節(jié)能、環(huán)?；顒涌偨Y(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上向陽小學節(jié)能環(huán)?；顒涌偨Y 為加強我校是風的節(jié)能環(huán)保教育，構建節(jié)約型校園，打造綠色校園，一直以來，我校結合自身實際，開展了一系列節(jié)能宣傳、實踐活動，積極引導廣大教師和學生正確增強節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識，真做節(jié)能實踐的先行者，取得一定成績?，F(xiàn)總結如下。一、思想重視，分工明確，落實制度。 作為綠色學校，我校一直非常重視環(huán)保意識的培養(yǎng)，并將綠色校園建設作為學校五大校園建設目標之一，成立了綠色校園建設暨節(jié)能工作領導小組，由王金科校長親自負責，分管總務的主管領導具體負責，團委、政教處、總務、教科處主任為成員，制定了綠色校園建設方案，強化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識，建立了嚴格

2、的管理制度，實行有效的激勵政策，堅持開發(fā)與節(jié)能并舉，節(jié)能優(yōu)先，堅持把節(jié)能作為促進科學發(fā)展觀的主攻方向，把減排作為保護環(huán)境的重要舉措。 二、重視宣傳教育，倡導了低碳生活方式。 在學校教育教學中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等環(huán)保教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節(jié)能環(huán)保進校園、進課堂。 1、開展了面向全校師生的節(jié)能倡議活動。在開學典禮上，學校向全體教師和學生發(fā)出低碳生活，從我做起倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活的50條準則，一時間，校園內“今天，你低碳

3、了嗎”成了流行語。2、學校利用國旗下講話教育師生樹立節(jié)約、環(huán)保的思想，并加強對教師的節(jié)能宣傳教育和培訓，再由教師在教育教學中對學生進行宣傳和教育。3、結合世界環(huán)境日、節(jié)能周等環(huán)保重要節(jié)日和契機在校園內利用宣傳欄、廣播站開展低碳節(jié)能知識宣傳。利用廣播站宣傳低碳節(jié)能標語、低碳生活方式等，為創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍；組織學生進行低碳節(jié)能知識的板報宣傳，提高學生的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能知識；發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面。4、組織各班發(fā)揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。 主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學生親

4、手制作環(huán)保袋各班八仙過海,豐富了節(jié)能教育的形式,提高了教育的實效。 5、建設環(huán)保節(jié)能知識文化牌，讓墻壁發(fā)揮潛移默化的教育功能。學校校園內制作了系列節(jié)能環(huán)保小宣傳牌，使它與環(huán)境融為一體，既宣傳環(huán)保節(jié)能知識又美化環(huán)境。6、學校也同時開展“小手拉大手”活動，要求一個學生帶動一個家庭，由學生向家長普及節(jié)能知識，增強全鎮(zhèn)人民能源憂患意識和節(jié)約意識。三、開展了系列生動、有效的節(jié)能實踐活動。學校積極組織師生開展以節(jié)能環(huán)保為主的實踐活動，使師生深化環(huán)保意識、掌握環(huán)保技能、養(yǎng)成環(huán)保習慣。  1、學校針對自身特點嚴格執(zhí)行綠色采購制度，對校新購電器和照明產(chǎn)品、用水產(chǎn)品等在嚴格審核采購經(jīng)費的同時，提倡采購高

5、效節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境標識產(chǎn)品。 2、節(jié)約用水。在所有教室的開關處、在學校衛(wèi)生間的水龍頭旁都重新張貼了溫馨小提示，“請節(jié)約用水”、“請節(jié)約用電”，要求師生用水后，注意關好、關緊水龍頭。另外，學校安裝人工控制閘閥來開關水沖式廁所，利用井水沖洗廁所，每年能節(jié)約130噸水。3、教室內的電燈專人管理，做到人走燈滅，根據(jù)室內光線確定開關燈時間，為節(jié)約用電，學校將教室普通日光燈全部換成了節(jié)能燈管，將路燈等徹夜燈換成了聲控燈據(jù)統(tǒng)計，僅次一項，學校每年將節(jié)約用電530度。4、電腦辦公不做與上班無關的事情，保證電腦的合理化利用。打印校驗文稿時，盡量要用打費了的打印紙；打印文件前要盡量的在電腦上校對，以免造成打印紙的

6、浪費。推行網(wǎng)絡辦公，科室間文件用校園網(wǎng)傳遞，充分地享受利用校園網(wǎng)資源，打印根據(jù)情況盡量做到雙面打印。5、養(yǎng)成良好生活習慣，不要隨地吐痰、扔垃圾等。強調領導帶頭隨手拾垃圾，倡導教師身體力行，教育學生積極效仿；提出并踐行了“人人都是清潔工，人人都是監(jiān)督員”的做法，實現(xiàn)了從學生隨手扔垃圾，到領導、教師、學生隨手拾垃圾，直至到?jīng)]人扔垃圾了的轉變。6、將節(jié)能減排活動與創(chuàng)建節(jié)約型學校結合起來，更換環(huán)保垃圾桶，繼續(xù)做好廢品回收工作，使廢舊物品再次回收利用，每年學校廢品回收款近1000元，該款用于資助貧困學生。7、學校成立督察組，不定時的檢查各項工作的落實情況，將考核情況列入班級和年級組評比。8、舉行“校園環(huán)保節(jié)能金點子征集比賽活動”，通過活動來引到學生關注環(huán)保，參與實踐；發(fā)出“拒絕賀卡”倡議，鼓勵同學以微笑表達祝愿，用成績表達祝福。此外，學校在創(chuàng)建綠色學校過程中，還做了以下工作。開設了校本課程，深化環(huán)境教育理念，結合教材內容，構建環(huán)保系列教育，在豐富多彩的活動中展開，將環(huán)保教育貫串于學校管理全過程，讓環(huán)保教育在傳統(tǒng)節(jié)日通過家庭走向社會。學校還通過講座、手抄報競賽、征文比賽、專題教育活動、環(huán)?？萍夹〗M活動等形式豐富了學生的環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識。學校引導學生積極參與植綠護綠保護母親河、拒絕塑料袋進校園