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1、語文基礎(chǔ)知識+論述文閱讀+任務(wù)型寫作一、語文基礎(chǔ)知識1.閱讀下面的文字,按要求作答。樂觀如劉禹錫,也不(fang礙其寫“懷舊空吟聞笛賦,"的感傷; (hue)達(dá)如蘇東坡,也不影響其寫“不應(yīng)有恨,”的怨尤;憂郁如秦觀, 但也寫過“樹繞村莊,”的豪興;閑適如許渾,但也寫過“,山雨 欲來風(fēng)滿樓”的(c a ng涼。李商隱唱著“相見時難別亦難”,以淺顯通俗的比 喻、巧妙自然的雙關(guān),寫出對愛情的至死不(yu): ", " ;溫庭筠“晨起動征鐸”,用精練的名詞、繪畫一樣的技法,捕捉到最真實的感受:“,"。歷朝歷代,文人墨客以山水名勝寄托思想情感:“”; 以他們的華彩

2、篇章表達(dá)政治理想、志趣抱負(fù),“鯉魚躍龍門”而不朽。(1)根據(jù)拼音寫出漢字。(fang 礙 (huo) 達(dá)(cang 涼 至死不(y (2)根據(jù)提示,默寫文段中的古詩文名句。(3)魚躍龍門:“龍門”原為黃河上游某一水流湍急處,傳說鯉魚越過此處,即可化身為龍,騰飛升天。后用“魚躍龍門”比喻登上高位。下列句子中加點的 成語是由地名衍生而出的一項是()A.否則,鳩占鵲巢,李代桃僵,那屋內(nèi)必是雞飛狗跳,不得安寧。(畢淑敏精神的三間小屋)B.富有創(chuàng)造力的人總是孜孜不倦.地汲取知識,使自己學(xué)識淵博。(羅迦 費因格 談創(chuàng)造性思維)C.將軍身率益州之眾以出秦川,百姓有不簞食壺集.以迎將軍者乎?(羅貫中三 顧茅廬

3、)D.師父如此高強(qiáng),必是個教頭,小兒”有眼不識泰山 ”。(施耐庵水滸傳)2.解釋下列句中加點的文言詞語。(1)而兩狼之并驅(qū).如故(2)牡丹之愛,宜乎眾矣 (3)未果, 病終(4)醉翁之意不在灑3.下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是()A.目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)存在一種奇怪的現(xiàn)象: 一方面很多學(xué)生畢業(yè)后找不到工作, 另一方面很多民營及西部邊遠(yuǎn)地區(qū)招不到工作人員,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因之一在 于大學(xué)畢業(yè)生沒有樹立正確的擇業(yè)觀。B.出版社除出了讀書生活和認(rèn)識兩種雜志(均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而???。后一 種好像只出了兩期,現(xiàn)已少為人知,然而很有分量。)外,還出了若干譯著。C.在語文教學(xué)的問題上,葉老有一句精辟的話,那就

4、是“教是為了不教?!盌.王先生到底稱贊我的是什么呢?是有幾處畫得好,還是勇氣可嘉,什么都敢畫?或者根本就不是稱贊,只是一種對于失敗者的無可奈何的安慰?4 .下列句子中加點成語運(yùn)用不正確的一項是()A.隨著居民住宅小區(qū)在梅溪湖附近紛紛崛起, 一些事關(guān)老百姓衣食住行的商業(yè)服 務(wù)場所也相繼在此安營扎寨.。B.馬上就要進(jìn)入初三了,在這趟嶄新的征途中,我們要懷著目仝二切的豪情壯志 去勇敢拼搏,奮力前行。C.細(xì)看,那堤壩竟做了城墻,堤岸上生長著一排排楊柳,吐出嫩嫩的葉子,微風(fēng) 拂過,柳條兒也跟著輕歌曼舞.。D.世界杯16強(qiáng)出爐,F(xiàn)IFA排名第一的德國和第八的波蘭意外出局,這讓部分球 迷感慨“盛名之下,其實

