小學(xué)課程教學(xué)計劃

1、小學(xué)課程教學(xué)計劃小學(xué)課程教學(xué)計劃學(xué)校教學(xué)課程要充分發(fā)揮學(xué)校及周圍的資源優(yōu)勢，挖掘課程資源, 滿足不同年齡學(xué)生的不同需求，接下來要給大家分享的是小學(xué)課程教 學(xué)計劃，歡迎大家的借鑒閱讀！小學(xué)課程教學(xué)計劃（一）一、為了落實國家三級課程管理的規(guī)定，提高學(xué)校課程的整體質(zhì) 量，促進全體學(xué)生主動地發(fā)展，提升教師課程管理意識，開創(chuàng)學(xué)校辦 學(xué)特色。根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）和省義務(wù)教育地方 課程和學(xué)校課程實施綱要的精神，結(jié)合我校的實際情況，特制訂本 方案。二、課程設(shè)置的原則堅持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會發(fā)展需 要和學(xué)校實際科學(xué)安排課程；堅持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則，充 分發(fā)揮新課程體

2、系的教育功能;堅持以“學(xué)生為本”的宗旨，面向全 體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性，促進學(xué)生 主動活潑地發(fā)展。根據(jù)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的要求，將其教育內(nèi)容 全部納入，有利于學(xué)生和諧、全面發(fā)展;依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和 學(xué)科知識的內(nèi)在邏輯及認(rèn)知規(guī)律，把課內(nèi)外、學(xué)校與社會聯(lián)系起來， 把間接的書本知識學(xué)習(xí)和直接經(jīng)驗體驗結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣與行為習(xí)慣，為學(xué)生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識等方面的 學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件。學(xué)校課程以靈活性、適應(yīng)地方和社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，落實國家 課程方針并開設(shè)校本課程，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)方向，開設(shè)的活動課以多樣 化的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生學(xué)習(xí)成為富

3、有個性的過程。新課程不僅為學(xué)生共 同發(fā)展奠定基礎(chǔ)，也注重學(xué)生個性發(fā)展。三、課程實施（一）國家課程1、除綜合實踐活動課外，品德與生活（社會）、科學(xué)、語文、數(shù) 學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)開全課程，開足課時。學(xué)年課時總數(shù)和 周課時數(shù)控制在國家所規(guī)定的范圍內(nèi)。每學(xué)年上課時間36周，學(xué)校 機動時間2周，安排傳統(tǒng)活動、運動會等。復(fù)習(xí)考試時間2周，寒暑 假、國家法定節(jié)假日共12周。2、晨會、班隊活動等每周至少安排一課時，主要進行常規(guī)教育， 開展少先隊中隊活動，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，由班主任教師自行安 排。3、因為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，各門課程已經(jīng)普遍增 加了實踐活動，所以綜合實踐活動同地方和學(xué)校課程

4、統(tǒng)籌安排。4、一至六年級的體育課，均應(yīng)貫徹“健康第一”的原則，開齊、 開足，本著每天體育活動達到一小時的標(biāo)準(zhǔn)，開展大課間，“陽光體 育”等豐富多彩的各類體育活動。5、學(xué)校開設(shè)英語課，起始年級為三年級。6、各門課程均應(yīng)相應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點，有機地進行思想道德教 育。環(huán)境、健康、國防、安全等教育也應(yīng)滲透在相應(yīng)課程中進行。（二）地方課程與學(xué)校課程1、根據(jù)國家與省規(guī)定，地方課程、學(xué)校課程的課時與國家規(guī)定 的綜合實踐活動（心理健康教育、信息技術(shù)教育、民族團結(jié)教育）課時 統(tǒng)籌安排與綜合使用原則。2、結(jié)合我校實際開設(shè)了 “經(jīng)典誦讀”、“書法進課堂”的課程 設(shè)計。每天下午2:202:30為全校經(jīng)典誦讀時間，3、

5、國學(xué)大師郭沫若曾就寫字要求提出：培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字， 不一定要求都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正，干凈， 容易認(rèn)，這樣對養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能使人細心，容易集中意志，善于 體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨行專斷是容易誤事的。練習(xí)寫字可 以逐漸免除這些毛病。但要養(yǎng)成書法家，那是另有一套專門的練習(xí)步 驟的，不能作為對于中小學(xué)生的普遍要求，因此在各年級開設(shè)書法課。 （每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時間，其中一、二年級鉛筆；三、四年級為鋼筆;五、六年級為毛筆）。4、我校周五下午開設(shè)學(xué)校課程共17個班：花式跳繩（一）、花式 跳繩（二人乒乓球、合唱、舞蹈、電子琴、電腦繪畫、美術(shù)繪畫、科 技制作、象

6、棋、書法（硬筆）、書法（軟筆）、彩泥、英語口語交際、故 事（一）、故事（二）、故事（三）。四、制度保障（一）目標(biāo)管理及任課情況安排原則1、為促進國家課程方案的實施，落實課程管理，音體美設(shè)專職 教師同時要求音樂教師每兩周教會學(xué)生一首歌，并能做到站隊唱歌放 學(xué)，每學(xué)年至少舉行兩次大型文藝活動。體育每學(xué)期須有班級比賽活 動，每學(xué)期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動。美術(shù)每年舉 辦一次學(xué)生書畫展覽。2、任學(xué)校課程教師每學(xué)期上課不超過15課時。所上科目備課共 計不超過16課時。3、為保證地方與學(xué)校課程及國家課程非考試科目的實施，盡量 本校教師任學(xué)校課程教師，不足的外聘專業(yè)對口的教師任課。4、每天下午

