2020人防宣傳教育進學校工作計劃

1、2021 人防宣傳教育進學校工作方案20xx 人防宣傳教育進學校工作方案 一根據?人民防空法?及其實施方法，按照江西省人防辦，江西省教育廳，新 余市人防辦，新余市教育局等部門的有關文件精神，結合我 校人防教育的實際情況特制訂 E 中學人防教育工作方案：一、成立 E 中學人防知識教育領導小組 組長： Z 副組長： Z組員：Z、初二各班班主任二、指導思想和原那么 以?中華人民共和國人民防空法? 、?中華人民共和國國 防教育法?為根據，堅持充分準備，積極穩(wěn)妥，注意實效， 逐步提高的原那么，在穩(wěn)固十五教育的根底上，按照國家規(guī)定 的教育內容組織實施，把人防知識教育與推進素質教育有機 結合起來，通過人防知

2、識教育引導，提高分析問題和解決問 題的能力， 促進學生全面開展， 并逐步做到標準化、 制度化、 正?；?。三、教學目標 在初二年級學生中進行系統標準的人防知識教育。通過 教育，使學生懂得現代新技術條件下局部戰(zhàn)爭的一般常識， 懂得現代常規(guī)武器和核能，生物武器的根本防護知識，到達 會做防護動作，會制作簡易防護器材，會自救互救和在緊急 狀態(tài)下如何使用人防工事的目的。學生受教育普及率 100%，考核合格率到達 95%以上。四、教學重點1、傳授現代高新技術條件下人防知識與防護技能。2、提高學生平時防災自救，互救的能力 , 貫徹平戰(zhàn)結合 的要求3、使學生掌握對核、化、生物武器根本防護方法。4、通過人防教育引

3、導學生分析問題，解決問題，多動 手，多實踐，使開展人防教育與推進素質教育有機結合，促 進學生全面開展。五、教學時間1、每學年安排人防教育課， 12 課時，初二年級開課。2、每 2 周一課時，實行單雙周排課。六、教學方法 根據學生的特點，注意提高趣味性，做到教學方法靈活 多樣，教育方式生動活潑。課堂教學可與掛圖，模型、小型 實踐，室外演練相結合，也可組織專題講座，參觀，課外活 動和多媒體演示等多種形式進行教學，可以班級為單位上 課，也可以年級為單位組織上大課。課程結束后，要對學生 進行考核。七、教材和教具1、教材：初二年級的人防教育教學使用國家統一的課 本，要依照江西省教育廳?送到試用初中課本的

4、通知 ?文 件精神 , 選擇課本?人民防空?人手一冊。2、教具：學校開展人防教育所需器材，器具。應本著 勤儉節(jié)約， 因陋就簡的精神， 充分利用學?，F有的教學設備， 儀器。與課本配套的教學片，掛圖，教育箱和個人防擴器材 等教具。八、教學要求1、人防教育小組成員應各負其責，共同合作，共同搞 好人防教育教學工作 ; 定期組織座談會進行教學探討研究和 交流。2、按照文件規(guī)定，教學方案的要求，主講教師認真?zhèn)?課有教案 ，認真上課，認真批改作業(yè) 每學期 5次，認真 測驗每期一次 。3、結合學校實際情況，進行室外演練 每學期 1 次4、每學期舉辦 1 期人防知識宣傳。九、教學檢查1、教務處定期檢查主講教師的

5、教案，作業(yè)和測試。2、教務處對初二學生進行抽查、考查學生對?人民防 空?知識的掌握情況。3、組織人防知識學生競賽和演講比賽。4、組織學生進行防毒面具制作小能手比賽。5、組織學生開展穿戴防護服比賽。E中學人民防空領導小組20xx 人防宣傳教育進學校工作方案 二 為了進一步推 進我校素質教育進程，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面開展 的人才，根據?中國教育改革和開展綱要? 、?人民防空法? 、 ?義務教育法?和?國防教育法?及平安文明校園學校建設 的開展要求，按照欒川縣人防辦提出的要求為目標，結合我 校實際情況，特制訂 20XX20XX 學年第一學期人防知識教育 教學工作方案。一、指導思想 人防知識教

