學校環(huán)保教育總結(jié)范文(3篇)

1、學校環(huán)保教育總結(jié)范文（ 3 篇）學校環(huán)保教育總結(jié)范文 第一篇：一、營造濃厚的宣傳氛圍加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利 用紅領巾廣播站、黑板報、班報、主題隊會等形式開展系列 宣傳教育活動，從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，從而使環(huán)保 意識扎根在學生的腦海和心田。二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，因 此，我校注重加強校園文化建設，明確提出“校園無處不育 人，校園無時不育人”的口號。一位四年級學生在日記中寫 下：“置身校園，如同進入花園；校園內(nèi)外，綠樹成蔭；樓 前樓后，花繁草茂；花叢林帶，四季飄香；藝術板塊，美的 熏陶?！睘榱吮３中@優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了

2、“彎彎腰” 活動，要求每位學生每天撿一張廢紙、一個塑料袋；開展護 綠活動，讓每位護綠小隊隊員認養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學期 進行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護綠隊員；與此同時開展垃 圾分類回收工作，在校內(nèi)設立垃圾分類回收箱，把垃圾分為 廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾 進行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強有力的德育陣地，學 生置身其中，耳濡目染，潛移默化。三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡1 、課堂教學滲透教育 學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結(jié)合才有 生命力， 在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學滲透教育。 目前， 我校的各科教學都能結(jié)合學科特點自覺地將環(huán)保教育根植 于課堂教學中，從不同側(cè)

3、面和角度豐富學生的環(huán)保知識，了 解人類及人類活動與環(huán)境的密切關系，引導學生樹立新的資 源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展 與資源環(huán)境的關系，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠 葉、每一寸土地。2 、團隊活動集中教育 少先隊的集中教育活動是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊 定期開展環(huán)保為主題的班隊會，保證教育的一致性，并結(jié)合 植樹節(jié)、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活 動。如在本學期秋游期間開展了 “熱愛大自然、 欣賞大自然、 保護大自然”的主題大隊活動，開展“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活 動，四年級中隊發(fā)出倡議，全校師生積極響應，每個學生都 寫出一份 “爭當環(huán)保小衛(wèi)士” 決心書，

4、用實際行動美化環(huán)境， 凈化心靈，結(jié)合活動的開展，少先隊又評選出 40 名校園環(huán) 保小衛(wèi)士，利用紅領巾廣播、黑板報等大力宣傳，從而增強 了全體師生的環(huán)境意識。3 、家長學校延伸教育 為了進一步提高全民的環(huán)境意識，增強社會的共同責任 感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學校中，在家長學校工 作會議上，學校有計劃地就如何提高市民素質(zhì)，增強環(huán)保意 識做了專題講座，同時，開展了小手牽大手，共創(chuàng)綠色明天 活動，學校與家長簽訂了協(xié)議書，共同參與學校和社會環(huán)保 活動，共同開展家庭綠色行動和綠色消費活動，從而使學校 教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，促進了環(huán)境教育工作的開 展，使環(huán)?；顒映蔀槿鐣墓餐繕?。四、取得了

5、階段性成果：1 、環(huán)境意識增強 在環(huán)境知識獲得的基礎上，引導學生從思想上、情感上 重視環(huán)境、關心環(huán)境、愛護環(huán)境，進而形成對待環(huán)境的正確 態(tài)度。在校環(huán)保隊成立之初，我們對校環(huán)保隊員進行環(huán)境意 識調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果顯示，學生對環(huán)境的認識是模糊的，環(huán)境意識是淡薄的，他們只是被動地接受別人的觀點。經(jīng)過實 踐，學生的環(huán)境意識增強了。我們對學生進行環(huán)境意識現(xiàn)狀 調(diào)查，了解我校環(huán)境教育實踐的成效。從調(diào)查表中顯示，環(huán) 境知識掌握有了較大的提高。2 、環(huán)境行為到位通過環(huán)境教育，使學生認識到環(huán)境保護是個長期行為， 只有每個人的積極參與，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效 的保護。引導學生參與校內(nèi)外環(huán)境活動，學生用自己的

6、行為 去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參與、全程參與，養(yǎng)成 不隨地丟紙屑的好習慣。通過全校師生的共同努力，目前我們已做到了環(huán)境教 育在學校， 環(huán)境意識進家庭， 環(huán)境行動到社會。 我們認為， 孩子們既是綠色教育的受教育者，也是向成人進行綠 色教育的小老師，很多孩子回家成了建設綠色家 庭的生力軍。創(chuàng)建綠色學校是向全社會推廣環(huán)境教育 的一條捷徑，我們完全可通過一個孩子，帶動一個家庭，影 響一個社區(qū)。學校環(huán)保教育總結(jié)范文 第二篇： 在環(huán)保教育總課題組的帶領下，我校的環(huán)境教育取得了一定的成績。我校環(huán)境教育的途徑主要有課堂教學和課外活 動兩種。（一）課堂教學進行相關學科的滲透。在本校各門學科中，環(huán)境知識的

