四年級語文下期末復(fù)習(xí)計劃

1、四年級語文下期末復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想：以教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，按照同學(xué)目前存在的問題，作個系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，同時要面對全體同學(xué)，切實抓好基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的同學(xué)都得到提高。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。2重點鞏固精學(xué)課文內(nèi)容，背熟課程標(biāo)準(zhǔn)要求背誦的70首古詩，一部分要求默寫。3牢固把握練習(xí)中浮現(xiàn)的學(xué)問點（詞語搭配、擴(kuò)句、點標(biāo)點、對對子、改病句、羅列挨次、詞語歸類、縮句、會給同輩寫信，把握普通信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫）。4以基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（寫作）為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時光內(nèi)挑選合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅相宜的

2、作文。5閱讀以課文教學(xué)為抓手，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)靜下心來讀文章，沉醉其中悟情誼，切實提高同學(xué)的閱讀愛好和閱讀能力。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：(一)字、詞、句1、字會認(rèn)生字表一）的200個生字，會寫生字表二）的200個生字。練習(xí)的形式為：聽寫；看拼音寫詞語；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞等注重：1）生字表中同時浮現(xiàn)的兩個生字組成的詞語，如：拋棄、才智。2）簡單寫錯、混淆的字。如“幻”和“幼”的區(qū)分。3）注重書寫端正、規(guī)范，卷面干凈。2、詞語:1）能正確讀寫每組“詞語盤點”里的詞語。2）能寫出近義詞、反義詞。3）四字詞語正確默寫本學(xué)期學(xué)過的成語，把詞語補(bǔ)充完整，能按照意思寫出成語握本學(xué)期的兩個成語

3、故事：鵬程萬里、手不釋卷寫園地四、七的成語3、句子1）感知比方句、反語2）體味同一個意思的不同表達(dá)，如反問句。3）標(biāo)點，注重逗號、頓號、句號、感嘆號、問號、引號的用法，考試中對于加標(biāo)點的題目一定不要漏做。4）默寫語文園地中的“日積月累”（二）閱讀閱讀以課文教學(xué)為抓手，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)靜下心來讀文章，沉醉其中悟情誼，切實提高同學(xué)的閱讀愛好和閱讀能力。形式：以同學(xué)練習(xí)為主，教師有針對性地重點評講，內(nèi)容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，第1課和第23的古詩，以及印發(fā)的閱讀練習(xí)題（三）以寫作為突破口，提高作文能力，學(xué)會給同輩寫信，把握普通信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫，能在規(guī)定時光內(nèi)有條理地習(xí)作，寫出篇幅相宜的作文。四、措施：（1）教會同學(xué)復(fù)習(xí)辦法，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點攻有關(guān)重點課文的重點段落