九年級語文下冊第3單元11地下森林斷想同步練習(xí)(新版)新人教版

1、地下森林斷想我夯基我達標1 給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字?；鹕街圃炝藣{谷、深淵，卻沒有留下生命。風(fēng)兒把山頂上巖石的表層化作了泥土，瘠薄.()而細密。然而太陽沉 midn()于高山、大川、平野對它的歡呼致意，卻從來沒有到這深深的峽谷 的底部來過。它Iin se()地在崖口徘徊，裝模()作樣地點頭。它從沒有留意過這陷落的大坑，而早已將它遺忘了。即使夏日的正午偶有幾束光線由于好奇而向谷底kui()測，也是斜視著，沒有幾絲暖意。山頂?shù)聂~鱗松也為它的偏私憤懣.()。2 解釋下列句中加點的詞語。(1) 森林是雄偉壯麗的，遮天敝日，浩瀚無垠。(2) 風(fēng)兒把山頂上巖石的表層化作了泥土，瘠薄.而細密。(3) 孱

2、弱的小苗曾在寒冷霜凍中死去。3 判斷下列句子的修辭手法。(1) 風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的墻。()(2) 盡管陽光一千次對它背過臉去，它卻終于把粗壯的雙臂伸向了光明的天頂，把偉岸的成材無私奉獻給人們。()(3) 陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道？陽光是公平的嗎？峽谷莫非不明白？()(4) 秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍，把林子里墨綠的松、金色的唐棋、橘黃的楊、火紅的楓，打扮得五彩繽紛。()4 下列對課文寫作方法理解有誤的一項是()A.“純潔的白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿?！边@句子讀起來很有節(jié)奏感，很有韻律感， 感情也很強。B.“黑黝黝、光禿禿、陰森森、靜悄悄”，“整整齊齊、密密麻

3、麻地聳立著一片蔚為壯觀的 森林”。這些疊字用得都非常精致、工整、流暢，使文章倍有感染力。C. “它把巖石熔化成沙礫，把峻嶺劈成深淵”，“燒焦的石頭取代了綠色的森林，黑色的巖 漿覆蓋了嬌艷的野花”。這是兩組對稱句，它們具有形式上的齊勻性和朗讀上的旋律性，起到深化 思想意蘊、強化感情表達的效果。D.文章多處用“你”來稱呼地下森林，表達的感情雖強烈，但夸張過度，效果適得其反。5地下森林斷想作者是 _ 。“斷想”意思是我綜合我發(fā)展一、閱讀理解(一)閱讀下面的文字，完成 69 題。2然而那幽暗的峽谷，卻依然如故。黑黝黝、光禿禿、陰森森、靜悄悄。樵夫聽得見泉水在谷底 的石洞里激起的滴答回聲，獵人追蹤狼嗥虎

4、嘯。至此，除了厚厚的青苔外什么也沒有。幾千年過去 了，大自然的生命無處不在，峽谷卻沒有資格得到哪怕一株小草也許鳥兒掠過山崖，銜叼的草莖曾在這里落下過草籽兒，但是草籽兒沒有發(fā)芽；也許山泉流過 谷底，攜帶過幾?；ǚN，但是小花兒沒有長大。都說陽光是公平的，在這里卻不，不！它沉湎于高 山、大川、平野對它的歡呼致意，卻從來沒有到這深深的峽谷的底部來過。它吝嗇地在崖口徘徊， 裝模作樣地點頭。它從沒有留意過這陷落的大坑，而早已將它遺忘了。即使夏日的正午偶有幾束光 線由于好奇而向谷底窺測，也是斜視著，沒有幾絲暖意。陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道？陽光是公平的嗎？峽谷莫非不明白？不幸的峽谷，它本可以變成一串明珠

