18.七顆鉆石【第2課時】

1、七顆鉆石七顆鉆石18181.1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.2.有感情地朗讀課文，從水罐的一次次變化中，體會愛有感情地朗讀課文，從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象力。心的神奇力量；感知童話豐富的想象力。 （重點）（重點）3.3.體會懂得關(guān)心別人，用愛心對待生活的道理。體會懂得關(guān)心別人，用愛心對待生活的道理。 （難點（難點）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核文，老師送給大家一把金鑰匙，這

2、就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。理解課文。u核心問題：核心問題：小姑娘的水罐發(fā)生了哪幾次神奇的變化？小姑娘的水罐發(fā)生了哪幾次神奇的變化？u串珠問題：串珠問題：1.1.水罐每次發(fā)生變化前，小姑娘都做了什么？水罐每次發(fā)生變化前，小姑娘都做了什么？2.2.小姑娘的做法分別體現(xiàn)了哪幾個方面的小姑娘的做法分別體現(xiàn)了哪幾個方面的“愛心愛心”？3.“3.“七顆鉆石七顆鉆石”象征著什么？象征著什么？4.4.從水罐的一次次神奇的變化中，你體會到了什么？從水罐的一次次神奇的變化中，你體會到了什么？小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水小姑娘喜出望外，真

3、想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。寫出了小姑娘高興的心情，同時也說明小姑娘寫出了小姑娘高興的心情，同時也說明小姑娘又累又渴，但是想到媽媽就趕緊抱著水罐跑回家去，又累又渴，但是想到媽媽就趕緊抱著水罐跑回家去，點明了小姑娘是個懂事、孝順的孩子。點明了小姑娘是個懂事、孝順的孩子。 從這段中你體會到了什么？從這段中你體會到了什么？她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的。正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的。水罐掉在地上水沒有灑，水罐還是滿的。正是水罐

4、掉在地上水沒有灑，水罐還是滿的。正是小姑娘對母親的愛，讓水罐再次發(fā)生了神奇的變化。小姑娘對母親的愛，讓水罐再次發(fā)生了神奇的變化。 水罐掉在地上水沒有灑，水罐還是滿的，這體現(xiàn)出水罐掉在地上水沒有灑，水罐還是滿的，這體現(xiàn)出了什么？了什么？當(dāng)小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。當(dāng)小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。是小姑娘對小動物的真摯的愛心讓水罐發(fā)生了是小姑娘對小動物的真摯的愛心讓水罐發(fā)生了神奇的變化。神奇的變化。 是什么讓木罐變成了銀罐？是什么讓木罐變成了銀罐？小姑娘回到家，把水罐交給了母親。母親說：小姑娘回到家，把水罐交給了母親。母親說：“我我反正要死了，還是你自己喝吧。反正要

5、死了，還是你自己喝吧?！彼职阉捱f給小姑她又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又變成了金的。娘。就在這一瞬間，水罐又變成了金的。是母親對小姑娘的愛讓水罐再次發(fā)生變化。是母親對小姑娘的愛讓水罐再次發(fā)生變化。 是什么又讓銀罐變成了金罐？是什么又讓銀罐變成了金罐？這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝口水這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝口水的時候，突然從門外進來一個過路人討水喝。小姑娘咽的時候，突然從門外進來一個過路人討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人。了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人?！霸僖踩滩蛔≡僖踩滩蛔　?、“咽了一口唾沫咽了一口唾沫”表明小姑娘非表明小姑娘非?？?/p>

6、，很想喝一口水，但她強忍著干渴把水罐遞給?？?，很想喝一口水，但她強忍著干渴把水罐遞給了過路人。說明小姑娘心里總是想著別人，充滿了了過路人。說明小姑娘心里總是想著別人，充滿了愛心。愛心。 從這段中你體會到了什么？從這段中你體會到了什么？這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。是小姑娘對過路人的愛心讓水罐發(fā)生了神奇的是小姑娘對過路人的愛心讓水罐發(fā)生了神奇的變化。變化。 是什么又讓水罐發(fā)生了神奇的變化？是什么又讓水罐發(fā)生了神奇的變化？同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本，同學(xué)們剛才已

7、經(jīng)跟隨老師走進文本，感受到了小女孩的善良，讓我們拿起金鑰感受到了小女孩的善良，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。匙開啟智慧之門。五次。第一次變出了水；第二次摔在地上仍端端五次。第一次變出了水；第二次摔在地上仍端端正正，水還是滿滿的；第三次由木的變成了銀的；第正正，水還是滿滿的；第三次由木的變成了銀的；第四次由銀的變成了金的；第五次變出了七顆大鉆石和四次由銀的變成了金的；第五次變出了七顆大鉆石和一股巨大的水流，那七顆大鉆石又升到天上變成了七一股巨大的水流，那七顆大鉆石又升到天上變成了七顆星星。顆星星。小姑娘的水罐發(fā)生了哪幾次神奇的變化？小姑娘的水罐發(fā)生了哪幾次神奇的變化？u核心問題：核心問題：1.1

