三年級語文上冊第八單元32《掌聲》作業(yè)1魯教版

1、精選掌聲一、按照課文內(nèi)容排列下面的句子，將序號寫在前面的括號里。()輪到英子的時候，她一搖一晃地走上了講臺，教室里響起了熱烈而持久的掌聲。 ()從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。()上小學(xué)的時候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。()故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。()幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。()一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺講故事。二、課內(nèi)語段閱讀。英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的

2、淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。1第1句話中的“猶豫”說明()A英子膽小，不敢上講臺。B英子不愿意一搖一晃地走上講臺，但是老師的要求又不能不做，因此拿不定主意。C英子沒準(zhǔn)備好，怕講得不好同學(xué)們笑話她。2本段中一共響起了兩次掌聲。第一次掌聲里包含著()，第二次掌聲里包含著()。A笑話和歧視B鼓勵和信任C鼓勵和贊揚3找出體現(xiàn)英子內(nèi)心緊張、自卑和痛苦的句子，用“_”畫出來。三、課外類文閱讀。這條小魚在乎有這么一個故事。在暴風(fēng)雨

3、后的一個早晨，一個男人來到海邊散步。他一邊沿著海邊走著，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海了。雖然近在咫(zh)尺，但用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會被干死的。男人繼續(xù)朝前走著，他忽然看見前面有一個小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個小水洼旁彎下腰去他在撿起水洼里的小魚，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛！＝K于，這個男人忍不住走過去：“孩子，這小水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的?！薄拔抑?。”小男孩頭也不抬地回答。“哦？那你為什么還在扔？誰在乎呢？”“這條小魚在乎！”小男孩一邊回答，一邊拾起一條小魚扔進(jìn)大海?！斑@條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條”1“咫尺”的意思是()。A形容像一把尺子的形狀B從這兒到那把尺子之間的距離C比喻很近的距離2短文中的破折號表示()。A語意的轉(zhuǎn)折B解釋說明C聲音的斷續(xù)3這篇短文告訴我們()A小魚的生命只有它本身在乎，人類不必把它放在眼里。B有些事情雖然我們是舉手之勞，但卻往往錯過了。C要做有價值的事，做微不足道的事只能是浪費時間。每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。1莫找借口失