5、似的小湖，像德都縣的高山堰塞湖“五大連池”那樣，輕 而易舉就可贏得人們的贊美?？墒撬鼌s不。它悄然無聲地躺在這斷壁底下，并不急于到世上去炫耀 自己；它隱姓埋名，安于這荒僻的大山之間，總好像在期待著什么，希望著什么。它究竟在期待和 希望著什么呢？長空的大風(fēng)經(jīng)過這里，停下了腳步。不等探詢，便很快理解了它。它把坑口的石塊碾成粉末，一點一點地撒 落到峽谷的石縫里去。潔凈的山泉日日與它相伴，也終于明白了它。它從石洞里流出來，又一滴一滴滲進石縫里去， 把石塊碾成的粉末變成了泥土。山頂?shù)聂~鱗松時時顧盼著它。雖然相對無言，卻是心心相通。它敬仰峽谷深沉的品格，欽佩峽 谷堅忍的毅力，它為陽光的偏愛憤懣，為深淵的遭遇

6、不平。秋天，它結(jié)下了沉甸甸的種子，種子便 毅然跳進了峽谷的懷抱，獻身于那沒有陽光的“地下”。也許為它所感召，純潔的白樺、挺拔的青 楊、秀美的黃菠蘿，它們勇敢的種子，都來了，來了。一粒、幾十粒、幾百粒。不是出于憐憫，而 是為了試一試大自然的生命力究竟有多強 幾千年過去了，幾萬年過去了。孱弱的小苗曾在寒冷霜凍中死去，但總有強者活下來了，長起來了，從沒有陽光的深坑里長起 來。幾千年過去了，幾萬年過去了，進入了人類的文明時代。終于有一天，人們在昔日的死火山口 發(fā)現(xiàn)了一個奇跡，一個生命史上的奇跡幽暗的峽谷里竟然柞木蒼郁，松樹成林。整整齊齊、密 密麻麻地聳立著一片蔚為壯觀的森林。只因為它集于井底一般的深谷

7、之中，而又黑森森不見陽光， 有人便為它起了一個恰如其分的名字，叫做地下森林。如果它早已變成漂亮的小湖，奇麗的深潭，也許早就免除了這“地下”的一切艱辛。但是它不 愿意。它懂得陽光雖然嫌棄它，時間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬年的代價。它在黑暗中苦苦掙扎向上，愛生命竟愛得那樣熱烈真摯。盡管陽光一千次對它背過臉去，它卻終于把粗壯的雙臂伸 向了光明的天頂，把偉岸的成材無私奉獻給人們，得到了自己期待已久的榮光。6 選文部分是寫實還是想象？采用了哪一種寫作順序？7 文中寫陽光的無情和不公，有什么作用？8 “它究竟在期待和希望著什么呢？ ”這句有什么作用？39 從上述文 字中可以看出，地下森林具有哪些品格？

8、（二）（2009 浙江杭州中考）閱讀下面的文字，完成 1013 題。向一棵樹鞠躬我突然被一棵榆樹驚呆了。 說突然， 是因為我在這條小巷的盡頭住了十年， 天天從它跟前走 過， 竟沒有注 意到它的存在。那天早晨，我無意識地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這 棵樹。這是一棵不同尋常的樹。它長在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那 里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓(xùn)練累了的老兵，歪 歪斜斜地站在那里，勉強保持著一種隊形。它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí) 頑強的生命。它站在

9、高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個喧鬧的世界。它小心地經(jīng)營著自己。它當(dāng) 然喜歡玉樹臨風(fēng)般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命運卻把它交付給一堆磚。當(dāng) 初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準備唱著歌兒向老榆樹告別。可是就在瞬間，一陣微微 的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運因此而改變。它知道：躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢 而長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實一一它長成 了灌木叢。即便如此，它也肯定受過不盡的苦痛。雷電轟擊過它，狂風(fēng)摧殘過它，風(fēng)雪侵蝕過它。最難耐 的還是干旱和貧瘠。它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠

10、， 露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng) 料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能 挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂， 它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應(yīng)付，總得一步一步走過。我久久地站在那里， 為一棵榆樹而感動。一天傍晚，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。一個老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴 我，這垛磚堆了十八年。當(dāng)初準備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女度 日，房子就耽擱了?，F(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又

11、補貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見其悲涼，仿佛生活就是如此。我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了，他邊走邊自言自語道：“你 看這棵樹，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年，真要活成精了！”驀地，我仿佛覺得眼前 的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的干，是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉；還有那地下柔柔細細的根，是老人冉冉飄飛的胡須。望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行 走著一個永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一 躬。10 第二段說：“這是

