多媒體技術(shù)應(yīng)用動畫

1、多媒體技術(shù)應(yīng)用動畫、視頻一 教學(xué)目標(biāo)：（一） 認(rèn)知目標(biāo)：1.能通過分析作品，揭示動畫、視頻信息在表達(dá)中的作用。2. 了解動畫、視頻表達(dá)主題的特點(diǎn)。（二） 技能目標(biāo)：1.能根據(jù)主題和表達(dá)目標(biāo)的需求選擇合適的動畫、視頻信息。2.明確運(yùn)用動畫、視頻信息能夠更好地表達(dá)事物的變化過程的思想。（三） 情感目標(biāo)：1、體會計算機(jī)動畫、視頻在表達(dá)主題中的效果與優(yōu)點(diǎn)。2、增強(qiáng)對計算機(jī)動畫、視頻應(yīng)用的進(jìn)一步認(rèn)識。3、滲透德育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想情操。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：1、動畫、視頻在表達(dá)思想上的特點(diǎn)2、動畫、視頻的選擇3、理解動畫、視頻在表達(dá)思想上的特點(diǎn)三、教學(xué)方法：1、演示教學(xué)法 2、分析討論法3、作品點(diǎn)評法四、

2、學(xué)生分析：大部分學(xué)生已經(jīng)具備了一定信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，也掌握了多媒體方面的一些基礎(chǔ)知識。五、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：教師：同學(xué)們讓我們一起來重溫值得我們中國人甚至亞洲人都感到驕傲和興奮的歷史畫面演示：圖文和一段視頻（劉翔獲得奧運(yùn)金牌的報道）學(xué)生：觀看2、動畫、視頻的視覺特征教師演示動畫：雄鷹展翅高飛教師簡單講解“視覺暫留特性”：為什么一幅幅圖片連續(xù)播放就會形成動畫呢？它是利用了視覺暫留特征。每一幅圖像從我們的眼前消失時，留在我們眼睛視網(wǎng)膜上的圖像并不會馬上清除，還會延遲大約70毫秒，如果在這段時間內(nèi)，下一幅圖像又出現(xiàn)了，就會在我們眼睛里形成連續(xù)的畫面。如果畫面的內(nèi)容是有關(guān)聯(lián)的，我們看到是一個動態(tài)的過

3、程。一般情況下，如果動畫每秒播放12幅以上畫面，比如我們用flash制作的動畫一般就是設(shè)置為每秒播放12幅以上畫面，視頻每秒放映25幅畫面以上，比如電影一般是每秒放映25幅畫面則人眼看到的就是連續(xù)的畫面。3、動畫、視頻的特點(diǎn)教師提出問題：1、動畫、視頻有什么的共同特點(diǎn)？2、與文字、圖片相比，動畫、視頻在在表達(dá)信息方面有什么優(yōu)點(diǎn)？（一）視頻的特點(diǎn)教師引導(dǎo)學(xué)生對劉翔在04年奧運(yùn)會上獲得金牌的信息通過閱讀報紙的文字和圖片報道與通過視頻觀看的效果進(jìn)行比較，分析總結(jié)出視頻在表達(dá)信息上的一些特點(diǎn)。學(xué)生以小組的形式進(jìn)行討論分析。教師總結(jié)：、視頻的特點(diǎn)是將多幅實(shí)地拍攝的圖像信息按照一定的速度連續(xù)播放，要體會真

4、實(shí)畫面變化時，要用視頻信息來完成。視頻作品劉翔獲得跨欄奧運(yùn)冠軍真實(shí)地再現(xiàn)了劉翔的整個比賽過程，記錄了一個非常重要的歷史時刻，感染力非常強(qiáng)，每一個中國人看了都會很興奮、很自豪、很激動。這是文字、圖片或其它媒體無法比擬的。（二）動畫的特點(diǎn)（1）動畫的技術(shù)特點(diǎn)教師演示模擬動畫：氣剎車引導(dǎo)學(xué)生得出技術(shù)特點(diǎn)：動畫主要是對真實(shí)的物體進(jìn)行模型化、抽象化、線條化后，生成再造動畫，主要用來動態(tài)模擬，展示虛擬現(xiàn)實(shí)等。如化學(xué)反應(yīng)過程、有毒物質(zhì)實(shí)驗(yàn)；物理學(xué)中原理、規(guī)律、現(xiàn)象的展示；地理課中白晝、黑夜的形成，海洋中洋流的走向，鋒面雨的形成等，都可以用動畫來仿真或模擬來。（2）動畫的表達(dá)特點(diǎn)教師演示動畫：游戲（主題：為了

5、虛擬世界而忘了現(xiàn)實(shí)世界）學(xué)生觀看動畫，感受動畫表達(dá)事物的動態(tài)過程。教師 作品分析通過窗外的太陽與月亮的不斷交替，重復(fù)出現(xiàn)的游戲及人物的表情，反映一個青少年晝夜不分地玩游戲，沉溺于虛擬的游戲世界中。此作品是對廣大青少年的一種警醒，一定要把握好玩游戲（或上網(wǎng)）的尺度，不要為了虛擬世界而忘了現(xiàn)實(shí)世界。教師引導(dǎo)學(xué)生分析動畫的技術(shù)特點(diǎn)： 動畫可以采取幽默的手法，或采取真實(shí)與夸張、簡化與細(xì)膩等手法使要表達(dá)的思想或意圖更形象、深刻，具更具有情趣。作品分析4、動畫、視頻的應(yīng)用（一）動畫、視頻媒體的選擇教師演示一：水循環(huán)的動畫演示二：水循環(huán)的圖片提問：你希望地理老師選擇哪一個講解，為什么？ 突出動畫與圖片的表達(dá)

6、特點(diǎn)。學(xué)生小組分析討論教師演示圖片：王熙鳳播放視頻：林黛玉進(jìn)賈府片斷學(xué)生分析：在刻畫王熙鳳這個人物性格上，兩者效果有何不同？突出視頻、動畫、圖片表達(dá)的特點(diǎn)。小結(jié)：根據(jù)主題和表達(dá)的需求，恰當(dāng)?shù)剡x擇圖片、動畫、視頻，才能達(dá)到最佳效果。5、學(xué)生實(shí)踐：任選一個動畫作品進(jìn)行分析，兩個人一組，進(jìn)行交流討論，并填寫作品分析報告表,并上傳。學(xué)生姓名 作品名稱 表達(dá)了什么主題？如何表達(dá)主題？（從哪些畫面的變化進(jìn)行體現(xiàn)） 如果是你，你會如何去表達(dá)主題？（寫出你的設(shè)想） 戒毒 我們的未來 6、點(diǎn)評學(xué)生介紹作品設(shè)想；學(xué)生之間交流作品；教師點(diǎn)評。7、小結(jié)1、動畫、視頻的視覺特征2、動畫、視頻的特點(diǎn)3、動畫、視頻的應(yīng)用動畫、視頻有很好的表達(dá)效果，但是我們在