政教處范文之高級(jí)中學(xué)德育工作實(shí)施辦法

1、政教處范文之高級(jí)中學(xué)德育工作實(shí)施辦法高級(jí)中學(xué)2010年度德育工作實(shí)施辦法為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn) 未成年人思想道德建設(shè)的若干意見精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，有創(chuàng)新 性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適 合高中學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工 作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng) 化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性， 形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校 特色。特制定此德育工作實(shí)施指導(dǎo)意見，望各年級(jí)遵照?qǐng)?zhí)行。一、工作目標(biāo)1、總目標(biāo)：規(guī)范學(xué)生行為，促

2、進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué) 生全面和諧發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。2、分目標(biāo)：落實(shí)“德育即生活”的理念，構(gòu)建“人人是德育工作 者、處處是德育陣地，事事是德育內(nèi)容”的育人氛圍；進(jìn)一步突出德育 的實(shí)踐性和自主性，深化自主育德機(jī)制，從“規(guī)范教育”“責(zé)任教育”“理 想教育”等方面培養(yǎng)和諧發(fā)展的高中學(xué)生。3、階段目標(biāo)：高一年級(jí)以“感恩教育”為支點(diǎn)，以“規(guī)范行為” 為目標(biāo)，培養(yǎng)合格的高中生；高二年級(jí)以“責(zé)任教育”為支點(diǎn)，以“陶 冶情操”為目標(biāo)，培養(yǎng)成熟的高中生；高三年級(jí)以“理想教育”為支點(diǎn), 以“健全人格”為重點(diǎn)，培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生。二、工作思路以“自主育德、突出實(shí)踐、立足體驗(yàn)”為中心，在常規(guī)管

3、理中求創(chuàng) 新，在特色創(chuàng)建中求發(fā)展。抓住兩條主線：一是立足常規(guī)管理，各年級(jí)、 各班構(gòu)建學(xué)生自主管理和自我教育機(jī)制，提升德育實(shí)效性。二是精心策 劃豐富多彩的特色活動(dòng)，在實(shí)踐和體驗(yàn)中促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)；各年級(jí)、各班 級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)特色，共同構(gòu)建特色鮮明的河口高級(jí)中學(xué)德育陣地。三、主要抓好的十項(xiàng)工作1 .發(fā)揮年級(jí)組引領(lǐng)作用，關(guān)注班主任專業(yè)成長(zhǎng)(1)年級(jí)組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，講求管理的科學(xué)性、 規(guī)范性和藝術(shù)性，為營(yíng)造良好的育人環(huán)境做出表率。(2)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)班主任例會(huì)、師徒結(jié)對(duì)、選送優(yōu) 秀班主任參加培訓(xùn)等形式，打造一支品行好，能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于 奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，不斷提高班主任業(yè)務(wù)能力，鼓勵(lì)班

4、主任積極主動(dòng)開 展工作。(3)進(jìn)一步加強(qiáng)班主任校本培訓(xùn)，各年級(jí)精心組織好“德育管理 研討會(huì)”。使班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流常態(tài)化，創(chuàng)新形式，提升品位，加強(qiáng) 研討，分享智慧(4)開展“三范班級(jí)(學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生)”、“優(yōu)秀班主任”、“升旗儀式策劃優(yōu)秀班級(jí)”、“進(jìn)步顯著班級(jí)”、“特色班級(jí)”等評(píng)選，提高班 主任工作的積極性，鼓勵(lì)和帶動(dòng)青年教師積極從事班主任工作。(5)進(jìn)一步優(yōu)化和規(guī)范班主任工作月考核制度，政教處與年 級(jí)組長(zhǎng)簽訂德育工作管理責(zé)任書，建立以年級(jí)組為單位的考核制度，除 了常規(guī)考核外，盡量體現(xiàn)班主任工作技巧、藝術(shù)等深層次的內(nèi)容。(6)各年級(jí)深入進(jìn)行德育科研探索，鼓勵(lì)班主任及時(shí)記錄、反思 管理工作，積

