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1、快樂讀書吧快樂讀書吧閱讀內(nèi)容閱讀內(nèi)容小故事大道理小故事大道理閱讀導(dǎo)入閱讀導(dǎo)入 同學(xué)們,我們這單同學(xué)們,我們這單元學(xué)習(xí)了那些內(nèi)容元學(xué)習(xí)了那些內(nèi)容? ? 這這些課文有什么共同點些課文有什么共同點? ? 守株待兔守株待兔陶罐和鐵罐陶罐和鐵罐鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿池子和河流池子和河流這些課文都這些課文都是寓言故事是寓言故事老故事,新道理,這也是很多古老的寓言能夠代代相傳、歷久彌新的原因。它們凝結(jié)著中華民族的智慧。中國古代寓言故事大多來自歷史傳說或民間故事,題材廣泛,形式活潑,讀起來輕松有趣,既可笑又發(fā)人深省。我喜歡狐貍和狼的故事。這些故事雖然短小、簡單易懂,但是每一個故事里面都闡述了一個深刻的道理,如亡
2、羊補牢塞翁失馬畫蛇添足高山流水等。中國古代寓言故事大多來自歷史傳說或民間故事,題材廣泛,形式活潑,讀起來輕松有趣,既可笑又發(fā)人深省。寓言就像一個魔術(shù)袋,袋子很小,卻能從里面取出很多東西來,一個個短小的故事背后往往藏著深刻的道理。于是,主人殺牛設(shè)宴,答謝街坊鄰居,卻忘了邀請那位曾經(jīng)提醒過他的客人。翻開這本書,我們會發(fā)現(xiàn),里面的很多故事都似曾相識,卻被作者賦予了新的意義。翻開中國古代寓言,我們會讀到很多既好玩又發(fā)人深省的故事。同學(xué)們,我們這單元學(xué)習(xí)了那些內(nèi)容? 這些課文有什么共同點?他不聽大家的勸告,羊被狼叼走了幾只。如伊索寓言克雷洛夫寓言,都在世界上有很大的影響。守株待兔陶罐和鐵罐鹿角和鹿腿池子
3、和河流中國古代寓言故事大多來自歷史傳說或民間故事,題材廣泛,形式活潑,讀起來輕松有趣,既可笑又發(fā)人深省。中國古代寓言故事大多來自歷史傳說或民間故事,題材廣泛,形式活潑,讀起來輕松有趣,既可笑又發(fā)人深省。我讀過亡羊補牢的故事。它們凝結(jié)著中華民族的智慧。這個小故事蘊含著大道理:羊因為羊圈的漏洞被狼叼走了,再去修補羊圈,還不算晚。翻開這本書,我們會發(fā)現(xiàn),里面的很多故事都似曾相識,卻被作者賦予了新的意義。比喻出了問題以后想辦法補救,可以防止繼續(xù)受損失。閱讀故事時,要明確故事中的主人公是誰,了解故事的主要內(nèi)容,再體會故事中的道理。翻開這本書,我們會發(fā)現(xiàn),里面的很多故事都似曾相識,卻被作者賦予了新的意義。
4、 寓言就像一個魔術(shù)袋,袋寓言就像一個魔術(shù)袋,袋子很小子很小, ,卻能從里面取出很多東卻能從里面取出很多東西來,西來,一一個個短小的故事背后個個短小的故事背后往往藏著深刻的道理往往藏著深刻的道理。今天,。今天,老師就和大家一起走進寓言世老師就和大家一起走進寓言世界,探究寓言背后蘊藏的道理界,探究寓言背后蘊藏的道理閱讀指導(dǎo)閱讀指導(dǎo)1.1.選擇自己感興趣的一選擇自己感興趣的一本寓言故事書,瀏覽目本寓言故事書,瀏覽目錄,選定故事。錄,選定故事。2.閱讀故事時閱讀故事時, ,要明確要明確故事中的主人公是誰,故事中的主人公是誰,了解故事的主要內(nèi)容,了解故事的主要內(nèi)容,再體會故事中的道理。再體會故事中的道理
