五年級(jí)組合圖形測(cè)評(píng)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載12五年級(jí)數(shù)學(xué)前期測(cè)評(píng)題班級(jí)姓名成績(jī)圖形名稱面積公式（文字）面積公式（字母）長(zhǎng)方形正方形平行四邊形三角形梯形2 2、求下面圖形的面積（單位：m m）。你能想出幾種方法。（至少 2 2 種方法）知厶匕升破、求下面圖形的面積。（單位：cmcm）1 1、填表學(xué)習(xí)必備歡迎下載2 2 、計(jì)算下面圖形中陰影部分的面積*_160單位：厘米單位：厘米七、求下列陰影部分的面積10014cm12cm16cm學(xué)習(xí)必備歡迎下載六年級(jí)一班數(shù)學(xué)前期測(cè)評(píng)總結(jié)組合圖形的面積是在學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形與正方形、平行四邊形、 三角形、梯形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)組合圖形面積的計(jì)算， 一方面可以鞏固已 經(jīng)學(xué)過的基本圖形，另一方面則能將所

2、學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整合， 注重將解 決問題的思考策略滲透其中，提高學(xué)生的綜合能力。在復(fù)雜多變的“組合圖形面積”計(jì)算方法中，首先要引導(dǎo)學(xué)生對(duì) 整個(gè)平面圖形進(jìn)行整體和部分觀察、 分析，這是解答“組合圖形面積” 的最起碼最基礎(chǔ)的解題方法；其次是引導(dǎo)學(xué)生探求多種解題方法， 求 組合圖形的面積的方法試多種多樣的，因此，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用常用的解 題方法外，還要引導(dǎo)學(xué)生去探索多種的解題方法。 在“組合圖形面積” 的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去探求多種解題方法還有加輔助線、等量代換、割補(bǔ)法等，這樣對(duì)提高學(xué)生的邏輯思維能力，促進(jìn)學(xué)生的智力開發(fā)有很 大的作用。本次測(cè)評(píng)，大部分學(xué)生能根據(jù)各種圖形的條件， 有效地選擇計(jì)算 方法并進(jìn)行正確的解答。成績(jī)較為良好。及格率為100%100%，優(yōu)秀率為70%70%。改進(jìn)措施：1 1、自主觀察思考學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有當(dāng)學(xué)生真正自己主動(dòng)、積極的參與到學(xué) 習(xí)中時(shí)，才能最為有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 在今后的教學(xué)中要引 導(dǎo)學(xué)生自己來觀察組合圖形的特點(diǎn)， 思考解決問題的方法，逐步構(gòu)建 自己的知識(shí)體系。2 2、小組合作學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)能夠幫助學(xué)生在有限的時(shí)間里， 通過與他人的交流 與合作，獲取更多的方法，找到合適、有效的解決問題的方法。通過 小組合作