5、極撰寫案例或教育故事。2 .加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，德育生活化養(yǎng)成教育是關(guān)系學(xué)生一生的教育，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，是 學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程。本年度將立足常規(guī)，抓學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成， 抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓緊、抓好、抓細(xì)、抓實(shí)、抓小、抓早，進(jìn)一步優(yōu) 化學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。(1)定期召開德育專題研討會(huì)，廣泛聽取年級(jí)組意見，進(jìn)一步完 善河口高級(jí)中學(xué)六項(xiàng)評(píng)比制度，發(fā)揮年級(jí)組的功能，把德育考核與 年級(jí)組考核相結(jié)合，把規(guī)范管理與人性化管理相結(jié)合，對(duì)學(xué)生日常行為 規(guī)范以及對(duì)班級(jí)日常管理工作的考核加大力度， 注重實(shí)效。做到要求明、 檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎(jiǎng)罰清。(2)政教處將成立德育工作評(píng)比小組，開展年級(jí)組、班級(jí)德育視導(dǎo)

6、工作，深入調(diào)研各年級(jí)、班級(jí)情況。通過(guò)檢查、督促、考核、評(píng)比,構(gòu)建學(xué)校一一年級(jí)組長(zhǎng)一一班主任(科任教師)一一學(xué)生的逐級(jí)管理體 系，層層落實(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀年級(jí)組”。(3)通過(guò)專題講座或主題班會(huì)等各種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生滲透文明 禮儀等教育，培養(yǎng)文雅的高中學(xué)生。3 .發(fā)揮學(xué)生的主體性，落實(shí)自主育德機(jī)制(1)各年級(jí)組協(xié)助校團(tuán)委，精心組織每周的升旗儀式。每周一次 的升旗儀式是德育的主陣地，本學(xué)期繼續(xù)通過(guò)各班級(jí)的個(gè)性策劃，激發(fā) 學(xué)生潛能，增加班級(jí)凝聚力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育。根據(jù)存在的問題，確 定教育主題，開展愛國(guó)主義、集體主義教育，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)愛校 意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，鍛煉能力，在自

7、我超越中完成品性的內(nèi)化，實(shí) 現(xiàn)自主育德。為了鼓勵(lì)班主任和全體同學(xué)積極參與升旗儀式策劃，學(xué)期 結(jié)束將評(píng)選“升旗儀式策劃優(yōu)秀班級(jí)”。(2)深入開展班會(huì)研討工作。以年級(jí)組為單位，抓好班會(huì)課建設(shè), 定期開展班會(huì)課觀摩活動(dòng)，使班會(huì)課內(nèi)容系列化，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主 體性、參與性，突出其針對(duì)性和實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、創(chuàng)造性 地發(fā)展。4 .推進(jìn)德育課題研究，提倡做智慧型的德育工作者本年度將開展德育課題研究，提倡班主任積極思考，探究班級(jí)特 色管理中的特色文化，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，在創(chuàng)建特色班級(jí)工作中總結(jié)一 些成功的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣，推動(dòng)我校德育工作上新臺(tái)階。5 .加強(qiáng)班集體建設(shè)，構(gòu)建特色鮮明的班級(jí)(1)各年級(jí)、

8、班級(jí)根據(jù)自身特點(diǎn)，結(jié)合班主任特長(zhǎng)，確定各自發(fā) 展特色。從本學(xué)期開學(xué)初，師生共同制定班級(jí)德育管理目標(biāo)，并圍繞目 標(biāo)深入開展各項(xiàng)工作。(2)充分利用校園網(wǎng)絡(luò)及校訊通平臺(tái)，圍繞德育目標(biāo)和內(nèi)容，積 極創(chuàng)建網(wǎng)上班級(jí)園地，通過(guò)特色展示、師生互動(dòng)，逐步建成集德育管理、 心靈溝通、信息資源、德育活動(dòng)為一體的德育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。(3)繼續(xù)開設(shè)班級(jí)讀書角，倡導(dǎo)個(gè)性化的班級(jí)文化設(shè)計(jì)。通過(guò)營(yíng) 造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進(jìn)的話語(yǔ)、讓學(xué)生 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，激起昂揚(yáng)的斗志。(4)學(xué)期結(jié)束將評(píng)選“特色班級(jí)”。6 .以實(shí)踐體驗(yàn)為平臺(tái)，積極開展志愿者活動(dòng)根據(jù)高中新課程改革要求，開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使此項(xiàng)活動(dòng)成為我 校