5、。 3. .聯(lián)系生活中的人和事,聯(lián)系生活中的人和事,可以幫助我們更深入地可以幫助我們更深入地理解故事中的道理理解故事中的道理。 閱讀內(nèi)容閱讀內(nèi)容 中國古代寓言故事大多來自中國古代寓言故事大多來自歷史傳說或民間故事,題材廣泛歷史傳說或民間故事,題材廣泛, ,形式活潑,讀起來輕松有趣形式活潑,讀起來輕松有趣, ,既既可笑又發(fā)人深省。它們凝結(jié)著中可笑又發(fā)人深省。它們凝結(jié)著中華民族的智慧。華民族的智慧。讓我們一起來看讓我們一起來看看下面這本書??聪旅孢@本書。 這本書是由許多有趣的小故這本書是由許多有趣的小故事組成的。這些故事雖然短小、事組成的。這些故事雖然短小、簡單易懂,但是每一個故事里面簡單易懂,但
6、是每一個故事里面都闡述了一個深刻的道理,如都闡述了一個深刻的道理,如亡羊補牢塞翁失馬畫亡羊補牢塞翁失馬畫蛇添足高山流水等。蛇添足高山流水等。 翻開中國古代寓言,翻開中國古代寓言,我們會讀到很多既好玩又發(fā)人我們會讀到很多既好玩又發(fā)人深省的故事。讀了下面這則寓深省的故事。讀了下面這則寓言,你能體會到什么道理言,你能體會到什么道理? ? 有一個人到別人家里做客,看到他家有一個人到別人家里做客,看到他家灶上的煙自砌得很直,旁邊還堆著許多柴灶上的煙自砌得很直,旁邊還堆著許多柴草??腿藙窀嬷魅瞬荨?腿藙窀嬷魅?“:“你要把那個煙自改你要把那個煙自改成彎曲的,把柴草移到遠處,不然會失火成彎曲的,把柴草移到遠
7、處,不然會失火的的!”!”主人裝作沒有聽見。主人裝作沒有聽見。 過了幾天,這家果然失火了,街坊鄰居過了幾天,這家果然失火了,街坊鄰居一一起幫忙,終于把火撲滅了。于是,主人殺起幫忙,終于把火撲滅了。于是,主人殺牛設(shè)宴,答謝街坊鄰居,卻忘了邀請那位曾牛設(shè)宴,答謝街坊鄰居,卻忘了邀請那位曾經(jīng)提醒過他的客人。假如這個主人早聽了那經(jīng)提醒過他的客人。假如這個主人早聽了那位客人的建議,他家的房子根本不會失火,位客人的建議,他家的房子根本不會失火,也就不必破費請客了。也就不必破費請客了。 這則寓言講述了主人不聽客這則寓言講述了主人不聽客人的勸告人的勸告, ,將煙囪旁的柴草移走,將煙囪旁的柴草移走,最終導(dǎo)致房子
8、失火的故事。故事最終導(dǎo)致房子失火的故事。故事告訴我們,要善于聽取別人的意告訴我們,要善于聽取別人的意見見, ,不要一意孤行,最終會害了不要一意孤行,最終會害了自己自己。 生活中也有這樣的人。他生活中也有這樣的人。他們太自負,總覺得別人說得不們太自負,總覺得別人說得不對,一點兒不聽勸,結(jié)果經(jīng)常對,一點兒不聽勸,結(jié)果經(jīng)常吃虧吃虧。閱讀推薦閱讀推薦 除了中國的寓言,還可除了中國的寓言,還可以讀以讀一一讀其他國家的寓言。讀其他國家的寓言。如如伊索寓言克雷洛夫伊索寓言克雷洛夫寓言,都在世界上有很大寓言,都在世界上有很大的影響。的影響。 伊索寓言伊索寓言搜集整理了很搜集整理了很多古希臘的民間故事。這部寓言