7、 內(nèi)容都有不同程度的體現(xiàn)，教師們在挖掘現(xiàn)有的環(huán)保內(nèi)容的 基礎上，結(jié)合學?！碍h(huán)境教育課題”活動，把環(huán)境教育滲透 到各個學科教學中。在常識教學中，環(huán)境知識的內(nèi)容最多，老師們在常識教 學中始終能結(jié)合我國資源豐富，但流失嚴重，保護不利等因 素，進行環(huán)境知識教學和環(huán)保技能的培養(yǎng)， 如利用動手實驗， 通過純凈水和自然水的比較讓學生了解本地區(qū)水污染情況； 許多課還安排學生課前預習，預習作業(yè)為實地考察、社會調(diào) 查、訪問等，使學生能帶著問題去思考、去學習，通過實踐 使學生自覺樹立起環(huán)保意識，規(guī)范自身環(huán)保行為。在語文教學中，許多教師能抓住學校中開展的豐富多彩 的環(huán)?；顒?，環(huán)保為切入口來引導學生表達真情實感，把作

8、文教學與環(huán)?；顒咏Y(jié)合起來。在數(shù)學教學中，老師們把環(huán)境保護中的實際問題引進課 堂，利用環(huán)保數(shù)據(jù)編寫應用題和數(shù)學趣味故事，如：小明站 在一個路口統(tǒng)計半小時內(nèi)各種車輛通過的數(shù)量，并制成統(tǒng)計 圖。另外，每輛車用水管沖洗車， 20 分鐘，用水約 240 升， 用水桶盛水沖洗車，需 3 桶水，用水約 30 升，請你根據(jù)上 數(shù)據(jù)，算一算共節(jié)水多少升？你能有哪些建議？再如：校園 里有一個滴水龍頭，它每分鐘滴 50 滴，重量為 40 克，求這 個水龍頭一年來要多支付多少水費？該怎么辦呢？ 在思想品德學科中，有專門講到環(huán)境保護的問題，老師們結(jié)合課文引導學生，保護環(huán)境要從身邊的一點一滴做起， 如不亂扔紙屑，愛護花草

9、樹木，不浪費水電等，培養(yǎng)學生愛 護自然環(huán)境的意識。在美術教學中，鼓勵學生通過畫筆來表達自己的思想和 情感，表達自己對環(huán)境保護的美好設想。我校余登榮老師組 織學生開展了“變廢為寶”的手工制作活動，岑福勇老師組 織學生設計了環(huán)境保護公益廣告。（二）課外活動1 、校園文化建設 學校專門開辟了環(huán)境保護宣傳欄，定期舉行環(huán)境教育報 刊展閱；很多班級自發(fā)辦起手抄報宣傳保護環(huán)境，把手抄報 張貼在教室的墻壁上，張貼在學校的宣傳欄里。還有些班級 的學生自制環(huán)保宣傳小標語牌，樹立在校園的綠化區(qū)，這些 小標語充滿童心和愛心，讀起來朗朗上口，如“小花小草我 愛你， 就像老鼠愛大米” ，“你的一腳， 我的一生”，“說愛我

10、， 就別破壞我” ，“花兒笑，我也笑，我們一起把春報” 。為倡導學生愛護花草樹木，美化生活環(huán)境，增強學生的 環(huán)保意識，培養(yǎng)學生的生活情趣，我校開展了“我為大地添 新綠”活動，由團支部倡導，各班采取自愿捐花的形式，將 花草帶入校園，裝扮自己的教室和宿舍，同學們分組對花草 進行養(yǎng)護，孩子們在養(yǎng)花護花的過程中，既了解到了每種植 物的習性、特點，增長了見識，又培養(yǎng)了勞動習慣，增強了 環(huán)保意識。積極回收，變賣廢品，把廢品按塑料罐、易拉罐、廢報 紙、硬紙板、鐵等不同種類分類存放，小分隊還在校內(nèi)外綠 化帶建立了護綠區(qū)，發(fā)動全校師生人人動手盆載花木，美化 校園，進行衛(wèi)生大掃除，回收各種廢棄物。（三）活動的成果

11、1 、校園處處可見環(huán)保宣傳，處處可見環(huán)保帶來的綠意， 校園處處充滿美麗與生機。2 、學生環(huán)保知識明顯增長，環(huán)保意識明顯增強，環(huán)保 行為初步養(yǎng)成，全面素質(zhì)普遍提高。3 、造就了新型的教師隊伍，提高了教師的整體素質(zhì)。 學校環(huán)保教育總結(jié)范文 第三篇： 我們中學在上級主管部門領導下，對創(chuàng)建“綠色學校” 推動社會環(huán)保工作非常重視，派專人參加由市教育局、市環(huán) 保局舉辦的“綠色學?！迸嘤柣顒?。從校長到教師、學生自 上而下， 齊抓共管， 收到了可喜的效果。 在創(chuàng)建 “綠色學校” 過程中，提高了全校師生的環(huán)保意識，而且，促進了學校的 環(huán)境衛(wèi)生工作的開展，使學校環(huán)境衛(wèi)生得到各級領導的好 評。我們的具體做法：一、近

