年級組長個人工作總結

1、年級組長個人工作總結年級組長個人工作總結篇一勤奮樂干，踐行諾言，為廣大師生服務到底。這又是不平凡的一個學期。 畢業(yè)班工作的責任重大、 千頭萬緒， 6 個班級更換了新班主任， 又有一批新的學生轉入， 畢業(yè)班可能出現的兩極分化、師生矛盾等給工作帶來了一定的難度的同時也給本年級的工作帶來了新的挑戰(zhàn)。可感到欣慰的事是雖然本年級部加入了較多熟悉的新面孔。可教師們人人顧全大局、團結一致、互幫互助，工作中資源共享，遇到問題群策群力、出謀劃策，圓滿地解決了一個又一個“難題” 。作為部長，在這里我首先要感謝學校領導對我們本年級組工作的指導和幫助，同時要感謝本級部每一位教師所作出的努力和貢獻。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn)，

2、工作中時刻有如履薄冰之感，唯有不斷踐行為廣大師生服務到底的諾言才能求得內心的充實。1、繼續(xù)強化行為習慣教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣得以保持。一是嚴格落實學校的規(guī)章制度，從點滴做起，規(guī)范學生文明行為，真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。二是分析學情， 查漏補缺， 糾偏抓差。 及時召開學情分析會、經驗交流會、成績研討會。根據不同學生層次，制定了不同層次的目標，提高了教學質量。三是在 xx 組長和各班班主任的大力支持下， 通過學生著裝發(fā)型文明習慣等專項，有效抵制了校外不良風氣的侵蝕。四是十分重視寢室管理。沒有都要進行突擊檢查，對寢室違禁物品和違紀

3、行為進行檢查，對同學們的生活進行關心和指導。五是開好家長會，形成家校合力共同做好孩子教育工作。2、繼續(xù)保持一個團結協作的團體，努力打造和諧年級。經常和教師談心、交流，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通。這一年，雖然中途出現了 6 位班主任因工作調動而進行調整，各班級教師均有所變動的不利局面，但在級部全體教師的大力支持和付出下，每個班都有以班主任為核心，研究學生、 分析學生， 具有非常強的凝聚力， 全體教師精誠團結，圓滿完成學校交給我們的任務。3、繼續(xù)抓好紀要、簡報兩大抓手。每周四的紀要和每周五的簡報已經成為我級部一項傳統，本學期工作我擬寫級部工作紀要17 期，在 xx 組長的協助

4、下完成級部工作簡報18 期， 為我級部有效有序開展工作， 并向學生、 家長、社會進行展示宣傳起到了重要作用。4、努力創(chuàng)新，為師生謀福利求發(fā)展。xx 屆級部工作教師工作壓力大、強度高，學生學習刻苦、實干。在能否真正體現服務者的定位，踐行級部工作承諾，在學校的大力支持下，我級部不斷創(chuàng)新。不定期召開班主任座談會，交流交流工作困難外，每天到教師辦公室進行面對面交流。暑期組織班主任外出游玩，雖然是大家自發(fā)自費，但活動中更進一步拉近了距離。新學期開始后，努力爭取為年級前 200 名學生發(fā)放物質獎勵，雖然物品微薄，但更加激勵了進取向上的學風。5、做好黨支部建設工作。積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，制定支部活動計劃

5、，認真安排組織支部的組織生活，較好完成黨委交給的各項任務?？偨Y本學期各項工作，四位年級組長、二十位班主任、五十五位教師都能為著xx 年夏天共同的目標不斷奮斗。我們堅信，只要我們付出辛勞， xx 屆級部一定能夠創(chuàng)造輝煌，因為這三年，我們始終在堅持!年級組長個人工作總結篇二本學期我擔任初三年級組長，經過幾個月的緊張工作，初三年級學生中考即將結束，我的年級組長的工作也即將宣告結束，回顧這學期走過的路忙碌而略顯艱辛， 但心里依然覺得有些充實，無悔。為來年更好做好年級組長的工作，現將本學期的年級組長工作做一下總結。端正態(tài)度，樂而不厭。本學期由于學校領導對年級組長工作的重視，將我從班主任提為年級組長，為了

6、讓我專心干好年級組長工作，還為我卸掉了班主任工作。為初三年級的事務而工作，我感到很榮幸，所以我就以一顆紅心為初三的各項事務奔波，雖然我那班主任工作被卸職，我有些惋惜，但沒有怨言，而是以一種樂觀的心態(tài)去對待這項工作，所以這個學期工作雖忙，而心卻沒有感到累，這就因為我端正了我的思想態(tài)度，我認為，既然做了這項工作，就應該當作自己分內的事來做，而不能當作一種負擔，如果當作一種負擔，那心是很累的。傳達校領導的精神要求，反映班主任的工作需求。本學期校 領導向班主任布置了很多的工作任務，而這些任務則通過年級組 長來進行通知傳達，我及時將他們的精神傳達至每位班主任，如 對學生畢業(yè)的綜合評定工作，我詳細了的解釋

