最新部編(新統(tǒng)編)小學六年級語文下冊第5單元測試卷帶答案

1、小學六年級語文下冊第5單元測試卷、積累與運用。（38分）1、我會讀拼音，并能正確地寫出詞語。（6分）ji on w ei zh izh u( )t ou xi onj ixi e l ng y u d on sh eng（ ）（ ）（ ）（ ）2、我會給下面形近字組詞。（4分）譽（）域（）騰（）蝕（譽（）惑（）藤（）燭（3、我能選擇正確的詞語填在括號里。（7分）鼓勵 鼓舞（1）、萬戶那種勇于實踐的探索精神，使人們的內(nèi)心深處受到了極大的（）（2）、老師經(jīng)常（）我們，遇到了困難，要勇于克服。結果 結論（3）、他的這個見解，引起各國科學家的極大興趣，他們紛紛在各地進行實驗，（）證明謝皮羅的（）完全正

2、確。（4）、只有才不但而且不管都雖然但是所以李淵是個優(yōu)秀的少先隊員，他（）學習勤奮，（）很愛體育。（）有多忙，他（）堅持晨跑，（）他的身體一直很棒。他經(jīng)常說：“（）做 一個全面發(fā)展的學生，將來能為祖國的現(xiàn)代化建設作貢獻。4、我會選擇正確答案的序號填在括號里。（4分）（1）、下面詞語全對的一組是（）A、集思廣益、目瞪口呆、獨出心栽、實事求是B、群策群力、出人意料、標新立導、發(fā)憤途強C、舉一反三、各抒己見、古為今用、迎難而上D、觸類旁通、無獨有遇、饒有趣味、炎黃子孫（2） “真理誕生于一百個問號之后”意思是：（）A、在前人的基礎上深入研究，經(jīng)許多人的探索，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。B、敏銳地發(fā)現(xiàn)問題

3、，堅持不懈地思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。C、當你產(chǎn)生了一百個問題后就找到了真理。5、我會按要求完成下面練習。（8分）（1）、他花了兩年時間完成了這項科研課題。（調(diào)換詞序句意不變）（2）、英國著名化學家波義耳正急匆匆地向自己的實驗室走去。（縮句）（3）、只要我們都講衛(wèi)生，健康和疾病就有保證。（修改病句）（4） 我勸天公重抖擻, 卜充詩句）（5）莫愁前路無知己，j （補充詩句）6、判斷下面的說法是否正確。（3分）（1）、“眼花耳鳴”和“花花綠綠”中“花”的意思相同。 （）（2）、“千年夢圓在今朝”中“千年夢”指中國人飛離地球，遨游太空。（）（3）、謝皮羅教授把”拉直變成“！ ”證明了漩渦與

4、地球的自轉(zhuǎn)有關。（） 7、口語交際（3分）科學技術的發(fā)展，給我們的生活帶來了很多方便，同時也給我們帶來新的問題。 那么，科技發(fā)展是利大還是弊大？表明自己的觀點，并用充足的理由說明，寫在下面 的橫線上。8、課外積累（3分）通過本組課文及課外的學習，我認識了科學家： 、;我對科學精神 有了具體的感受，我能用這幾個詞來說說對科學精神的認識，如：尊重事實、一絲不茍、。二、閱讀積累與運用。（32分）（一）、跨越百年的美麗片段（15分）這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性 格里天生有一種更可貴的東西，他堅定、剛毅、頑強，有遠大、執(zhí)著的追求。這種可 貴的性格與高遠的追求，是

5、瑪麗？居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工 作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地 隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重 了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑 娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的 ,變成物理學的一 個新的 ,變成一條條 ,她變成了科學史 上 01、“卓”字用音序查字法應查 ;用部首查字法應查 。（2分）2、按課文內(nèi)容填空。（4分）3、”這點美麗的淡藍色的熒光”指的是 。（2分