9、多古希臘的民間故事。這部寓言集就像一個奇妙的動物王國,漫集就像一個奇妙的動物王國,漫步其中,我們會看到吃不到葡萄步其中,我們會看到吃不到葡萄反而說葡萄酸的狐貍,還會遇到反而說葡萄酸的狐貍,還會遇到咬死救命恩人的蛇咬死救命恩人的蛇 克雷洛夫寓言克雷洛夫寓言是俄國杰出寓言家克雷洛夫是俄國杰出寓言家克雷洛夫的作品集,講了很多動物和植物的故事,如狐貍的作品集,講了很多動物和植物的故事,如狐貍和烏鴉狼和小羊橡樹和蘆葦。翻開這本和烏鴉狼和小羊橡樹和蘆葦。翻開這本書,我們會發(fā)現(xiàn),里面的很多故事都似曾相識,卻書,我們會發(fā)現(xiàn),里面的很多故事都似曾相識,卻被作者賦予了新的意義。老故事,新道理,這也是被作者賦予了新
10、的意義。老故事,新道理,這也是很多古老的寓言能夠代代相傳、歷久彌新的原因很多古老的寓言能夠代代相傳、歷久彌新的原因。 閱讀分享閱讀分享 我讀過我讀過亡羊補牢亡羊補牢的故事。故事的故事。故事講述了一個人養(yǎng)了一群羊,有一天他的講述了一個人養(yǎng)了一群羊,有一天他的羊圈壞了,鄰居們都勸他補補羊圈,以羊圈壞了,鄰居們都勸他補補羊圈,以防羊跑丟了。他不聽大家的勸告防羊跑丟了。他不聽大家的勸告,羊被羊被狼狼叼叼走了幾只。他后悔莫及,趕緊將羊走了幾只。他后悔莫及,趕緊將羊圈補上了,從此,再也沒有丟過羊。圈補上了,從此,再也沒有丟過羊。生活中也有這樣的人。老故事,新道理,這也是很多古老的寓言能夠代代相傳、歷久彌新
11、的原因。它們凝結(jié)著中華民族的智慧。這本書是由許多有趣的小故事組成的。這個故事比喻有些人無能為力,做不成事,卻偏偏找客觀原因。閱讀故事時,要明確故事中的主人公是誰,了解故事的主要內(nèi)容,再體會故事中的道理。這個小故事蘊含著大道理:羊因為羊圈的漏洞被狼叼走了,再去修補羊圈,還不算晚。守株待兔陶罐和鐵罐鹿角和鹿腿池子和河流比喻出了問題以后想辦法補救,可以防止繼續(xù)受損失。中國古代寓言故事大多來自歷史傳說或民間故事,題材廣泛,形式活潑,讀起來輕松有趣,既可笑又發(fā)人深省。他不聽大家的勸告,羊被狼叼走了幾只。有一個人到別人家里做客,看到他家灶上的煙自砌得很直,旁邊還堆著許多柴草。我讀過亡羊補牢的故事。這個小故
12、事蘊含著大道理:羊因為羊圈的漏洞被狼叼走了,再去修補羊圈,還不算晚。翻開這本書,我們會發(fā)現(xiàn),里面的很多故事都似曾相識,卻被作者賦予了新的意義。于是,主人殺牛設(shè)宴,答謝街坊鄰居,卻忘了邀請那位曾經(jīng)提醒過他的客人。翻開中國古代寓言,我們會讀到很多既好玩又發(fā)人深省的故事。 這個小故事蘊含著大道理這個小故事蘊含著大道理: :羊因為羊因為羊羊圈的漏洞被狼叼走了,圈的漏洞被狼叼走了,再去修補羊圈,還不算晚。比喻再去修補羊圈,還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救,可以出了問題以后想辦法補救,可以防止繼續(xù)受損失。防止繼續(xù)受損失。 我喜歡我喜歡狐貍和狼狐貍和狼的故事。饑餓的故事。饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著的狐貍看見葡萄架上掛著一一串串串串晶瑩剔晶瑩剔透透的葡萄,口水直流,想要摘下來吃,的葡萄,口水直流,想要摘下來吃,但又摘不到??戳艘粫?,但又摘不到??戳艘粫?, 無可
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