行政管理實習計劃范文_工作計劃

1、行政管理實習計劃范文行政管理實習計劃范文一、實習目的在企事業(yè)單位的辦公室學習處理日常的行政事務(wù)， 熟悉整個企事業(yè)單位工作的過程，通過實踐學習，使所學理論知識得到驗證，培養(yǎng)靈活運用書本知識的能力， 并且學到許多書本上學不到的東西， 增長和擴充知識面， 增加對社會的接觸， 為在畢業(yè)后能快速地融入社會打下基礎(chǔ)。二、實習時間xx 年 x 月 x 日至 x 月 x 日三個月三、實習單位博興縣文化館四、實習內(nèi)容實習剛開始時， 我的指導教師根據(jù)我的專業(yè)特點， 給我分配了辦公室日常工作以及初步學習會計實踐。 從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。

2、在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭 , 無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。 我們應(yīng)該從小事做起， 一步一個腳印，逐步積累起經(jīng)驗。“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。 參加工作后才能深刻體會這句話的含義。 除了英語和計算機操作外， 課本上學的理論知識用到的很少很少。 我負責的辦公室工作， 平時在工作只是打打電話處理文件， 幾乎沒用上自己所學的專業(yè)知識。 就連以前學過的會計基礎(chǔ)知識也不能很好的應(yīng)用。 在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不

3、行的。我們必須在工作中勤于動手。 由于現(xiàn)在還住校， 所以每天 7 點不到就得起床去擠公交車， 就算再寒冷再差的天氣， 只要不是周末， 都得去上班，我們必須克制自己， 不能隨心所欲地不想上班就不來， 而在學?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作， 時間久了容易厭倦。 象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個性， 遭遇挫折時絕不能就此放棄， 犯錯遭領(lǐng)導。一直以來， 我們都是依靠父母的收入， 而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后， 我們才能體會父母掙錢的來之不易。 而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力。五

4、、實習體會踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙， 很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。 而有些同事表面笑臉相迎， 背地里卻勾心斗角不擇手段， 踩著別人的肩膀不斷地往上爬， 因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。 影響一個人的工作態(tài)度。每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，效率高。 在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。我是學管理的， 在書本上學過很多套經(jīng)典管理理論， 似乎通俗易

5、懂， 但從未付諸實踐過， 即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大;我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例， 似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷， 而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗， 為將來自己走上工作崗位做好準備。行政管理實習計劃范文精選一、實習目的在企事業(yè)單位的辦公室學習處理日常的行政事務(wù)， 熟悉整個企事業(yè)單位工作的過程，通過實踐學習，使所學理論知識得到驗證，培養(yǎng)靈活運用書本知識的能力， 并且學到許多書本上學不到的

6、東西， 增長和擴充知識面， 增加對社會的接觸， 為在畢業(yè)后能快速地融入社會打下基矗二、實習時間20* 年 3 月 1 日至 5 月 31 日三個月三、實習單位博興縣文化館四、實習內(nèi)容實習剛開始時， 我的指導教師根據(jù)我的專業(yè)特點， 給我分配了辦公室日常工作以及初步學習 會計實踐。從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。 我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭， 無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。 很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。我們應(yīng)該從小事做起

7、，一步一個腳印，逐步積累起經(jīng)驗。“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。 參加工作后才能深刻體會這句話的含義。 除了英語和計算機操作外， 課本上學的理論知識用到的很少很少。 我負責的辦公室工作， 平時在工作只是打打電話處理文件， 幾乎沒用上自己所學的專業(yè)知識。 就連以前學過的會計基礎(chǔ)知識也不能很好的應(yīng)用。 在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手。 由于現(xiàn)在還住校， 所以每天 7 點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必須克制自己， 不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學?？梢运瘧杏X，實在不想上

8、課的時候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作， 時間久了容易厭倦。 象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導。一直以來， 我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力。五、實習體會踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙， 很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。 而有些同事表面笑臉相迎， 背地里卻勾心斗角不擇手段， 踩著別人的肩膀不斷地往上爬， 因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)

9、。 影響一個人的工作態(tài)度。每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。生病時的輕輕一句 慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，效率高。 在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。我是學管理的， 在書本上學過很多套經(jīng)典管理理論， 似乎通俗易懂， 但從未付諸實踐過， 即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大;我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例， 似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知

