大學(xué)生就業(yè)面臨困境

1、大學(xué)生就業(yè)面臨困境“抽刀斷水水更流， 舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意， 明朝散發(fā)弄扁舟?！?這首郁郁不得志的詩來形容當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)感受再貼切不過了。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國民教育的提高，高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生群體不 斷擴(kuò)張膨脹， 就業(yè)難的一系列社會性問題更加充分暴露。 大學(xué)生就業(yè)難這是目前 社會存在的一個(gè)普遍問題， 造成大學(xué)生就業(yè)難的原因是多樣的， 分析大學(xué)生就業(yè) 難的原因可以具體主要有以下幾個(gè)方面來看待：1. 從市場就業(yè)環(huán)境看畢業(yè)生供需矛盾加劇。 據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)， 隨著大學(xué)擴(kuò)招的展開， 大學(xué)畢業(yè)生人 數(shù)正以每年近百萬的數(shù)量高速增長。 畢業(yè)生人數(shù)每年的大量增加造成市場供過于 求，勢必增加了畢業(yè)

2、生就業(yè)的難度。2. 從高校來看(1) 學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與社會需求脫節(jié)。從總量上看，我們的大學(xué)畢業(yè)生并不 算多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。但具體到畢業(yè)生所學(xué)的專業(yè)， 結(jié)構(gòu)性不平衡的矛盾就突出起來。 許多高校為了提高辦學(xué)效益， 盲目追逐熱門專 業(yè)，一哄而上，致使專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重。(2) 高校培養(yǎng)的部分學(xué)生質(zhì)量不過硬。高校師資力量短缺，教師隊(duì)伍的素質(zhì) 下降，直接影響了學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，從而無法滿足用人單位的需求。(3) 高校的就業(yè)指導(dǎo)力度不夠。一些高校只是口頭上重視就業(yè)指導(dǎo)，導(dǎo)致許 多畢業(yè)生根本就不懂如何根據(jù)自身的個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)傾向來選擇適合自己的職 業(yè)，而是在人才市場上盲目找工作， 這

3、樣自然容易遭到用人單位的拒絕。 高校就 業(yè)指導(dǎo)缺乏對學(xué)生在求職方法、 技巧、何如進(jìn)行科學(xué)、 合理的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與規(guī) 劃等方面的指導(dǎo)。3. 從用人單位看(1) 盲目提高用人標(biāo)準(zhǔn)，人才高消費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。用人單位的生存和發(fā)展離不 開人才， 吸納、儲備人才本來是無可非議的事情， 但有些單位不從自身的實(shí)際出 發(fā)，按需求才， 一味地追求高學(xué)歷。 人才高消費(fèi)現(xiàn)象愈演愈烈， 不僅造成人才資 源的浪費(fèi)，也極大的挫傷了畢業(yè)生的積極性。(2) 過分看重工作經(jīng)驗(yàn)，不能及時(shí)置換冗員。有的單位在招聘時(shí)特別看重工 作經(jīng)驗(yàn)， 明確表示不要應(yīng)屆畢業(yè)生。 他們認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生動(dòng)手能力差， 招聘后需 要經(jīng)過長時(shí)間的培訓(xùn)才能正常上崗。

4、因此，他們更青睞那些有一定工作經(jīng)驗(yàn)的大 學(xué)生。用人單位的這種短期行為，大大增加了畢業(yè)生的就業(yè)壓力。4. 從畢業(yè)生來看(1) 過高的就業(yè)期望值和落后的擇業(yè)觀與現(xiàn)實(shí)的需求反差太大。部分大學(xué)生 的就業(yè)觀念仍停留在以前高薪、 大城市、環(huán)境優(yōu)越。 大學(xué)生的這些就業(yè)觀念 與新形勢下的就業(yè)需求是極不相稱的， 它們之間的矛盾導(dǎo)致了一部分人找不到相 應(yīng)的工作位。(2) 部分大學(xué)生的綜合素質(zhì)欠缺。當(dāng)今社會所需要的是全面發(fā)展的復(fù)合型人 才，企業(yè)希望所招收的大學(xué)畢業(yè)不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識， 還應(yīng)具有良好的心理 素質(zhì)和社交協(xié)作能力以及適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新能力。 而一些學(xué)生在大學(xué)里只滿足 于完成應(yīng)學(xué)的課程， 缺乏廣博的專業(yè)

