一年級下冊美術(shù)教案第18課《伙伴》人美版(秋)

1、1 / 3伙伴教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析伙伴 是“欣賞評述”領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容。 欣賞“伙伴”為題材的美術(shù)作品，可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到藝術(shù)作品的題材內(nèi)容源于生活，了解不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式， 拓展學(xué)生對“伙伴”這一概念的理解，傳播一種團(tuán)結(jié)、互愛、溫暖的情感。二、 教學(xué)目標(biāo). 通過欣賞， 能區(qū)分中國傳統(tǒng)國畫和西方畫種油畫以及雕塑、 攝影的不同表 現(xiàn)形式，學(xué)習(xí)簡單觀察藝術(shù)品的方法。. 會(huì)描述作品表現(xiàn)的內(nèi)容，通過討論、交流，能表達(dá)自己對作品的感受，并 說出自己和伙伴（人、動(dòng)物、物品）的故事。. 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到班里的同學(xué)間應(yīng)友善相處，珍惜伙伴間的友誼， 真心對待別人，愛護(hù)身邊的小動(dòng)物、植物，珍視它們的生命，情感。

2、三、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（一） 教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生有效地觀察畫面， 找出不同表現(xiàn)方法所呈現(xiàn)出的不同效果。 注意學(xué) 生情感、價(jià)值觀的培養(yǎng)，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行簡單的創(chuàng)作。（二） 教學(xué)難點(diǎn) 理解不同背景下的藝術(shù)作品所表現(xiàn)的情感，并加以描述。四、 教學(xué)過程（一）導(dǎo)入.過渡語：一二三四五六七，我的朋友在哪里？外貌愛好我能畫，團(tuán)結(jié)友愛 在一起！我們每個(gè)人在不同的年齡段都有自己的伙伴。. 引出并出示課題：伙伴（二）講授新課. 感悟“伙伴”的含義（）過渡語：你知道伙伴的含義嗎？ 教師總結(jié)：伙伴就是在一起互相關(guān)心、互相幫助、患難與共的好朋友。（）誰是你的好伙伴？你們之間發(fā)生過哪些難忘的故事？ 過渡語：伙伴間或是一起學(xué)習(xí)，

3、或是一起玩耍，有時(shí)也會(huì)有些小矛盾，但轉(zhuǎn)2 / 3眼就能和好如初。（）你和好伙伴有哪些共同的愛好？. 欣賞體會(huì)藝術(shù)作品中的伙伴 過渡語：讓我們走進(jìn)藝術(shù)作品，感受伙伴間團(tuán)結(jié)友愛、和諧相處的情景。（）欣賞中國畫作品“撲棗圖” 過渡語：觀察圖中的小朋友在干什么？怎樣看出他們是好伙伴的？ 教師總結(jié)：圖中的小朋友在摘棗，有個(gè)踩在椅子上摘，小伙伴扶著他，另一 個(gè)頭頂托盤在下面接著， 掉在地上的棗子還有小伙伴撿起來， 沒有托盤的就用衣 服兜著，他們共同協(xié)作，非常默契，一幅其樂融融的情景，看出他們是好伙伴。（）欣賞雷諾阿油畫作品“夏龐蒂埃太太及子女像”過渡語：這張作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容，你能看出誰和誰是伙伴嗎？ 教

4、師總結(jié)：媽媽悠閑地倚在沙發(fā)上慈祥的看著兩個(gè)可愛的女兒， 小狗也安靜 地臥在一邊，一家人就是最好的伙伴。（）欣賞雕塑“艱苦歲月” 過渡語：說說這件雕塑作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容？從哪可以看出他們是好伙伴？ 教師總結(jié)： 作品刻畫了兩個(gè)紅軍戰(zhàn)士形象： 老戰(zhàn)士坐在巖石上， 神態(tài)祥樂地 吹著笛子， 眉宇間洋溢著革命的樂觀， 小戰(zhàn)士依偎在老戰(zhàn)士身旁， 沉醉于笛聲之 中，憧憬著美好的未來。他們是患難與共的好伙伴。（）比較這三件作品的藝術(shù)表現(xiàn)手法？ 過渡語：說說這三件作品使用怎樣的方法表現(xiàn)的？ 教師總結(jié)：“撲棗圖”是中國傳統(tǒng)國畫的表現(xiàn)方法，畫面生動(dòng)自然?！跋凝嫷侔Ｌ白优瘛笔怯彤嫷谋憩F(xiàn)方法， “艱苦歲月”是雕塑的

5、表現(xiàn) 方法。. 發(fā)現(xiàn)生活中的更多的伙伴 過渡語：在我們生活的環(huán)境中，不僅人和人之間可以是好伙伴，人和動(dòng)物、 動(dòng)物之間也是有伙伴關(guān)系的。說說這些動(dòng)物為什么是我們的朋友？ 教師總結(jié)：導(dǎo)盲犬幫忙人帶路，小寵物陪我們成長。 過渡語：你知道嗎？動(dòng)物之間也有親密的伙伴關(guān)系呢！. 教師示范 教師出示示范作品說明從哪些方面看出他們是好伙伴的。. 欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品 過渡語：說說畫面中的小伙伴為什么那么高興？ 教師總結(jié)：在一起互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，有困難互相幫助是好朋友 過渡語：說說這兩張作品用的什么方法表現(xiàn)的？3 / 3（三）藝術(shù)實(shí)踐 內(nèi)容：用你喜歡的方法，表現(xiàn)和小伙伴在一起的快樂情景。 要求：說出自己的伙伴是誰？和小伙伴在干什么？說說和