8、.水罐每次發(fā)生變化前，小姑娘都做了什么？水罐每次發(fā)生變化前，小姑娘都做了什么？小姑娘為生病的母親找水；雖然自己又累又渴，小姑娘為生病的母親找水；雖然自己又累又渴，卻不舍得喝，而是急著回家去給媽媽喝；小姑娘把水卻不舍得喝，而是急著回家去給媽媽喝；小姑娘把水分給小狗喝；小姑娘強忍著干渴把水罐遞給了過路人。分給小狗喝；小姑娘強忍著干渴把水罐遞給了過路人。u串珠問題：2.2.小姑娘的做法分別體現(xiàn)了哪幾個方面的小姑娘的做法分別體現(xiàn)了哪幾個方面的“愛心愛心”？體現(xiàn)了三個方面的體現(xiàn)了三個方面的“愛心愛心”。分別是：小姑娘為母。分別是：小姑娘為母親找水，體現(xiàn)了孝心；小姑娘分水給小狗喝，體現(xiàn)了親找水，體現(xiàn)了孝心

9、；小姑娘分水給小狗喝，體現(xiàn)了善心；小姑娘把水讓給過路人喝，體現(xiàn)了關(guān)愛他人的善心；小姑娘把水讓給過路人喝，體現(xiàn)了關(guān)愛他人的心。心。3.3. “ “七顆鉆石七顆鉆石”象征著什么？象征著什么？“七顆鉆石七顆鉆石”象征著小姑娘美好的心靈和博大象征著小姑娘美好的心靈和博大的愛心。的愛心。4.4.從水罐的一次次神奇的變化中，你體會到了什么？從水罐的一次次神奇的變化中，你體會到了什么？從水罐一次次的變化中，我深切地體會到小姑娘從水罐一次次的變化中，我深切地體會到小姑娘的孝敬長輩、關(guān)愛動物、助人為樂的真誠的愛心。無的孝敬長輩、關(guān)愛動物、助人為樂的真誠的愛心。無私廣博的愛能創(chuàng)造意想不到的奇跡。也告訴我們：只私廣

10、博的愛能創(chuàng)造意想不到的奇跡。也告訴我們：只要世界充滿愛，世界就會變得更美好。要世界充滿愛，世界就會變得更美好。七顆鉆石七顆鉆石起因起因旱災(zāi)、缺水旱災(zāi)、缺水經(jīng)過經(jīng)過結(jié)果結(jié)果七顆鉆石變成七顆星星七顆鉆石變成七顆星星愛心創(chuàng)造愛心創(chuàng)造美好未來美好未來找水找水水罐裝滿水水罐裝滿水孝心孝心分水分水給小狗水給小狗水母女互讓水母女互讓水給過路人水給過路人水課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)課文寫了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，一個小姑娘出門課文寫了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，一個小姑娘出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發(fā)生著為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化。贊美了小姑娘鉆石般的美好心靈。也說神奇的變化。贊美了小

11、姑娘鉆石般的美好心靈。也說明了愛心能創(chuàng)造美好的未來；愛心是永恒的，它像星明了愛心能創(chuàng)造美好的未來；愛心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。星一樣晶瑩閃爍，普照人間。 課文主旨課文主旨純真的心純真的心 有一個小鎮(zhèn)很久沒有下雨了，令當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物損失有一個小鎮(zhèn)很久沒有下雨了，令當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物損失慘重，于是牧師把大家集合起來，準備在教堂里開一慘重，于是牧師把大家集合起來，準備在教堂里開一個祈求降雨的禱（個祈求降雨的禱（dodo）告會。人群中有一個小女孩，）告會。人群中有一個小女孩，因個子太小，幾乎沒有人看得到她，但她也來參加祈因個子太小，幾乎沒有人看得到她，但她也來參加祈雨禱告會。就在這時候，牧師注意

12、到小女孩所帶來的雨禱告會。就在這時候，牧師注意到小女孩所帶來的東西，激動地在臺上指著她，說：東西，激動地在臺上指著她，說：“那位小妹妹很讓那位小妹妹很讓我感動！我感動！”于是大家順著他手指的方向看了過去。于是大家順著他手指的方向看了過去。推薦閱讀推薦閱讀牧師接著說：牧師接著說：“我們今天來禱告祈求上帝降雨，我們今天來禱告祈求上帝降雨，可是整個會堂中，只有她一個人今天帶著雨傘！可是整個會堂中，只有她一個人今天帶著雨傘！”大大家仔細一看，果然，她的座位旁掛了一把紅色的小雨家仔細一看，果然，她的座位旁掛了一把紅色的小雨傘；這時大家沉靜了一下，緊接而來的，是一陣掌聲傘；這時大家沉靜了一下，緊接而來的，