5、難副”。5 .下列句子中沒有語病的一項是()A.荊州是國務(wù)院第一批公布的24座歷史文化名城,擁有深厚的歷史文化底蘊(yùn)和 豐富的歷史文化資源。B.為了能在中考中獲得好成績,從現(xiàn)在起到明年5月份,學(xué)校宣布將對同學(xué)們的 用餐、睡眠和學(xué)習(xí)做出統(tǒng)一科學(xué)的安排。C.消費者通過淘寶、亞馬遜等網(wǎng)絡(luò)平臺購買商品,合法權(quán)益受到損害的,可以要 求銷售者賠償。D.為防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上, 確保食品安全,市場執(zhí)法人員近日 加大了對我縣各大菜場蔬菜抽樣檢測。6.下列“謙辭” “敬辭”的用法不正確的一項是()A.李雷拿著畢業(yè)論文對他的導(dǎo)師說:“請您斧正?!盉.李雷在學(xué)術(shù)會議上發(fā)言:”以上所說是我個人的一孔之見,

6、僅供大家參考?!盋.朋友送李雷一本暢銷小說,李雷高興地說:“我一定會好好惠存?!盌.李雷向朋友介紹自己的弟弟妹妹時說:“這是舍弟舍妹?!?二、論述文閱讀書亦有道清代劉熙載的藝概 書概中這樣寫道:“書,如也,如其學(xué),如其才, 如其志,總之曰如其人而已。” 一管柔毫,一卷雪浪,就可以把人的精神性情消 晰而又千差萬別地體現(xiàn)在筆下,以最簡單的工具,直接把握物我之真、萬象之美?!疤斓厝f物之變動,可喜可愕,一寓于書”。原來,書法藝術(shù)和書寫者的人格性 情就是這樣緊鑲密嵌地成為渾圓一體藝術(shù)成為人的具體意義和生動展示,人 格性情成為藝術(shù)的最終目的和內(nèi)在靈魂。帶著這樣的思索,讓我們到浩瀚的書法歷史中去求證、去發(fā)現(xiàn)

7、那沉寂千年 的墨跡背后靈動而鮮活的生命形象吧。唐代書法家顏真卿,家世顯赫,詩禮傳家,儒家經(jīng)典顏氏家訓(xùn)就出自 其祖上顏之推。顏真卿中年時遇上 “安史之亂”,在河北二十四郡俱已淪陷,大 唐江山岌岌可危之際,作為平原太守,他率先起兵,高舉討逆大旗,一家三十余 口 ,先后殉國。安史之亂平定,顏真卿滿懷悲傷地設(shè)酒祭奠死難的親人, 寫下了震爍古今 的祭侄文稿。原本一篇普普通通的祭文,居然寫得那樣奇崛雄健、浩氣充盈, 達(dá)到了超神入圣的境界,被后人譽(yù)為 “天下第二行書”。顏真卿忠義節(jié)烈,舍生取義,他的書法也一如忠臣烈士,廟堂之氣十足。書法極具象征性,看到顏體楷書,自然使人聯(lián)想到像他這樣的忠臣良將。 后人評 價

8、顏體楷書正像“關(guān)羽坐帳,正氣逼人”。國人的視覺聯(lián)想如此豐富,居然把方 塊字和人物的形象聯(lián)系起來。關(guān)羽之所以能與孔夫子并稱為“文武二圣”,就是因為在他身上蘊(yùn)涵著中國傳統(tǒng)文化的倫理道德, 滲透著儒家學(xué)派的春秋精義。孟 子說:大丈夫當(dāng)“, ,威武不能屈”。關(guān)羽是忠義楷模、仁勇化身,這 和顏真卿的滿門忠烈、舍生取義是一脈相承的。顏真卿堂堂正正的楷書和關(guān)公“威武不能屈”的意象疊加起來,儒家學(xué)說的倫理道德就這樣在一個個的方塊字上顯現(xiàn)出來了明代著名思想家、書法家傅山作詩告誡他的子孫,“作字先做人,人奇享 自古。綱常叛周孔,筆墨不可補(bǔ)。未習(xí)魯公 書,先觀魯公詁。平原氣在中,毛 穎足吞虜”。在此,他提出了 “作

9、字先做人”的觀點,并告訴他的后人們,在學(xué) 習(xí)顏真卿書法之前,必須要先學(xué)習(xí)他的做人。古代書法的精神,最感染人的就是書寫者的精神。在作品里所流露出來的 那種激動人心、感人至深、與千古人同此心的東西,我以為那才是中國書法藝術(shù) 的靈魂,那才是中國書法藝術(shù)最動人的因素。【注釋】魯公:指顏真卿,因為他曾被封為魯郡開國公,所以被稱為“顏魯公”。 7.人們常說“書如其人”,請問“書如其人”在本文中的具體含義是什么? 8.請問第段在全文結(jié)構(gòu)中起什么作用?9 .文中哪四個字代表了關(guān)羽身上所蘊(yùn)涵的中華傳統(tǒng)美德?10 .請用平實的語言翻譯第段中畫橫線的詩句。11積累鏈接:請將文章第段中孟子的名言填充完整。三、任務(wù)型寫

