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快樂學(xué)習(xí)，快樂生活?？鞓穼W(xué)習(xí)，快樂生活。讓快樂永駐心間，讓快樂永駐心間，讓快樂常伴左右。讓快樂常伴左右?？鞓穼W(xué)習(xí)，快樂生活。快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。讓快樂永駐心間，讓快樂永駐心間，讓快樂常伴左右。讓快樂常伴左右。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、了解孩子們的率真、自然的天性。、了解孩子們的率真、自然的天性。2 2、品味語句體會其內(nèi)涵。、品味語句體會其內(nèi)涵。3 3、理解作者在文中流露的思想感情。、理解作者在文中流露的思想感情。有感情地朗讀課文，思考：有感情地朗讀課文，思考：文中寫了孩子們的哪些趣事？文中寫了孩子們的哪些趣事？這些趣事表現(xiàn)了孩子們什么樣這些趣事表現(xiàn)了孩子們什么樣的性格特征？的性格特征？ 品佳句，感悟品佳句，感悟“真真” 本文中有許多句子內(nèi)涵本文中有許多句子內(nèi)涵豐富，請找出來并品味作者豐富，請找出來并品味作者流露的思想感情。流露的思想感情。 真真 憶童年，抒寫憶童年，抒寫“真真” 教師贈言教師贈言
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