6、育，是人防建設的重要內容，是國防教育的 重要組成局部，也是在校學生思想品德教育的重要內容。我 校人防知識教育根據上級指示充分準備、積極穩(wěn)妥、注重實 效、逐步提高的要求為指導，將人防知識教育工作與國防教 育、平安教育、防災減災教育、消防逃生教育、集體主義教 育等整合，堅持理論聯系實際、平戰(zhàn)結合的原那么，把人防教 育作為學校綜合實踐活動課和學生素質培養(yǎng)的重要內容，使 人防教育成為學校德育的重要組成局部，使我校的人防知識 教育工作進一步標準化、制度化、正規(guī)化，促進人防教育工 作的深入持續(xù)開展。二、具體工作目標1、把人防教育作為德育工作的重要教育內容納入學校 德育教育工作體系，作為國防教育的重要載體，

7、強化學校的 素質教育內容，促進學校精神文明建設。2、加強對學生的防空常識和三防 防核武器、 化學武器、 生物武器 知識的普及教育，使學生豐富知識，增強人防意 識和國防觀念，激發(fā)忠于祖國、熱愛祖國的情感，樹立崇尚 科學的良好風氣。3、拓寬人防知識教育內容，將人防教育和地震、火災、 抗洪搶險的救生、逃生、互救、化學事故的防護等知識和實踐整合在一起，將戰(zhàn)時防空和平時防災相結合，使學生不僅 掌握人防技能，而且培養(yǎng)自救互救、應付突發(fā)事件(事故 )的自我保護能力，全面提高學生的防護素質和平安意識。 4 、 積極探索學校人防教育工作的新路子，與學校新課程改革結 合起來，努力改革教育方法，提高教學質量，辦好人

8、民滿意 的教育。三、教育內容及工作思路1、認真上好人防教育課，抓好五定的常規(guī)要求。(1) 定年級：我校把人防知識的集中教育對象固定為七年級學生， 從而實現對初中學生人防知識教育的普及。 (2) 定課時：人 防知識的課時安排與地方課程相整合，共 16 課時，開 展集 中教育。 (3) 定內容：人防教育內容主要包括人民防空的任 務和普及人防教育的意義、 現代空襲與防空襲行動、 核武器、 核事故及其防護、化學武器 (事故 )及其防護、生物武器及其 防護、自我防護根本技能、地震與火災時的應急行動、防護 技能動作演練。此外，還可以結合學生的平安教育、禁毒教 育、法制教育、紀律教育、軍訓以及集體主義教育等

9、適當增 加相關內容。 (4) 定教師：安排師德高、教學好、責任心強， 同時又熱心學生德育工作的教師擔任人防知識的教學工作， 并通過集中培訓、集體備課等方式，保證教學效果。 (5) 定 考核：學生的考核成績由態(tài)度、知識和演練三個方面綜合考 評獲得，考核成績列為學生參加社會實踐成績。2、結合我校實際情況，開發(fā)人防教育校本課程(1) 通過多樣化的活動教育形式，加強人防教育的輿論宣傳活動。學校要利用播送、VCD多媒體等各種宣傳手段，經常進行人防宣傳，刊出以人防知識為內容的宣傳欄、黑板 報以及宣傳標語，營造人防教育氣氛。(2) 開展人防教育主題班團隊活動。各班可以根據實際 情況，通過組織主題班班會、 觀

10、看人防知識和國防教育錄像、 聽取主題報告講座、開展人防教育知識競賽等豐富多樣的人 防教育工作。(3) 與校園主題教育活動有機地結合。人防教育的落腳 點是提高學生在災害和事故中的生存應變能力和防范素質， 據此，人防教育的內容融入平安教育周的活動中 ; 同時人防 教育又是國防教育的一個重要組成局部，因而，人防教育知 識與全民國防教育日的活動相配套 ; 人防知識涉及到先進的 科技知識和嚴謹的科學態(tài)度，人防教育與科技節(jié)的活動自然 銜接、有機地結合。通過與校園主題活動結合不僅深化的主 題教育活動的內涵，也切實貫徹了人防教育要平戰(zhàn)結合、聯 系實際的教育原那么，提高學生綜合素質并到達學以致用的目的。(4)