10、作12.校文學(xué)社就??〔菡鞲迨乱诉M(jìn)行了討論,以下是討論內(nèi)容節(jié)選: 社長:小草現(xiàn)在有這些欄目缺稿件,我們得發(fā)動全體同學(xué)來參與投稿:親情 時光、校園漫步、詩路花語、開心樂園。社員甲:我們得對投稿作品提一些要求,首先得原創(chuàng),不得抄襲。另外要思想健 康,感情真切,文字生動。社員乙:以前我們的稿件是由各班團(tuán)支部書記收集, 我覺得這個渠道比較慢,也 挫傷一些同學(xué)的寫作積極性。這回我們就讓大家自由投搞吧,寫好了可將稿件投 到我們教學(xué)樓三樓文學(xué)社的信箱里。社員丙:另外格式上要做出一些規(guī)定,這樣便于審稿和校稿。來稿統(tǒng)一用A4紙打印,題目下方注明班級和姓名。社長:為了方便同學(xué)們投稿,也鼓勵大家用郵箱投稿,我們的

11、郵箱號是: 520520i截止日期就定在10月的18號下午5時。我們的啟事至少得提 前一周發(fā)出去,這樣好讓同學(xué)們有寫作的時間。請根據(jù)討論內(nèi)容,擬寫一則征稿啟事。要求:(1)信息全面、準(zhǔn)確、有效;(2)語言簡練得體;(3)符合文體要求; (4)不超過200字。語文基礎(chǔ)知識+論述文閱讀+任務(wù)型寫作一、語文基礎(chǔ)知識1 .閱讀下面的文字,按要求作答。樂觀如劉禹錫,也不(fang礙其寫“懷舊空吟聞笛賦, 到鄉(xiāng)翻似爛柯 人”的感傷;(hue)達(dá)如蘇東坡,也不影響其寫“不應(yīng)有恨, 何事長向別 時圓”的怨尤;憂郁如秦觀,但也寫過“樹繞村莊, 水滿陂塘 ”的豪興; 閑適如許渾,但也寫過“ 溪云初起日沉閣 ,山雨

12、欲來風(fēng)滿樓”的(cang 涼。李商隱唱著“相見時難別亦難”,以淺顯通俗的比喻、巧妙自然的雙關(guān),寫 出對愛情的至死不(yu): ” 春蠶到死絲方盡 , 蠟炬成灰淚始干 ”; 溫庭筠“晨起動征鐸”,用精練的名詞、繪畫一樣的技法,捕捉到最真實的感受: “雞聲茅店月,人跡板橋霜”。歷朝歷代,文人墨客以山水名勝寄托 思想情感:“ 示例一:陰風(fēng)怒號,濁浪排空示例二:欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山 ”;以他們的華彩篇章表達(dá)政治理想、志趣抱負(fù),“鯉魚躍龍門” 而不朽。(1)根據(jù)拼音寫出漢字。(f a rng 妨 礙 (huo) 豁 達(dá)(cang 蒼涼 至死不(y 渝(2)根據(jù)提示,默寫文段中的古詩文名句。(3

13、)魚躍龍門:“龍門”原為黃河上游某一水流湍急處,傳說鯉魚越過此處, 即可化身為龍,騰飛升天。后用“魚躍龍門”比喻登上高位。下列句子中加點的 成語是由地名衍生而出的一項是(D )A.否則,鳩占鵲巢,李代桃僵,那屋內(nèi)必是雞飛狗跳,不得安寧。(畢淑敏精神的三間小屋)B.富有創(chuàng)造力的人總是孜也不傕.地汲取知識,使自己學(xué)識淵博。(羅迦 費因格 談創(chuàng)造性思維)C.將軍身率益州之眾以出秦川,百姓有不簞食壺漿.以迎將軍者乎?(羅貫中三顧茅廬)D.師父如此高強(qiáng),必是個教頭,小兒”有眼不識泰山 ”。(施耐庵水滸傳)【解析】 根據(jù)常識可知,“泰山”位于山東省東部,D項符合題意。2 .解釋下列句中加點的文言詞語。(1