10、識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷， 而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗， 為將來自己走上工作崗位做好準備。行政管理實習計劃一、頂崗實習的目的行政管理專業(yè)畢業(yè)生頂崗實習是要使學生在就業(yè)前， 到企業(yè)或事業(yè)單位在自己希望的就業(yè)領(lǐng)域和崗位進行全面系統(tǒng)的實習， 以全面實際了解行業(yè)、 企業(yè)的基本情況以及熟悉具體崗位的業(yè)務(wù)工作， 為就業(yè)和盡快適應(yīng)企業(yè)工作的需要打下堅實的基礎(chǔ)， 實現(xiàn)畢業(yè)頂崗實習與就業(yè)直通。二、頂崗實習的任務(wù)與目標1 、了解企業(yè)或事業(yè)單位的概況。2 、知道用人單位的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程。3 、熟悉具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理

11、方法。4 、熟練掌握相應(yīng)崗位的操作技能。5 、按照用人單位的要求去做，形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。6 、具備初步的管理能力。7 、結(jié)合實習企業(yè)完成畢業(yè)論文 （ 包括調(diào)查報告、研究報告、分析報告等） 。三、頂崗實習的內(nèi)容1 、在企業(yè)實習將在行政事務(wù)、文秘、營銷管理、前臺接待等崗位實習。在崗位工作中要做到：企業(yè)要求，熟悉企業(yè)規(guī)章制度，自覺遵守 ;安全要求，知道有哪些因素對安全構(gòu)成威脅，應(yīng)如何避免 ;工作要求， 知道某崗位的具體任務(wù)， 要完成該崗位任務(wù)有哪些輸入源 （ 該崗位的前置崗位是哪幾個，他們傳過來什么資料或信息 ）; 對這些輸入應(yīng)該進行如何處理，應(yīng)達到什么要求才完成處理; 將處理結(jié)果傳遞

12、給誰等;2 、在事業(yè)單位實習將在辦公室、人才服務(wù)中心和后勤服務(wù)中心等部門的行政事務(wù)、文秘和綜合服務(wù)崗實習。在崗位工作中要做到：用人單位要求，熟悉單位的規(guī)章制度，自覺遵守 ;安全要求， 知道防火設(shè)備的使用， 正確使用辦公設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，避免工作中出現(xiàn)安全問題 ;工作要求， 知道實習崗位的具體任務(wù)和工作流程， 要知道完成實習崗位任務(wù)需要掌握的知識和技能， 了解完成工作需要溝通的環(huán)節(jié)和方法， 正確處理不同環(huán)境下的工作問題， 在實習中逐步培養(yǎng)自己的工作能力和適應(yīng)變化的能力。注：學生可以根據(jù)企業(yè)、事業(yè)單位的實際需要和安排，在上述1個崗位或幾個崗位頂崗實習。四、措施與要求1 、企業(yè)對學生要按照企業(yè)員工的要

13、求來進行管理，學生亦要以企業(yè)員工的身份來遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度和工作紀律。2 、企業(yè)指派兼職教師（ 師傅 ） 具體指導學生的實習和進行管理;符合條件的還可以指派兼職教師協(xié)助指導畢業(yè)論文。3 、學生要虛心認真接受企業(yè)兼職實習指導教師的指點，積極、主動的完成布置的各項工作任務(wù)， 并經(jīng)常與畢業(yè)論文指導教師保持聯(lián)系。每周要寫不少于300 字的實習周記，實習結(jié)束要寫不少于20xx字的實習報告（總結(jié) ） 。4 、實習結(jié)束后，企業(yè)或事業(yè)單位可以給學生出具實習鑒定成績表和實習工作證明書 （ 可能的話 ） 。5 、根據(jù)“雙向選擇”的原則，對符合企業(yè)要求，企業(yè)與學生雙方同意，可正式簽定就業(yè)協(xié)議，學生作為企業(yè)正式員工在企業(yè)就業(yè)。6 、學校畢業(yè)論文指導教師是學生畢業(yè)實習、畢業(yè)論文和就業(yè)的直接責任人， 要經(jīng)常與企業(yè)的兼職指導教師和學生保持聯(lián)系及時進行協(xié)調(diào)、檢查和指導，保證學生畢業(yè)實習、 畢業(yè)論文和就業(yè)的順利完成。五、成績評定1 、企業(yè)由兼職實習指導教師根據(jù)學生在頂崗實習期