幼兒園美術教學計劃

1、20162017年度建山中心幼兒園美術教學計劃2016.09一、指導思想：36歲幼兒學習與發(fā)展指南美術領域中指出：“美術是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式?！蔽覉@地處丘陵山區(qū)，各種資源尤為豐富，泥、沙、石、山、水、茶、田、葉、果、竹等資源在孩子的生活中比比皆是，這些隨手可取的材料往往在美術活動中產生意想不到的效果，為開展具有農村特色的美術教學活動提供了有利條件。為因地制宜地開展適宜的美術教學活動，讓幼兒在大自然和社會文化生活中去感受美和發(fā)現(xiàn)美，并用自己的方式去表現(xiàn)美和創(chuàng)造美，特制訂本年度美術教學計劃。二、教學目標：1.帶領幼兒走進大自然，讓

2、幼兒在自然中感受和萌發(fā)對美的感受和體驗。2.在真實的社會文化生活中，豐富其想象力和創(chuàng)造力，運用鄉(xiāng)土材料，用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美。3.掌握各年齡段的美術技能。小班：認識68種顏色，掌握彩筆添畫、印章畫、手指畫、滾畫等技能；學習用膠水、漿糊等粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料；學習撕紙剪紙和使用剪刀剪紙的方法；學習用面狀材料按對邊折、對角折的方法折出簡單的物象；學習用搓、團圓、壓、粘合等方法塑造簡單物象。中班：認識12種顏色，辨別同種色的深淺，掌握彩筆主題畫、棉簽畫、粘貼剪貼添畫、吹畫等技能；學習布置畫面，注意物體的上下、左右的關系；學習粘貼較小豐富的點狀材料和自己剪成的面狀材料；學習用面狀材料按

3、中心線折、雙正方折、雙三角折的方法折出簡單的物象；學習分泥、連接、捏的方法用平面泥工表現(xiàn)簡單物象。大班：學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，學習色彩的調配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系，學習對稱地安排畫面，掌握彩筆命題與想像畫、線描畫、寫生畫等技能；學習用點狀材料、現(xiàn)狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)；學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征；學習用伸拉等多種泥工技法，塑造不同形態(tài)的物象；學習用多種技法折出物體的各個部分，組合成整體物象；能綜合利用各種材料、工具和技法來布置環(huán)境，制作教玩具等。三、教學內容：為幼兒創(chuàng)造良好的條件，開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的活動是有必要的，

4、具體教學內容如下： 時間 內容班級上學期下學期小班涂色：太陽、彩色的氣球、水果寶寶真好看、漂亮的玩具等。添畫：梳子、刺猬、太陽、蘋果樹、菊花香等。印畫：小魚吐泡泡、小手印、漂亮的裙子、樹葉印畫等。手指畫：草地上的花等。滾畫：小豬的新房子等。棉簽畫：一串紅、大海等。美工：紙球、漂亮的水果娃娃、彩鏈真漂亮等。撕紙：一碗面條等。折紙：小貓、小狗等。剪紙：小花小草等。泥工：好吃的月餅、糖葫蘆等。涂色：房子、大樹、汽車等。添畫：小雞吃蟲、小花傘、媽媽的頭發(fā)、這是我、蔬菜魚、太陽過節(jié)了等。印畫：太陽的花辮子、五彩、漂亮的桌布等。手指畫：花兒真美麗、小蝌蚪找媽媽等。滾畫：美麗的手帕等。棉簽畫：我設計的衣服、

5、我喜歡的蔬菜等。美工：蔬菜拼拼樂、春天的花環(huán)等。撕紙：大獅子等。折紙：郁金香、房子等。剪紙：大樹等。泥工：搓元宵、小蝸牛等。中班欣賞：阿福主題畫：這就是我、我的老師、我們登上了長城、拾落葉、五彩蛋等。棉簽畫：漂亮的大魚、美麗的雪花等。剪貼畫：紙寶寶洗澡、漂亮的房子等。吹畫：梅花、大樹等。美工：樹葉變變變、漂亮的圍巾、手套、冬天里的運動、做賀卡等。折紙：小白兔、會變的風琴等。泥工：我設計的月餅、餃子宴等。剪紙：窗花等。欣賞：布老虎主題畫：全家福、快樂的春游、 我喜歡的小動物、夏天的用品等。棉簽畫：彩色的雨滴、小鴨子學游泳等。剪貼畫：紙人游泳、美麗的春天等。吹畫：桃花、蘭花等。美工：石子魔術師、制

6、作假山、 美麗的春天、蠶豆變變變等。折紙：開心帽、啄木鳥等。泥工：制作清明團子、可愛的熊貓等。剪紙：快樂的小人等。大班欣賞：向日葵、年畫等。命題畫：家鄉(xiāng)美、京劇臉譜、恐龍大聚會、我最喜歡的動物、豐收的秋天、我喜愛的運動等。線描畫：大海里的魚、太陽等。寫生畫：仙人掌、菊花等。美工：給弟弟妹妹的禮物、果實大變身、有趣的種子畫等。折紙：寶塔、飛機等。泥工：好吃的菜餅、菊花等。剪紙：窗花等。欣賞：奔馬圖、星月夜、風箏。命題畫：我的問題、打預防針、植樹節(jié)、清明節(jié)、我們去春游、地球村的孩子們等。線描畫：小樹林、可愛的兔子。寫生畫：油菜花、櫻花等。美工：制作風箏、變廢為寶、 小書簽、竹筒裝飾畫等。折紙：獅子

7、、五角星等。泥工：小小設計師、茶壺等。剪紙：跳舞的小人等。四、教學措施：1.制定可行的計劃：各年級組要根據(jù)幼兒的年齡特點、季節(jié)特點、所需掌握的技能來制定計劃。2.隨堂聽課：行政根據(jù)班級教學計劃，推門聽課，檢查備課；平行班老師互相聽課，可實施一課多研，取長補短，共同進步。3.幼兒作品：期中、期末各檢查幼兒作品一次，要求每學期幼兒至少十六件作品。4.美術教學理論學習：骨干教師講座，學習我園美術教育課題研究的成功經驗。5.優(yōu)秀美術案例評比：每學期進行一次美術案例評比，將優(yōu)秀案例收集成園本優(yōu)秀案例集。6.能力測查：通過期中、期末幼兒能力測試，檢查幼兒在繪畫、美工等技能方面的發(fā)展，是否達到應有的效果。7.組織各類比賽：幼兒現(xiàn)場繪畫比賽、“變廢為寶”技能大比拼、幼兒折紙比賽等。8.結果運用：將幼兒能力測試、比賽結果，與保教獎、貢獻獎相掛鉤。五、活動安排：1.常規(guī)美術活動：每周兩次美術活動，通過幼兒主動學的方式，教授幼兒各種美術技能。2.班級美工區(qū)：分段提供各種幼兒身邊常見的材料，發(fā)揮想象，進行美術創(chuàng)作。3.幼兒現(xiàn)場繪畫比賽：根據(jù)幼兒年齡特點，制定主題畫名稱，讓幼兒現(xiàn)場繪畫，對幼兒美術技能分階段進行小測試。4.美術節(jié)：家長走進學校，和孩子一起參加親子制作比賽，利用農村資源，發(fā)揮想象，體驗親子時光。美術活動是幼兒喜歡的一種藝術活動，是幼兒認識世界、探索世界的重要手段。幼兒園美術教育的