14、)而兩狼之并驅(qū).如故追隨、追趕(2)牡丹之愛,宜.乎眾矣 應(yīng)當(dāng)(3)未果,尋病終 隨即,不久(4)醉翁之意不在灑意趣,情趣3 .下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是(D )A.目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)存在一種奇怪的現(xiàn)象: 一方面很多學(xué)生畢業(yè)后找不到工作, 另一方面很多民營及西部邊遠(yuǎn)地區(qū)招不到工作人員,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因之一在 于大學(xué)畢業(yè)生沒有樹立正確的擇業(yè)觀。B.出版社除出了讀書生活和認(rèn)識兩種雜志(均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而停刊。后一 種好像只出了兩期,現(xiàn)已少為人知,然而很有分量。)外,還出了若干譯著。C.在語文教學(xué)的問題上,葉老有一句精辟的話,那就是“教是為了不教?!盌.王先生到底稱贊我的是什么呢?是有幾處畫得

15、好, 還是勇氣可嘉,什么都敢畫? 或者根本就不是稱贊,只是一種對于失敗者的無可奈何的安慰?【解析】A項有誤,第二個逗號應(yīng)改為句號。因為前面的冒號是起解釋說明的 作用,它只解釋到此處。B項有誤,應(yīng)將括號里的“分量”后的句號去掉,文中 語句的注釋要用括號,但是注釋的句末不用標(biāo)點符號。C項有誤,“教是為了不教”為不完全引用,故句號應(yīng)放在后引號外面。4.下列句子中加點成語運(yùn)用不正確的一項是(B )A.隨著居民住宅小區(qū)在梅溪湖附近紛紛崛起, 一些事關(guān)老百姓衣食住行的商業(yè)服 務(wù)場所也相繼在此安門扎泰.。B.馬上就要進(jìn)入初三了,在這趟嶄新的征途中,我們要懷著目空二切 的豪情壯志 去勇敢拼搏,奮力前行。C.細(xì)

16、看,那堤壩竟做了城墻,堤岸上生長著一排排楊柳,吐出嫩嫩的葉子,微風(fēng) 拂過,柳條兒也跟著輕典曼封.。D.世界杯16強(qiáng)出爐,F(xiàn)IFA排名第一的德國和第八的波蘭意外出局,這讓部分球 迷感慨“盛名之下,其實難副”。【解析】A 項 “ 安營扎寨” :原指軍隊搭起帳篷、修起柵欄住下,現(xiàn)泛指軍隊或其他團(tuán)體建立臨時駐地。運(yùn)用恰當(dāng)。B 項 “ 目空一切 ” :一切都不放在眼里,形容驕傲自大,什么都看不起。運(yùn)用不恰當(dāng)。C 項 “ 輕歌曼舞 ” :輕松愉快的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。運(yùn)用恰當(dāng)。D 項 “ 盛名之下,其實難副” :名望很大,而實際情況難以和名望相稱。運(yùn)用恰當(dāng)。5 .下列句子中沒有語病的一項是(C )A. 荊州

17、是國務(wù)院第一批公布的24 座歷史文化名城,擁有深厚的歷史文化底蘊(yùn)和豐富的歷史文化資源。B.為了能在中考中獲得好成績,從現(xiàn)在起到明年5月份,學(xué)校宣布將對同學(xué)們的 用餐、睡眠和學(xué)習(xí)做出統(tǒng)一科學(xué)的安排。C.消費者通過淘寶、亞馬遜等網(wǎng)絡(luò)平臺購買商品,合法權(quán)益受到損害的,可以要 求銷售者賠償。D.為防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上, 確保食品安全,市場執(zhí)法人員近日 加大了對我縣各大菜場蔬菜抽樣檢測?!窘馕觥緼 項成分殘缺,可在 “ 名城 ” 后加 “ 之一 ” 。 B 項語序不當(dāng),應(yīng)將 “ 從現(xiàn)在起到明年5 月份 ” 放到 “ 宣布 ” 后。 D 項成分殘缺,可在 “ 抽樣檢測 ” 后加“ 的力度 ”

18、 。6 .下列“謙辭”“敬辭”的用法不正確的一項是(C )A. 李雷拿著畢業(yè)論文對他的導(dǎo)師說:“請您斧正?!盉.李雷在學(xué)術(shù)會議上發(fā)言:”以上所說是我個人的一孔之見,僅供大家參考?!盋.朋友送李雷一本暢銷小說,李雷高興地說:“我一定會好好惠存?!盌.李雷向朋友介紹自己的弟弟妹妹時說:“這是舍弟舍妹?!薄窘馕觥炕荽妫赫埍4妫ǘ嘤糜谒腿讼嗥燃o(jì)念品時所題的上款)?;荩壕崔o,用于對方對待自己的行為。C 項用法不正確。二、論述文閱讀書亦有道清代劉熙載的藝概 書概中這樣寫道:“書,如也,如其學(xué),如其才,如其志,總之曰如其人而已?!?一管柔毫,一卷雪浪,就可以把人的精神性情清晰而又千差萬別地體現(xiàn)在筆下