13、是一陣掌聲與淚水交織的美景。與淚水交織的美景。 有時我們不得不說：小孩子其實一點都不小有時我們不得不說：小孩子其實一點都不小，他們其實很大！他們的愛心很大！他們的信心很大，他們其實很大！他們的愛心很大！他們的信心很大！窮則獨善其身，達則兼善天下。窮則獨善其身，達則兼善天下。 ( (孟子孟子) )譯文：譯文：不得志的時候就要提升自己的道德修養(yǎng)，得不得志的時候就要提升自己的道德修養(yǎng)，得志的時候就要努力造福天下，讓百姓都能得到好處。志的時候就要努力造福天下，讓百姓都能得到好處。國學(xué)誦讀國學(xué)誦讀走進中華傳統(tǒng)文化走進中華傳統(tǒng)文化【臥冰求鯉臥冰求鯉】王祥其母早亡，繼母為朱氏。朱氏偏愛親生兒子，常令王祥其母

14、早亡，繼母為朱氏。朱氏偏愛親生兒子，常令王祥干重活、吃糙飯。但王祥對父母孝敬，從不懈怠。王祥干重活、吃糙飯。但王祥對父母孝敬，從不懈怠。有一次繼母生病，想吃鮮魚。但天寒地凍，無處購買。有一次繼母生病，想吃鮮魚。但天寒地凍，無處購買。王祥冒著凜冽寒風(fēng)，在河上脫衣臥冰，冰被暖化了，王祥冒著凜冽寒風(fēng)，在河上脫衣臥冰，冰被暖化了，冰下竟躍出兩條鯉魚，他高興地拿著魚回家孝敬繼母。冰下竟躍出兩條鯉魚，他高興地拿著魚回家孝敬繼母。這件事，深深地感動了繼母。這件事，深深地感動了繼母。 本文是本文是1919世紀俄國文學(xué)巨匠列夫世紀俄國文學(xué)巨匠列夫 托爾斯泰寫的托爾斯泰寫的一篇童話故事。通過人物的動作、神情、心理

15、等細致一篇童話故事。通過人物的動作、神情、心理等細致生動的描寫，體現(xiàn)了人物的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們感受到生動的描寫，體現(xiàn)了人物的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們感受到愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來；愛心是永恒的，它像愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來；愛心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。1.1.我要帶著美好的感情來讀這篇課文。我要帶著美好的感情來讀這篇課文。2.2.讓我們默讀課文，再一起討論討論：從水罐的一次次讓我們默讀課文，再一起討論討論：從水罐的一次次變化中，體會到了什么？變化中，體會到了什么？教師點撥：教師點撥：從水罐一次次的神奇變化中，我們知道小從水罐一次次的神奇變化中，我們知道小

16、姑娘是一個關(guān)心弱小，尊敬長輩，助人為樂的好孩子。姑娘是一個關(guān)心弱小，尊敬長輩，助人為樂的好孩子。這個故事使我們懂得了要向別人獻愛心，用愛心來對這個故事使我們懂得了要向別人獻愛心，用愛心來對待生活的道理。待生活的道理。一、看拼音寫詞語。一、看拼音寫詞語。shu gun cng mng d gishu gun cng mng d girn shu tu mo yng chrn shu tu mo yng ch涌涌 出出水水 罐罐匆匆 忙忙遞遞 給給忍忍 受受唾唾 沫沫二、選出加點字的正確讀音，用二、選出加點字的正確讀音，用“”“”標出。標出。1 1七顆鉆七顆鉆( (zunzunzunzun) )石

17、升到了天上。石升到了天上。2 2所有的河流和水井都干涸所有的河流和水井都干涸( (gghh) )了。了。3 3就在這一瞬就在這一瞬( (shnshnshsh) )間，水罐又變成了金的。間，水罐又變成了金的。4 4小姑娘正想湊小姑娘正想湊( (cucuzuzu) )上水罐去喝口水的時候，上水罐去喝口水的時候，突然從門外進來一個過路人討水喝。突然從門外進來一個過路人討水喝。三、三、 用用“_”_”畫出下列詞語中的錯別字并改正畫出下列詞語中的錯別字并改正過來。過來。草木從林草木從林( () )焦喝焦喝( () )喜出往外喜出往外( () ) 衰傷衰傷( () )腳低下腳低下( () ) 競?cè)桓側(cè)? () )叢叢渴渴望望哀哀底底竟竟四、給加點字詞選擇正確的解釋。四、給加點字詞選擇正確的解釋?！緷M滿】A.A.全部充實；達到容量的極點。全部充實；達到容量的極點。B B滿足。滿足。C C達到一定期限。達到一定期限。1 1奶奶工作已滿三十年了。奶奶工作已滿三十年了。( () )2 2罐子里裝滿了水。罐子里裝滿了水。( () )3 3拿到禮物，他心滿意足地笑了。拿到禮物，他心滿意足地笑了。( () )C CA AB B 【新鮮新鮮】A.A.新奇，稀罕。新奇，稀罕。B B沒有變質(zhì)的。沒有變質(zhì)的。C C(