7、2:202:30為全校經(jīng)典誦讀時間，每周一下午第一 節(jié)課為全校的書法課時間，每周五下午3:204:50為學(xué)校課程活 動時間，各項活動均由值周領(lǐng)導(dǎo)按時檢查。3、以上措施通過教師評估考核實施。五、課程計劃實施1、學(xué)校每周總課時數(shù)共計576課時，任課教師人均15課時。2、附具體活動時間和地點（1）、音樂類（合唱）：活動地點在學(xué)校音樂室，負(fù)責(zé)人XXX;（電子 琴）：,負(fù)責(zé)人XXX;（2）、體育類（乒乓球）活動地點在學(xué)校操場，負(fù)責(zé)人XXX;（花式跳 繩一）活動地點在學(xué)校操場，負(fù)責(zé)人XXX;（花式跳繩二）活動地點在學(xué)校操場，負(fù)責(zé)人XXX。（3）、美術(shù)類（繪畫）：活動地點，負(fù)責(zé)人XXX。（4）、書法類：（硬

8、筆書法）活動地點在，負(fù)責(zé)人XXX;（軟筆書法）活動地點在，負(fù)責(zé)人XXX;。（5）、微機類（電腦繪畫）：活動地點在計算機室，負(fù)責(zé)人XXX。（6）、語言類:（故事一）活動地點（故事二）活動地點（故事三）活動地點負(fù)責(zé)人 XXX、XXX、XXXo （英語口語交際）活動地點，聘請外教；（7）、棋藝類：（象棋），負(fù)責(zé)人XXX;（圍棋）活動地點（五二班）；（8）、科技類：活動地點，負(fù)責(zé)人XXX;（9）、舞蹈類：（少兒舞蹈、跆拳道、拉丁舞、民族舞）活動地點舞 蹈室負(fù)責(zé)人XXX時間安排周五下午3： 204： 50活動（課間休息10分鐘）。小學(xué)課程教學(xué)計劃（二）一、指導(dǎo)思想校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及周圍的資源優(yōu)勢，

9、挖掘課程資源，滿 足不同年齡學(xué)生的不同需求，促進學(xué)生的個性健康化發(fā)展的課程。本 學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開發(fā)實施并取得成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)改進和 完善，本著“一切為了學(xué)生，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個性特長，促進學(xué)生全面 發(fā)展”，這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，把讀書活動滲透在語文教學(xué)中，加 大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果。二、校本課程開發(fā)的目的意義我校校本課程的開發(fā)是根據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村，自然資源、人文資源、 社會事業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展等方面的優(yōu)勢，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點，以及學(xué) 生的興趣和需要，自主開發(fā)的適合我校的課程。學(xué)校課程的開發(fā)要提 高課程的適應(yīng)性和實效性，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的興趣和需要，適應(yīng)學(xué)校、 社區(qū)發(fā)展的需要。校

10、本課程的開發(fā)，為教師提供了專業(yè)發(fā)展的'機會 和條件，也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)造條件，有利于完善國家課程、地 方課程，彌補其局限性。三、提高認(rèn)識，領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與校本課程是相對國家課程和地方課程而言的一種課程，是指以某 所學(xué)校為基地,在理解國家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點和資源, 組織并開發(fā)實施的課程。學(xué)校將開辦講座，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)校本課 程的理論，使教師領(lǐng)會校本課程實施的要領(lǐng)，掌握校本教材編寫的基 本原則。校本課程的實施是一個長期的過程，必須使所有的教師都參與到 課程實施中來。我?？萍贾谱?、歷史教育、手工制作、編織等科目， 涉及的知識面寬廣，內(nèi)容豐富多彩，對教師的要求也相應(yīng)地提高了

11、。 因此全校教師都要參與校本課程的開發(fā)與實施。四、校本課程教學(xué)的基本原則學(xué)校課程是由在國家課程計劃框架內(nèi)，學(xué)校自行決定、自主開發(fā) 的課程，開發(fā)主體是學(xué)校教師。因此，我校校本課程教學(xué)堅持遵循以 下原則：1、合作性：校本課程開發(fā)、教學(xué)是一種集體配合的事業(yè)，學(xué)校 課程更是如此。在整個教學(xué)過程中教師要校長、其他同事、學(xué)生、家 長等通力合作，發(fā)揮群體智慧。2、民主性：學(xué)校校長、教師、學(xué)生、家長構(gòu)成學(xué)校教育的“共同 體”，成為學(xué)校課程教學(xué)的主體。學(xué)生需要學(xué)什么，喜歡學(xué)什么，“共 同體”里教師、家長最清楚。因此，在教學(xué)過程中，廣泛聽取他們的 意見，形成一個民主氛圍。3、選擇性：校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動的發(fā)展，讓 每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展，使個性得到張揚。因此, 教學(xué)時盡量為學(xué)生提供多樣化、可供選擇的內(nèi)容，適應(yīng)學(xué)生的需要、 興趣和經(jīng)驗。4、開放性：校本課程教學(xué)時，在資源方面要充分利用一切可以 利用的資源，包括學(xué)校、家庭等多方面的資源;在主體方面要充分調(diào) 動校長、教師、家長、上級領(lǐng)導(dǎo)、參與的積極性，共同進行課程建設(shè)。5、靈活性：校本課程教學(xué)時，不求全求大求新，立足本校實際， 量力而