家訪記錄表5篇

1、幼兒園家訪記錄表家訪時間：2020年9家訪地點:月8日家訪教師：美江小朋友聰明，好動，性格外向，學(xué)東西也很快，總的來說 各個方面都不錯，也挺討人喜歡的。但最近一段時間以來，上課注 意力不集中，總是和旁邊的小朋友講話，不好好聽課。1、了解幼兒在家的表現(xiàn)。2、了解幼兒在園日常生活的情況幫助家長真正的了解到了學(xué)習(xí)的重要性，并讓家長了解到應(yīng)該 抽出時間來多陪陪孩子，家庭教育有著非常重要的作用，通過家園 互動共同來達到教育家訪對象：美江幼兒年齡:5歲半所在班級：大（一）班家訪原因家訪內(nèi)容1過程反饋信息家訪對象：慶燦幼兒年齡:5歲半所在班級：大（一）班的目的。家訪時間：2020年9家訪地點:家訪教師：張老

2、師慶燦小朋友最近在學(xué)校很活躍，和小朋友相處非常的愉快，喜 歡圍繞在老師身邊，和老師開玩笑，最主要的還是吃飯問題，喜歡 吃的食物吃的很快，不喜歡吃的經(jīng)常都吃的很慢。1、了解幼兒在家的表現(xiàn)。2、了解幼兒在園日常生活的情況在家里經(jīng)常說想老師，喜歡來幼兒園上課，家長感到非常開心，也希望老師繼續(xù)引導(dǎo)孩子不能挑食， 家里也會全面配合老師的 工作。家訪原因家訪內(nèi)容過程反饋信自心家訪對象：慶燦幼兒年齡:5歲半所在班級：大（一）班家訪對象：夢琴幼兒年齡：5歲半所在班級：大（一）班家訪時間：2020年9月14日家訪地點家訪教師：家訪原因夢琴小朋友在家吃飯和午覺時間有規(guī)律，性格開朗、情緒變化 快，自尊心敏感。不愛與

3、小朋友進行流。家ft1、了解幼兒在家的表現(xiàn)。2、了解幼兒在園日常生活的情況。谷 （過程）|幼兒園的學(xué)習(xí)是為孩子 生更好的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 每個孩子都是反饋信息家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在進入幼兒園，就要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集|體生活家訪對象：慶燦幼兒年齡:5歲半所在班級：大（一）班家訪時間：2020年9家訪地點:月25日家訪教師：長春在幼兒園各方面的能力都比較薄弱，平時的作業(yè)都不會 做，經(jīng)常別人做作業(yè)，他都一個人坐著不動。1、了解幼兒在家的表現(xiàn)。2、了解幼兒在園日常生活的情況在家經(jīng)常給幼兒做一些腦力開發(fā)的書籍，不知道為什么到幼兒園都不會，希望老師多指導(dǎo)一些反饋信自家訪原因家訪內(nèi)容1過程家訪對象：慶燦幼兒年齡:5歲半所在班級：大（一）班家訪時間：2020年10家訪地點:月10日家訪教師：治妍小朋友上課的時候總喜歡和旁邊的小朋友說話， 注意力不 集中，繪畫方面的能力比較差，因為愛說話的問題，已經(jīng)調(diào)換過好 幾次的位置了1、了解幼兒在家的表現(xiàn)。2、了解幼兒在園日常生活的情況對于老師的反饋，在家里面也有發(fā)現(xiàn)，在家也是經(jīng)常說不停， 不知道是