人教新課標(biāo)品德與社會三年級上冊《做學(xué)習(xí)的主人1》教學(xué)設(shè)計

1、II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼第三課做學(xué)習(xí)的主人教學(xué)目標(biāo)1 1、知道學(xué)習(xí)要肯于動腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法。2 2、愿意通過自己的努力去學(xué)習(xí)，體會克服困難取得成功的愉悅3 3、知道學(xué)習(xí)、做事要抓緊時間，學(xué)會合理安排和利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過程（一）聽故事導(dǎo)入1 1、講龜兔賽跑的故事2 2、問：聽了故事后，你覺得龜為什么能跑贏兔呢？作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣 抓緊時間學(xué)習(xí)呢？板題：做學(xué)習(xí)的主人（二）學(xué)文明理精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼1 1、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(1)(1)學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題應(yīng)怎樣做?以“冬冬

2、的煩惱“為內(nèi)容討論假如你是冬冬，你會怎么做？假如你是冬冬的同學(xué)，你會對冬冬說些什么?(2)(2)讓學(xué)生自己談?wù)剬W(xué)習(xí)中遇到過的困難和煩惱，再分分類(3)(3)討論:1對不認識的生字，看不懂的文章應(yīng)該怎么辦?2對自己不愛學(xué)習(xí)又必須學(xué)習(xí)的課程應(yīng)怎么辦?3學(xué)習(xí)做某件事，總是做不好，怎么辦?(4)(4)小結(jié):我們在學(xué)習(xí)中也遇到過煩惱，但是只要動腦筋、想辦法，總會克服困難的(三)抓緊分秒，做時間的小主人1 1、爭分奪秒II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼1抄寫生字，5 5 分鐘后檢查學(xué)生所寫的字?jǐn)?shù)。2抄寫課文，5 5 分鐘后檢查，讓學(xué)生說一說，對比一下與所抄生字有什么不同?3讓學(xué)

3、生分析出現(xiàn)不同結(jié)果的原因2 2、分組討論并說說自己在學(xué)習(xí)，做事時通常會出現(xiàn)的低效率問題，大家一起想 想解決這個問題的好辦法是什么？3 3、對照圖片，說說有什么辦法使小麗做事更快些?4 4、小結(jié)：在日常生活中，不管是學(xué)習(xí)還是做事，只有抓緊時間，學(xué)會合理安排 時間，才能有效率。（四）教學(xué)延伸1 1、出示一系列的活動內(nèi)容，讓學(xué)生想 一想，該怎么合理安排時間呢?（1 1）、星期六，小軍需要做以下的幾件事:畫畫兒、做作業(yè)、看電視、買文具、看課外書、踢球（2 2）、王小明每天放學(xué)回家，都必須完成以下家務(wù)，- -需要分鐘，故此，對他如 何進行復(fù)習(xí)有一定的影響，請大家?guī)蛶退?。掃?5 5 分鐘，淘米 3 3

4、分鐘，燒開水 9 9 分鐘II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼煮飯 1010 分鐘，喂雞 5 5 分鐘，洗茶壺 4 4 分鐘以小組為單位，共同給小軍出主意各組互相交流，并說說各自的理由（五）深化導(dǎo)行1 1、小小辯論會小芳放學(xué)回家，感到有些疲倦。但是，她想起媽媽常說的?；丶液笙纫鲎鳂I(yè), 于是她打開了作業(yè)本，可是，寫了一會兒，有些寫不下去。她有兩種做法：（1 1）、堅持寫下去；（2 2）、先休息一會兒再寫你同意哪種做法?2 2、小小故事會（1 1）、事先讓每個學(xué)生找一找有關(guān)學(xué)習(xí)方面的故事。(2(2)、課上以小組為單位開個小小故事會(3)(3)、小組選出其中一個大家都喜歡的故事，編成小節(jié)目，在班上交流精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼(六)總結(jié)1