12、年來，我校對創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鞯念I導。 校長親自部署，將環(huán)境教育列入校工作計劃。教導處、 后勤、班主任、科任教師、學生會、共青團等，帶動全校開 展創(chuàng)建“綠色學校”工作，促進校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工 作的開展。首先，校長本人利用行政會議、全體教師會議進 行環(huán)境教育；其次，各學科教師充分利用學科教學特點，對 學生進了環(huán)境教育滲透、組織校園活動，滲透環(huán)境保護，環(huán) 境衛(wèi)生的教育，我們在學生會成立校園環(huán)保組織“綠色使者”，他們身作則。保護環(huán)境， “從我做起從身邊小事做起”開展課間保潔活動，舉辦環(huán)保征文活動、主題實踐活動，愛 惜糧食、節(jié)約用水、電、紙張等。形成自上而下的環(huán)境教育 和校園環(huán)保、衛(wèi)生工作隊伍

13、，有效地提高全體學生的環(huán)保意 識，培養(yǎng)學生的環(huán)保行為習慣，全面落實體育、衛(wèi)生工作 條例、全國環(huán)境教育行動綱要等項方針政策。二、學校的環(huán)境教育、衛(wèi)生、健康教育工作制度化。 全校師生自覺養(yǎng)成愛護校園環(huán)境，文明衛(wèi)生的行為習 慣，環(huán)境保護工作深入人心，形成制度化。1 、學校將環(huán)境教育內(nèi)容列入議事日程，要求全體教師 在教學工作中不斷創(chuàng)新，積極地貫徹落實黨的可持續(xù)性發(fā)的 方針政策；2 、校長在周立會上定期對全校師生進行環(huán)境教育，不 斷地把環(huán)境教育貫穿在課堂中；3 、倡導全體教師對學生環(huán)境教育，提高學生的環(huán)保意 識，培養(yǎng)學生“從我做起、從身邊小事做起” ，增強學生的 環(huán)保意識和行為習慣；4 、加強對新生的環(huán)

14、保教育，組織學生積極參與各種環(huán) ?；顒樱? 、校園廣播、墻報定期宣傳環(huán)保知識；6 、各班值日生做到每日一次搞好教室衛(wèi)生；7 、學生會對全校的環(huán)境衛(wèi)生進行多次檢查、評分、登 記，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。8 、各樓層走廊、分擔區(qū)由各班進行打掃；9 、每周五放學由帶班領導、值周長、值周教師、全體 班主任進行衛(wèi)生大檢查，檢查結(jié)果納入衛(wèi)生管理制度中的班 級評優(yōu)；10 、加強健康教育，提高師生身體素質(zhì)。三、不斷提高教師的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生環(huán)保意識和行 為。我們對學生進行環(huán)境教育的目的是：提高和培養(yǎng)每個學 生的環(huán)保意識及行為習慣，帶動每一個家庭，影響社會，促 進整個社會形成良好的保護環(huán)境新風尚。通過各科知識教學

15、有機地滲透環(huán)境教育，有效培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，通過實際 指導學生保護校園環(huán)境，愛護花草樹木，培養(yǎng)環(huán)保行為，使 絕大多數(shù)學生不僅養(yǎng)成了每天認真做好校園清潔，不隨手扔 雜物，愛護校園環(huán)境自覺地向家人和社會做廣泛宣傳。學校還根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生到實踐基地培育 花草 12000 畝，培育樹木 4800 株，使學生在興趣中學到環(huán) 保知識，懂得人類與自然界和諧發(fā)展。學校團委組織開展各種環(huán)?；顒樱ㄟ^校園網(wǎng)絡開展環(huán) 保宣傳教育， 觀看文章、 圖片， 開闊學生的視野、 增長知識、 提高素質(zhì)。四、不斷更新師生環(huán)保意識， 促進環(huán)境教育的創(chuàng)新發(fā)展， 帶動校園衛(wèi)生工作。通過走出去、請進來，學習一些先進的“綠色學

16、校”的 經(jīng)驗，結(jié)合學校實際，充分利用環(huán)境資源開展教育活動，做 一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，鍛煉學生的能力，培養(yǎng) 良好環(huán)保行為習慣，在繼續(xù)開展環(huán)境教育不斷提高全體師生 的環(huán)保意識，培養(yǎng)其環(huán)保行為，我們認識到環(huán)境保護關系到 全人類生存，造福子孫后代的意義，從而帶動校園衛(wèi)生工作 的開展。同時，我們積極響應縣、鎮(zhèn)政府的號召，組織學生 上街清掃衛(wèi)生，通過活動，增強學生的環(huán)保意識，把環(huán)保理 念推向社會。五、加強健康教育，提高學生身體素質(zhì)。（一）抓好學生體檢工作：1 、每學期對學生進行體檢，發(fā)現(xiàn)問題及時通知學生本人及家長，得到及時治療；2 、配合衛(wèi)生保健部門做好各種流行病防治工作。（二）開好心理衛(wèi)生健康教育：1 、通過健康課，使學生了解自己，做到自尊、自制， 保持情