一年級(jí)語文上冊(cè) 共同的家教案 語文S版

1、共同的家 教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“共、同、家、天、土、樂、海、地、球9個(gè)生字，學(xué)習(xí)新筆畫“撇折，會(huì)寫“土、云、大、禾4個(gè)字；2、幫助學(xué)生正確、流利地朗讀課文，背誦課文；3、引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀，感悟家鄉(xiāng)的得意，從而以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們共同的家地球。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字、寫字和朗讀、背誦課文；2、難點(diǎn)：感悟家鄉(xiāng)的得意，地球的美好。課時(shí)安排： 兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)本課的生字，認(rèn)識(shí)偏旁“王“土2、正確朗讀課文。教具準(zhǔn)備：生字卡片教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、我們都有家，你能用一句話或一個(gè)詞說一說你的家怎么樣嗎？2、我們的家溫暖、幸福，那白云、禾苗、小鳥、魚兒有家嗎？我們

2、共同的家在哪里呢？今天我們就來學(xué)習(xí)?共同的家?。二、觀察圖畫，初讀課文1、出示掛圖朵朵白云飄在藍(lán)天上，禾苗在肥沃的土地上茁壯成長，歡快的小鳥飛翔在茂密的樹林上，小魚在大海中自由地游來游去，觀察。白云、禾苗、小鳥、魚兒的家在哪里？還可以怎樣說？哪里是白云、禾苗、小鳥、小魚的家？2、是這樣嗎？自由讀課文，結(jié)合拼音把不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍；3、畫出自己讀不準(zhǔn)或不會(huì)讀的字，向同學(xué)或教師請(qǐng)教。4、在課文中畫出課后認(rèn)字表中的字，在讀文時(shí)注意它們的讀音。5、會(huì)讀的同學(xué)可以讀給同桌、教師聽一聽，請(qǐng)他們幫助你讀得更準(zhǔn)確。6、齊讀。三、再讀課文，感知內(nèi)容1、你最喜歡哪一局部？多讀幾遍，想一想這局部講的是什么？為什么是

3、這樣？2、四人一個(gè)小組，輪流讀自己喜歡的局部，說出自己的想法，聽聽其他同學(xué)的意見；3、同桌比賽，看誰把自己喜歡的局部讀得準(zhǔn)，讀得美；4、連線游戲。先連詞，再用連成的一組詞說話：是的家或的家在；藍(lán)天土地樹林大海地球 禾苗白云小魚我們小鳥5、照樣子，說一說課后第二題；6、動(dòng)物、植物和我們?nèi)祟愑懈髯圆煌募?。家給了我們溫暖和幸福，誰能把這種溫暖和幸福讀出來？7、我還聽出了你們對(duì)家的愛，讓我們一塊來表達(dá)對(duì)家的熱愛，齊讀。四、識(shí)記生字1、出示帶拼音的生字詞、詞組：藍(lán)天、共同的家、土地、禾苗、大海、地球自由讀，不熟練的多讀幾遍；2、誰愿意當(dāng)小教師帶大家讀自己喜歡的生字詞、詞組；3、出示帶拼音生字齊讀；4、去掉拼音，先自由讀，再開火車讀；5、教師隨機(jī)點(diǎn)，學(xué)生齊讀，再指名讀。你是怎樣記住這個(gè)字的？6、給你喜歡的字找朋友，用你喜歡的詞說話。  第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、正確書寫生字，認(rèn)識(shí)“。 2、背誦課文，積累詞語。教具準(zhǔn)備：田字格，生字格，課件教學(xué)過程：1. 復(fù)習(xí)課文、生字。2. 檢查背