6、）4、“瑪麗？居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)?！?中“偉大自然發(fā)現(xiàn)”指的是 ,而瑪麗 ？居里發(fā)現(xiàn) 人生的意義是。（4分）5居里夫人在科學事業(yè)上貢獻了一生，她美麗健康的容貌隱退，變得眼花耳鳴，渾身乏力。你覺得這樣值得嗎？請談談你的看法。（3分）（二）短文（17分）很多年以前的一個寒夜，在吉尼亞北部，一個老人等在渡口準備乘船過河，寒冷 的冬季小霜雪使他的胡子像上了一層釉，看來他的等待似乎是徒勞的。刺骨的北風使 他的身體凍得麻木僵硬了。突然他聽到沿著冰凍的羊腸小道上傳來了有節(jié)奏的由遠而近的馬蹄聲，懷著焦急 的心情，他打量著幾個騎馬的人依次從他身邊過去了。待最后一個騎手

7、經(jīng)過他時，老 人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在將要擦身而過的一瞬間，老人突然看著那人的眼 睛說：生先生，您是否讓一個老人和您騎一匹馬共行？你知道，單憑用腳走，人是很難 通過這一段路的?！彬T者勒住了馬，回答：“確實是這樣，上來吧！ ”看見老人根本無法移動他那凍得半僵 的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去 的地方，那里有數(shù)英里遠。當他們走進一座小而舒適的村舍時， 騎手的好奇心（促進 促使）他問道：“先生， 我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助，而當我經(jīng)過使你卻留住了我，借用我 的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住了最后 一個

8、騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在這兒，結果會是什么？”老人慢慢的下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說：“我已經(jīng)在這里等了一些時間，但我以為我知道誰有更好的美德。”老人繼續(xù)說道“我仔細觀察幾位騎手，立 即看出他們沒有關心我的處境，這時候就是我求他們幫忙也無濟于事。但是，當我仔 細一看您的眼睛，仁慈和同情之狀的相當明顯的。我知道，當時當?shù)?，您的友好態(tài)度 是我得到了這樣一個機會，使我在最需要的時候能得到幫助?！蹦桥朔胃脑u價深深觸動了騎手，“您的評價把我形容得太偉大了。 ”他告訴老 人，“可能我以前在從事自己的事情上過于（忙碌匆忙），所以我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了?！闭f完這些，那名騎

9、手 托馬斯 ？杰斐遜總統(tǒng)調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，踏上 了通往白宮的路。1、請把文中不合適的詞劃去。（2分）2、寫出下列詞語的近義詞（3分）徒勞（） 舒適（） 同情（）3、給下面的句子換個說法，句意不變。（2分）老人回答說：“我已經(jīng)在這里等了一些時間，但我以為我知道誰有更好的美德?！?、在第一自然段中找出描寫老人被凍的樣子的句子并畫上橫線。（2分）5、面對這位被凍的老人，騎手是怎樣做的？請用波浪線劃出（2分）6、老人是怎樣分析騎手的眼神的？他為什么等到最后一個騎手才尋求幫 助？ （3分）7、你喜歡文中的騎手嗎？他具有怎樣的品格？ （2分）8、給短文加上一個合適的題目： 第三部分：習作（30分）題目：的教訓 （

10、1分）要求：1、想想生活中有什么教訓，再補充題目。2、要有具體的內(nèi)容，寫出真情實感。3、字跡工整，語句通順。、積累與運用1、頭銜 機械領域 誕生見微知著2、略3、 （1）、鼓舞（2）鼓勵（3）結果 結論（4）、不但而且不管都所以只有才4、C B5、（1）、這項科研課題他花了兩年時間完成了。（2）、波義耳走去。_（3）、只要我們都講衛(wèi)生，健康就有保證。（4）不拘一格降人才（5）天下誰人不識君6、x x V7、略 根據(jù)實際回答，合理即可。8、略 根據(jù)實際回答，合理即可。二、閱讀積累與運用。（32分）（一）、跨越百年的美麗片段（15分）1、Z 卜科學定律 一塊永遠的里程碑0.1克鐳是指居里夫人明白了人生的價值并不2、新名詞“放射線”計量單位“居里”3、居里夫人用三年零九個月的時間提煉出來的4、居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性金屬元素鐳在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學做出貢獻，為人類做出貢獻5、略 根據(jù)實際回答，合理即可。（二）短文（17分）1、劃去 促進 忙碌 。（2分）2、白費 舒服 憐憫3、老人回答說，他已經(jīng)在這里等了一些時間，但他以為他知道誰有更好的美德。4、寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一層釉，刺骨的北風使他的