5、知識積累和解決實(shí)際問題的能力， 思維狹隘， 動(dòng)手能力差， 語言表達(dá)能力欠佳， 適應(yīng)性不強(qiáng)。 社會的期望值與學(xué)生自身素質(zhì)的 這一差距也影響著學(xué)生的最終就業(yè)。那么，如何解決大學(xué)生就業(yè)困難呢，對于這個(gè)問題，我們總結(jié)了以下幾點(diǎn) 對策：1. 國家應(yīng)采取必要的宏觀調(diào)控措施，完善就業(yè)市場。 解決高校就業(yè)難問題，政府要加強(qiáng)必要的經(jīng)濟(jì)調(diào)控手段，對去邊遠(yuǎn)省區(qū)條 件艱苦的國家重點(diǎn)單位和行業(yè)工作的畢業(yè)生， 在工資、待遇和生活條件上給予較 大強(qiáng)度的優(yōu)惠。 另外，還要重新認(rèn)識思想教育和政治動(dòng)員的重要性， 加強(qiáng)這方面 的工作， 并適當(dāng)輔之以必要的行政制約。 同時(shí)，政府應(yīng)倡導(dǎo)用人單位要樹立科學(xué) 的人才觀，不要盲目追求人才高消

6、費(fèi)，而應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際情況，合理置換冗員， 從長遠(yuǎn)考慮建立人才儲備機(jī)制，做到人盡其才。2. 用人單位要按需擇人，合理置換冗員(1) 要根據(jù)需要引進(jìn)不同層次的畢業(yè)生。用人單位要轉(zhuǎn)變選人觀念，按需擇 人。高層次的畢業(yè)生是培養(yǎng)科研、 技術(shù)開發(fā)的人才， 中低層次的畢業(yè)生是培養(yǎng)具 體使用操作方面的人才。 只有合理地引進(jìn)不同層次的畢業(yè)生， 才會滿足用人單位 各個(gè)層次對人才的需求，使得各類人才都有用武之地。(2) 要加強(qiáng)人才儲備，合理置換冗員。企業(yè)是吸納大學(xué)畢業(yè)生的主力軍，盡 管許多企業(yè)面臨著人員過剩的問題， 但高層次人才仍顯不足， 企業(yè)的科技創(chuàng)新能 力不強(qiáng)， 導(dǎo)致企業(yè)競爭力低下。 因此，企業(yè)應(yīng)抓住有利時(shí)機(jī)， 積極吸納大學(xué)畢業(yè) 生，加強(qiáng)人才儲備， 調(diào)整人才結(jié)構(gòu)， 同時(shí)置換不能適應(yīng)自身發(fā)展的冗員， 從而增 強(qiáng)企業(yè)的活力。3. 畢業(yè)生要更新就業(yè)觀念，培養(yǎng)良好的擇業(yè)素質(zhì)(1) 注重綜合技能的培養(yǎng)，提高整體素質(zhì)。畢業(yè)生要想在激烈的就業(yè)競爭中 取得成功， 必須自覺地通過專業(yè)學(xué)習(xí)、 社會實(shí)踐等方式， 不斷提高自己的綜合素 質(zhì)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以滿足社會對人才的需要。(2) 更新就業(yè)觀念，確定恰當(dāng)?shù)木蜆I(yè)期望值。在高等教育“大眾化”時(shí)代， 畢業(yè)生要不斷更新就業(yè)觀念，樹立“先就業(yè)