9、的德育特色之一。不斷豐富社團(tuán)自愿者活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，拓 展學(xué)生成長(zhǎng)空間，定期活動(dòng)，并納入學(xué)分考核，不斷提高學(xué)生個(gè)人修養(yǎng) 和綜合素質(zhì)。通過(guò)實(shí)施河口高級(jí)中學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分考核 ： 落實(shí)“人人都是志愿者，事事都有志愿者”，使青少年志愿活動(dòng)常態(tài)化。 讓學(xué)生走出課堂，體驗(yàn)生活，體驗(yàn)社會(huì)，體驗(yàn)人生，在實(shí)踐和付出中健 康成長(zhǎng)。7 .完善和改革各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)，營(yíng)造創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的良好氛圍。改革、 組織好各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。在學(xué)校組織的各類評(píng)優(yōu)中，注重 給學(xué)生自我展示的舞臺(tái)。采取自我推薦、自我展示與民主評(píng)比、綜合考 核相結(jié)合，樹立學(xué)生的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先意識(shí)。8 .成立住校生管理委員會(huì)，切實(shí)加強(qiáng)宿

10、舍管理工作。成立河口高 級(jí)中學(xué)住宿生管理委員會(huì)，進(jìn)一步健全住宿管理制度，定期召開住宿生 管理委員會(huì)、宿舍管理員例會(huì)、住校生會(huì)、舍長(zhǎng)會(huì)，對(duì)住宿中存在的問 題及時(shí)溝通，及時(shí)解決。對(duì)住校的學(xué)生，愛字當(dāng)先，制度育人、情感育 人，營(yíng)造宿舍文明、溫馨、人文關(guān)懷的良好氛圍，大力提升住宿管理水 平。確保住宿生的財(cái)物、人身安全。9 .開發(fā)社會(huì)資源，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)立體德育網(wǎng)絡(luò)健全家校聯(lián)系制度，通過(guò)校訊通平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、家?；?訪等形式促進(jìn)家校合作，聯(lián)合育人，形成合力。加強(qiáng)社會(huì)聯(lián)系，努力創(chuàng) 造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，爭(zhēng)取社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校 工作的支持，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。10 .加強(qiáng)

11、安全、法制教育，及時(shí)規(guī)范地處理偶發(fā)事件安全工作是學(xué)校工作的重中之重，應(yīng)始終放在第一位。繼續(xù)組織住校生防震防災(zāi)演練，增強(qiáng)師生抗災(zāi)意識(shí)，及時(shí)規(guī)范地處理偶發(fā)事件。班 主任應(yīng)做到每天送給學(xué)生一個(gè)微笑，每天說(shuō)一句鼓勵(lì)學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談話。耐心細(xì)致地做好特殊學(xué)生的思想教育工作。依靠法制教 育基地和法制副校長(zhǎng)，定期開展法制教育活動(dòng)，通過(guò)看錄像、參觀展覽 等生動(dòng)活潑的形式進(jìn)行法紀(jì)教育，提高學(xué)生的守法意識(shí)。對(duì)違反校紀(jì)校 規(guī)的學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行河口高級(jí)中學(xué)中學(xué)違紀(jì)處理規(guī)定，對(duì)特殊學(xué)生簽訂遵紀(jì)守法協(xié)定書，建立特殊學(xué)生檔案，隨時(shí)關(guān)注他們。確保無(wú)犯罪， 無(wú)重大偶發(fā)事故，繼續(xù)創(chuàng)平安和諧校園。學(xué)校德育工作要著眼于人的發(fā)展，著眼于學(xué)生的發(fā)展，著眼于學(xué)生 的整體發(fā)展。要擔(dān)負(fù)起德育的使命，必須增強(qiáng)德育首位意識(shí)，“人人都是德育工作者，處處都是德育陣地，事事都是德育內(nèi)容”，建立以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合