12、一棵不同尋常的樹?！边@棵樹的“不同尋常”表現(xiàn)在哪些方面？請根據(jù)文 意，簡要回答。11 下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。4（1）它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕 吻了它一下，就再也尋覓不著。（2）于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。12 文章寫榆樹，卻為什么要花較多筆墨去寫“老人”？請簡要分析。13 第四段中說：“躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本。”對這種 觀點，你是否認同？請簡述理由。二、表達交流14 品味下列格言，結(jié)合本課的學(xué)習(xí)，寫出你對“機遇”的理解?！懊\之神在關(guān)閉一扇門的同時也打開了另一扇門

13、?！必皺C遇只垂青那些懂得怎樣追求她的人；人之拋棄機會，絕對多于機會拋棄人?！必叭绻阋蚴チ颂柖?淚，那么你也將失去月亮和星星?！碧└隊?5（2009 山東濰坊中考）下面材料中的古詩、古語給了你怎樣的啟示？2009 年 3 月 13 日 9 時，第十一屆全國人大二次會議閉幕后，國務(wù)院總理溫家寶在回答中外記 者關(guān)于中國經(jīng)濟問題的提問時，有三處引用或改編了古詩、古語。它們分別是“取火莫若取遂，汲 水莫若鑿井”“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”和“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”。參考答案1 答案：jibdo湎吝嗇 md窺 men2 參考答案：（1）廣闊、繁多，沒有邊際。（2）（ 土地）

14、缺少植物生長所需的養(yǎng)分、水分；不肥沃。（3）瘦弱。3 答案：（1）比喻、對偶（2）擬人（3）反問（4）擬人、排比4 解析：文章多處用“你”來稱呼地下森林，表達情感更加強烈，表達對地下森林的敬仰和熱 愛，對讀者更具有感染力。D 項說“夸張過度”“適得其反”是錯誤的。答案：D5 答案：張抗抗 片段的感想6 參考答案：一半是寫實，寫得非常逼真，好像作者親眼所見似的；一半是想象，作者不可能 親見幾萬年前的地質(zhì)變遷，而純粹是發(fā)揮想象寫成。采用了插敘。7 解析：要從細節(jié)對表現(xiàn)文章中心的作用的角度考慮。萬物生長靠太陽，地下森林得不到太陽 的關(guān)愛還成5長了起來，反面施粉，彰顯神奇。參考答案：通過寫環(huán)境的惡劣，

15、從反面襯托地下森林的生命力的神奇?zhèn)ゴ蟆? 解析：結(jié)合這句與后文的關(guān)系把握其提示作用。參考答案：作者設(shè)置疑問，吸引讀者的注意力，同時也提示了地下森林的形成歷史。9 解析：揣摩描寫句不難體會。參考答案：堅忍頑強，沉著謙遜，樂觀豪邁，無私奉獻。10 解析：注意分析提示語后面的三個語段的首句。分析、提煉、概括。參考答案：生長環(huán)境極其惡劣；外形矮小、纖弱、樸實；忍受苦痛，頑強生長。11 解析：要指出所用的修辭，再分析表達效果。參考答案：(1)運用擬人手法，寫榆樹“攔”不住雨水，“挽留”不住露珠，形象生動地表現(xiàn) 了它忍受著干旱和貧瘠的苦痛。(2)將老人遠去的形象比喻成行走著的“永恒的雕塑”，贊美了那種不畏艱辛、樂觀生活的精神品質(zhì)。12 解析：寫什么是由表達中心的需要決定的，文章既然寫樹，要看對表現(xiàn)樹有什么作用，文章 不僅寫樹，也分析其對表達中心的作用。參考答案：弓 I 出這棵樹的生長年齡，突出其頑強的生命力；由寫樹到寫人，豐富了文章的內(nèi) 涵，深化了文章的主題。13 解析：可以贊同也可以反對，表明一種態(tài)度，指出相應(yīng)的理由。答案示例：認同，因為命運并非能隨意改變的，生活要講究實際，像那棵樹一樣在惡劣環(huán)境中 頑強生長，也不失為人生的智慧。不認同，因為人需要有更高的追求