shù)的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生能夠熱愛美、欣賞美、呵護(hù)美、發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美，達(dá)到人與環(huán)境、人與自然的和諧統(tǒng)一。二、綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)想如何利用生態(tài)校園這個(gè)平臺(tái)、立足學(xué)生的興趣與需要進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)，開展一些項(xiàng)目設(shè)計(jì)類的綜合實(shí)踐活動(dòng)就成為我校綜合實(shí)踐活動(dòng)地課題。根據(jù)我校正在創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校的活動(dòng)我們完成了爭做生態(tài)校園的護(hù)綠使者的綜合實(shí)踐活動(dòng)。三、綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的構(gòu)思為了讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并提出主題，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)實(shí)踐的情境，即引導(dǎo)學(xué)生對(duì)校園內(nèi)綠化的情

2、況，進(jìn)行了調(diào)查。這是他們寫的調(diào)查報(bào)告。范家寨中學(xué)綠化情況調(diào)查報(bào)告調(diào) 查 人：護(hù)綠中隊(duì)時(shí) 間：2010月3日調(diào)查目的：了解校園綠化情況調(diào)查內(nèi)容：1、今天，我們調(diào)查了校園綠化情況，現(xiàn)將調(diào)查內(nèi)容歸納如下：(1) 校園有多少棵樹：2368棵(2) 校園內(nèi)有多少盆花：48盆(3)校園花草樹木種類：白楊樹，蘋果樹，櫻桃樹，桃樹、柳樹，杏樹，銀杏樹，女貞樹，小葉黃楊，冬青，元寶楓，紅葉繼木、棕櫚樹，雪松、玉蘭樹、柏樹，紅豆草，三葉草，聚合草，鐵海堂等。(4) 校園的綠化的特點(diǎn)：在綠化的層次上做到地面植被、灌木喬木與垂直懸掛植物相結(jié)合；在綠化的品種上做到普通植物與珍稀植物相結(jié)合；在綠化的布局上做到植物品種相對(duì)

3、集中與植物造型的審美需要相集合。(5)校園綠化面積：綠化面積已達(dá)到可綠化面積的百分之九十以上。2、通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)校園有很多地方可以改進(jìn)，門房房前可以種植盆花；教學(xué)樓前，操場可以種植草坪；在廁所旁邊可以種花草，讓花香代替廁所的臭味；圍墻邊改進(jìn)成可以種爬山虎的小花壇，在果園圍墻邊可種牡丹花。這樣，我們的校園既美麗又舒適。在調(diào)查中學(xué)生發(fā)現(xiàn):校園內(nèi)一些廢棄場地通過改進(jìn)，可以再利用。當(dāng)他們把這些發(fā)現(xiàn)告訴我時(shí)，我肯定了他們的想法。又引導(dǎo)學(xué)生采訪學(xué)校的教師，在校園內(nèi)就他們感興趣的問題進(jìn)行了大量調(diào)查。接著，在調(diào)查情況交流匯報(bào)課上，學(xué)生把所調(diào)查的內(nèi)容一一呈現(xiàn)出來，在交流、討論后確定了一個(gè)主題：爭做生態(tài)校園的

4、護(hù)綠使者。四、小組分工顯智慧活動(dòng)主題確定后，為了能夠進(jìn)一步了解和研究學(xué)?！爸参飯@”， 學(xué)生成立了若干個(gè)研究小組，進(jìn)行多個(gè)小課題研究。通過調(diào)查研究，學(xué)生對(duì)植物有了更多的了解，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有了明顯的提高。五、群策群力定方案 “拜訪園林專家”“收集資料”“進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)” 學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，熱情高漲。通過小組討論，集體商討，學(xué)生制定出了具體可行的活動(dòng)方案。六、學(xué)生在收獲中成長學(xué)生通過自己努力，完成了一系列實(shí)際應(yīng)用的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)。他們通過設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查表格，寫觀察筆記，進(jìn)行整理資料，是他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的成功的滋味。通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)達(dá)到植物對(duì)我們的貢獻(xiàn)，知道愛護(hù)綠色就是愛護(hù)我們自

5、己。同時(shí)，學(xué)生通過講解、進(jìn)行植物知識(shí)競賽等形式，學(xué)生全面了解植物的名稱、生長習(xí)性、植物對(duì)人的作用等，學(xué)生更加熱愛植物，保護(hù)綠色校園。學(xué)生親自設(shè)計(jì)制作植物標(biāo)本，植物書簽優(yōu)秀作品在校園里展示，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)植物的情感。通過此活動(dòng)，同學(xué)們還參加蘋果樹嫁接和修剪，對(duì)果樹疏花，對(duì)蘋果套袋等活動(dòng)。培養(yǎng)了學(xué)生平時(shí)能夠熱愛校園中植物、保護(hù)環(huán)境，還利用各種節(jié)日（如“植樹節(jié)”等）走上社會(huì)進(jìn)行植樹環(huán)保宣傳活動(dòng)。部分學(xué)生對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行了調(diào)查，并提出合理化的建議，使學(xué)校周圍的環(huán)境有了較大的改觀。七、通過這項(xiàng)活動(dòng)我們可以真實(shí)的看到學(xué)生的變化 獲得了植物的分類學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多常見的花卉，了解了一些植物生活習(xí)性及種植知識(shí)

6、。學(xué)會(huì)如何運(yùn)用信息技術(shù)手段和技巧收集、交流、整理資料學(xué)會(huì)如何與他人溝通，與他人合作！懂得了創(chuàng)造與發(fā)明就在生活中的道理。學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用科學(xué)的方法，展示數(shù)據(jù)和成果。增強(qiáng)了愛校、護(hù)校的主人翁意識(shí)、集體榮感和社會(huì)責(zé)任感。八、活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思的策略在活動(dòng)中，及時(shí)的引導(dǎo)孩子寫出“我的發(fā)現(xiàn)”、“我的收獲”，讓他們善于發(fā)現(xiàn)自己和他人的閃光點(diǎn)，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。這是他們的設(shè)計(jì)的表格（部分）綜合實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查表調(diào)查時(shí)間 主題 （內(nèi)容） 調(diào)查的過程 我的發(fā)現(xiàn) 我的收獲 十、活動(dòng)后我的反思和收獲 綜合實(shí)踐活動(dòng)爭做生態(tài)校園的護(hù)綠使者歷經(jīng)了將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我不僅對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，從學(xué)生和其他指導(dǎo)老師那里學(xué)到了很多的知識(shí)，尤其是植物栽培技術(shù)方面的知識(shí)，還與學(xué)生建立了深厚的友誼，我們成了無所不談的朋友。同時(shí)