19、,直接把握物我之真、萬象之美?!疤斓厝f物之變動,可喜可愕,一寓于書”。原來,書法藝術(shù)和書寫者的人格性 情就是這樣緊鑲密嵌地成為渾圓一體一一藝術(shù)成為人的具體意義和生動展示,人 格性情成為藝術(shù)的最終目的和內(nèi)在靈魂。帶著這樣的思索,讓我們到浩瀚的書法歷史中去求證、去發(fā)現(xiàn)那沉寂千年 的墨跡背后靈動而鮮活的生命形象吧。唐代書法家顏真卿,家世顯赫,詩禮傳家,儒家經(jīng)典顏氏家訓(xùn)就出自 其祖上顏之推。顏真卿中年時遇上 “安史之亂”,在河北二十四郡俱已淪陷,大 唐江山岌岌可危之際,作為平原太守,他率先起兵,高舉討逆大旗,一家三十余 口,先后殉國。安史之亂平定,顏真卿滿懷悲傷地設(shè)酒祭奠死難的親人, 寫下了震爍古今

20、的祭侄文稿。原本一篇普普通通的祭文,居然寫得那樣奇崛雄健、浩氣充盈, 達(dá)到了超神入圣的境界,被后人譽(yù)為 “天下第二行書”。顏真卿忠義節(jié)烈,舍生取義,他的書法也一如忠臣烈士,廟堂之氣十足。書法極具象征性,看到顏體楷書,自然使人聯(lián)想到像他這樣的忠臣良將。 后人評 價顏體楷書正像“關(guān)羽坐帳,正氣逼人”。國人的視覺聯(lián)想如此豐富,居然把方 塊字和人物的形象聯(lián)系起來。關(guān)羽之所以能與孔夫子并稱為“文武二圣”,就是因為在他身上蘊(yùn)涵著中國傳統(tǒng)文化的倫理道德,滲透著儒家學(xué)派的春秋精義。孟子說:大丈夫當(dāng)“, ,威武不能屈”。關(guān)羽是忠義楷模、仁勇化身,這 和顏真卿的滿門忠烈、舍生取義是一脈相承的。顏真卿堂堂正正的楷書

21、和關(guān)公“威武不能屈”的意象疊加起來,儒家學(xué)說的倫理道德就這樣在一個個的方塊字 上顯現(xiàn)出來了。明代著名思想家、書法家傅山作詩告誡他的子孫,“作字先做人,人奇享 自古。綱常叛周孔,筆墨不可補(bǔ)。未習(xí)魯公 書,先觀魯公詁。平原氣在中,毛 穎足吞虜”。在此,他提出了 “作字先做人”的觀點,并告訴他的后人們,在學(xué) 習(xí)顏真卿書法之前,必須要先學(xué)習(xí)他的做人。古代書法的精神,最感染人的就是書寫者的精神。在作品里所流露出來的 那種激動人心、感人至深、與千古人同此心的東西,我以為那才是中國書法藝術(shù) 的靈魂,那才是中國書法藝術(shù)最動人的因素?!咀⑨尅眶敼褐割佌媲?,因為他曾被封為魯郡開國公,所以被稱為“顏魯公”。7 .人們常說“書如其人”,請問“書如其人”在本文中的具體含義是什么?【答案】藝術(shù)成為人的具體意義和生動展示,人格性情成為藝術(shù)的最終目的和內(nèi)在靈魂。(或:“ 如其學(xué), 如其才, 如其志, 總之曰如其人?!?或: “ 一管柔毫,一卷雪浪,就可以把人的精神性情清晰而又千差萬別地體現(xiàn)在筆下?!保? .請問第段在全文結(jié)構(gòu)中起什么作用?【答案】過渡或承上啟下。9 .文中哪四個字代表了關(guān)羽身上所蘊(yùn)涵的中華傳統(tǒng)美德?【答案】忠義 仁 勇(順序不分先后)10 .請用平實的語言翻譯第段中畫橫線的詩句。(建議答題字

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