11、整合優(yōu)勢教育資源，以?人防教育?為校本教材。3、積極完善人防教育專題活動 為了讓學生懂得一定的人防知識，我們通過文字、圖片 和實物的展覽進行人防知識教育，這樣既不至于影響原有的 教學方案，又不加重學生的學業(yè)負擔，除了平時的授課外， 把人防知識與現有書本上的理論知識結合起來進行教育，既 使學生加深對課本知識的理解，又增長實踐的知識，開闊視4、加強人防教育實踐活動，實現綜合知識的整合 學校的思想品德、歷史、體育、科學和勞技等學科要認 真組織開展本學科關于人防知識滲透教學的研究和實施，可 有機結合人防知識組織教學 ; 在歷史學科中，可以利用歷史 上的兩次世界大戰(zhàn)中，運用生化武器、核武器、空襲等戰(zhàn)例

12、來輔助教學 ; 在勞技課上，可以開展制作簡易防護器材活動， 讓學生熟練掌握 1-2 種制作方法， 并鼓勵局部學生動手動腦， 勇于創(chuàng)新 ; 在體育課中，對學生進行健體的同時，開展自救 互救的方法指導， 讓應急救護教育落到實處， 確保學生平安。 根據學校的實際情況，安排逃生演練、消防滅火、防災 地震為主 的急救與自救、常規(guī)應急救護指導等內容，讓學生 在動手中動腦，在探索中求知?？傊?，把人防教育作為我校德育工作的一個重要內容， 作為我校綜合實踐活動教育的延續(xù)，作為我校校本教育的重 要組成局部，將會發(fā)揮其教育資源整合的重大成效。四、明確任務，落實措施，抓好人防教育1、 確定課時，確定任務。 7 年級每

13、班安排人防知識教 育課 15 個課時，要求講課教師有教案，教導處定期檢查， 并納入對教師、班級的考核范疇。從讀報課、物理、生物、 體育課時間、綜合實踐課時間安排一定的課時完成人防教育 任務，讓人防知識教育進入課堂教學，用好人防教育教材。 班主任主要利用讀報課時間進行人民防空的任務和作用、防 災知識教學 2 課時 ; 物理教師負責人防工事、 核武器極其防 護、災害發(fā)生時的防護作用的教學 3 課時 ; 生物教師負責化 學武器及其防護、 生物武器及其防護的教學 2 課時; 體育教 師負責個人防護器材知識和防護技能演練的教學 7 課時 ， 并組織 8 年級師生觀看人防教育知識電教片 1 課時。2、同時

14、我們從實際出發(fā)因地制宜充分發(fā)揮物理、化學、 生物、體育等相關學科的作用，讓這些學科的教師有意識的 將人防知識教育內容融入教案，滲透到教學過程中，使課堂 這一人防知識教育的主渠道暢通無阻，讓學生在接受各科知 識的同時，將人防知識教育內容、思想化作涓涓細水，滲入 人心。3、以活動為載體，寓人防知識教育于活動之中。在全 校開展主題月的教育活動中，將十月定為人防知識宣傳月， 并形成制度，納入德育考核的范疇。政教處要將人防教育活 動納入常規(guī)安排，通過升旗儀式、校園播送、黑板報等陣地 加大對人防的宣傳力度，強化師生的人防意識。同時，今年 以少年軍校為契機，加強學生國防意識和國防知識教育，并 將人防教育納入少年軍?；顒觾热葜?，形成制度，形成特 色。四、具體安排1、第一周：制定方案，宣傳發(fā)動 每班出一期黑板報， 或開展手抄報比賽 ，安排課時、教師，布置相關工作。2、二周 - 十周：相關學科落實教學方案，完成人防教 材規(guī)定的教學內容 ; 體育組加緊對防護技能的教授、演練。 組織 7 年級集中觀看人防教育電教片。3、第十一 - 二十周：開展人防技能集中演練活動，開 展學生制作防護器材的評