7、了工作要求，也根 據領導的精神協助了班主任對這些工作的順利完成。對于班主任 對領導做法的建議，也進行了反映，與領導特別是政教處的領導 們進行了協商改進，做到了文件工作的及時下達，班主任意見的 正確上傳，盡力發(fā)揮了年級組長這個上下聯系的中間紐帶作用。協助政教處、班主任對學生的教育。對于本年級學生出現的 問題，我一方面對學生進行調查分析，查處結癥，及時處理，對 于棘手的問題交與政教處主任，并協助對事件進行處理。對于班 主任和科任老師提交來的學生，我針對他們的不足進行了教育， 并進行了嚴肅的助理，例如鄭愛老師提交來的違紀學生，我不厭 其煩地對他們進行了教育， 并積極參與了對這些學生的課堂觀察, 及時

8、對這些后進生進行思想教育，減輕了班主任和科任老師的一 些工作負擔和難度，也使后進生的思想有了不少的轉變。履行年級組長職責，細致做好工作。本學期學校領導除了交 與年級組長處理一批課堂違紀和不完成作業(yè)的學生外，還授予了 年級組長課堂學生出勤檢查、課堂違紀、量化數據的計算、學生 儀表、學生日用品檢查、班主任工作手冊的填寫情況檢查等工作， 于是我每周每天上下午都到各班教室檢查，對于缺勤沒佩戴學生 證進行登記，對于課堂違紀學生進行了教育處理，使學生在課堂 中端正學習態(tài)度并能聽從于科任老師的教育，經過每天這樣的檢 查，初三學生本學期課堂中極少出現大的違紀，也使教師順利完 成課堂的教學任務。對于量化數據的計

9、算，我秉著公平、公正的 原則，對假條進行病假事假分開處理，是事假的決不能當作病假 處理，該扣分的按實際情況扣分，不管班主任是何人，都一律按 照扣分條例進行加分扣分，而不能為了私情而弄虛作假，每周都 經過反復對數據進行換算并且多次復核，及時將換算后的數據上 交至政教處。對于學生儀表、日用品，我每周都對他們進行一次 的檢查，對出現的問題，我對學生進行了提醒和教育，并把出現 的問題，告知給了其班主任，讓班主任對自己班出現的問題及時 了解，及時處理，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分。組織好初三年級會。由于初三年級屬于畢業(yè)班，臨近畢業(yè)， 所以有很多事要讓學生明確，讓其順利通過畢業(yè)，所以召集他們 開會的

10、次數自然就很多了，如初三學生青春期教育會、中考動員 會，技校招生動員會，柳城中學招生報考會、畢業(yè)生職業(yè)技能培 訓會等等，我都及時與班主任召集學生，維持會場的紀律，并參 與動員學生，做好學生的疑問解答。關心學生的成長。雖然我不是班主任，但是我經常到男生宿 舍了解學生的生活情況，到各個班上與學生交談了解他們學習上 存在的問題，經過這樣，拉近了老師與學生的距離，也了解了一 些學生的思想動向，為有效解決學生出現的問題積累了寶貴的材 料。做年級組長是不易的，要做一個好的年級組長更加不易。在 履行年級組長職責中會遇到很多繁瑣而復雜的事，有很多經過努 力而圓滿得到解決，也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個學

11、 期的工作效果看，我還是蠻滿意的，這得于助一顆負責任的心，一顆積極而樂觀的心。我想，組長并非每件事都能順利解決，也并非每件事都能令人滿意，但是，只要按職責要求去做，盡力去做，做到盡職盡責，那是問心無愧的。年級組長個人工作總結篇三這個學期我接受學校的安排，擔任一年級的年級組長，我本人感到無比的光榮和自豪。同時也感到了責任的壓力。由于我是第一年做年級組長，可以說是毫無經驗可言，是一名新手，所以一切都要從零開始。在這一學期里，我服從學校領導的安排，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，認真推行素質教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教育學生，堅持穩(wěn)中求進，開拓進取，以培養(yǎng)學生的全面發(fā)展為宗旨，使學

12、生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。回顧這一學期，我做到了以下工作：1、堅持每天課間勤巡班，打預備鈴時，堅持站在樓道中督促學生正確靠右行走， 產生了一定效果。 督促學生進行清潔和早讀，整頓全年級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀律及課余的紀律。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規(guī)紀律常抓不懈。2、常抓學生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起， 所以， 我從基礎文明行為的養(yǎng)成抓起。 對學生的校服衛(wèi)生，進行了多次檢查、督促。3、認真配合學校進行各項工作的開展。本學期，我校迎接了多項的檢查和創(chuàng)城工作。作為年級組長，我認真執(zhí)行學校分配的任務，督促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作，以配合學校的工作。4、召開年級組會議，并進行全年級的期末復習總動員。平時的會議中，積極和同年級段的老師，討論學生中普遍存在的問題和學困生、行為習慣較差的學生的轉化問題。在學生考試之前，進行全年級的期末復習總動員。目的在于通過會議提醒老師鼓舞學生的士氣，鼓舞學生在期末過程中更加努力，爭取好成績。當然，我在第一學期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的能力不夠理智，未能全部調動教師的積極性等等，在此，我對今后工作準備做以