中班綜合：月亮的味道_1

1、中班綜合：月亮的味道中班綜合：月亮的味道一、活動(dòng)目標(biāo)：1、 感受故事內(nèi)容的有趣，體驗(yàn)動(dòng)物們齊心協(xié)力，成功吃到”月亮后的快樂心情。2、 喜歡欣賞學(xué)作品，能對(duì)故事內(nèi)容展開大膽的想象與表達(dá)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、舒伯特的小夜曲。三、活動(dòng)重難點(diǎn)：感受故事內(nèi)容的有趣，體驗(yàn)動(dòng)物們齊心協(xié)力，成功 吃到”月亮后的快 樂心情。四、活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，引發(fā)想象1、 看，這是什么？是什么樣子的？是的，月亮又圓又亮。2、 咦，你們有沒有想過月亮是什么味道？如果真的能吃到，月亮可能是什么味道呢？為什么？（月亮的味道可能像香蕉一樣甜甜的。 也可能就是大餅的味道，咸咸的。也可能是沒有味道的。）3、有一群動(dòng)物也想嘗一嘗月

2、亮的味道，瞧，它們了！二、講述故事，理解作品。1、了幾只動(dòng)物啊？你怎么知道的？原了九只動(dòng)物，因?yàn)橐恢粍?dòng)物有 一雙眼睛，有九雙眼睛就是九只動(dòng)物。2、動(dòng)物們看著這么美的月亮，都想嘗一嘗月亮的味道，可是他們夠 不著，怎么樣才能夠到月亮呢？你們想想看，有沒有什么好辦法。 （用 梯子爬上去。 ）3、嗯，你們的方法都不錯(cuò)，我們一起看一看，動(dòng)物們到底想的是什 么辦法呢？（講述小海龜、大象的那一段故事。）4、長頸鹿了，它脖子那么長？它能夠到嗎？可是他們還是夠不著月亮，怎么辦呢？（去借把梯子爬上去。再多找?guī)讉€(gè)動(dòng)物幫忙）、動(dòng)物們最后吃到月亮了嗎？我們一起看一看?。ㄖv述故事中叫斑馬、 獅子、狐貍、猴子）6、動(dòng)物們想

3、摘月亮，為什么月亮要輕輕往上一跳呢？哦，原，月亮 以為動(dòng)物們?cè)诟麄兺嬗螒蚰兀?、最后，大家請(qǐng)了誰？（小老鼠）小老鼠能夠到月亮嗎？為什么？我們看看，他到底有沒有夠到呢？（播放 喀嚓”一聲，小老鼠吃到了 月亮）8動(dòng)物們吃到了月亮，在月亮的陪伴下，美美地睡著了?？粗?dòng) 物們美美地睡著了的畫面，你感覺怎么樣？你會(huì)想到什么？（講述故 事第二部分：）（這幅畫面讓我感覺很溫馨。我感覺像躺在媽媽的懷抱里，很溫暖。大家睡在一張大床上，心情很愉快。）9、聽了這個(gè)故事，你覺得哪個(gè)部分最有趣？（小老鼠摘到月亮很有 趣。小動(dòng)物們 疊羅漢”很有意思。月亮被吃掉了一半最有趣。）（教 師引導(dǎo)幼兒邊復(fù)述邊體驗(yàn)故事主要情節(jié)。

4、）三、完整欣賞，想象遷移1、讓我們一起再聽一聽這個(gè)有趣的故事吧?。úシ?，引導(dǎo)幼兒學(xué)講故 事中的對(duì)話。）故事的名字就叫月亮的味道，故事的名字叫什么？2、如果，讓你們也嘗月亮的味道，你們會(huì)想什么辦法？（我希望我 能乘直升飛機(jī)去摘月亮。我要做一架很長很長的梯子。我希望乘熱氣 球去月亮。）3、你希望月亮是什么味道？恩，我希望月亮是甜甜的，就像美味的巧 克力。（我希望月亮有薯片的味道。我希望月亮是冰淇淋的味道，最 好是香蕉味的。我希望月亮是月餅的味道，我要摘下一片回和我的家 人一起分享。）四、游戲：齊心協(xié)力1、故事中的動(dòng)物們是用什么辦法吃到月亮的？你覺得誰的功勞最大？2、原，離開了誰都不行，他們是齊心協(xié)

5、力吃到月亮的。3、我們做一個(gè)游戲，游戲也要求大家齊心協(xié)力才能完成任務(wù)。4、切西瓜、切西瓜，切成3組。玩一個(gè)游戲，傳話游戲，看看哪一 組的小朋友能齊心協(xié)力完成任務(wù)？（幼兒分成3組，完成游戲）、原只要我們齊心協(xié)力，再大的困難我們都能克服。想不想挑戰(zhàn)一個(gè)更難的任務(wù)?6、去問問客人老師吧， 看看她們希望月亮是什么味道呢？會(huì)想什么 辦法去夠到月亮呢？7、好了吧？ 一會(huì)兒啊，我們可以將你們的辦法和客人老師的辦法畫 成一本書，書的名字叫做（月亮的味道）?；顒?dòng)延伸：幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)制作圖書月亮的味道。附故事：月亮的味道月亮，是什么味道呢？是甜的還是咸的？真想嘗一小口??！”夜里，動(dòng)物們望著月亮，總是這么想?？墒?/p>

6、呢，不管怎么伸長了脖子， 伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。有一天，一只小海龜決心去摸一摸月亮。小海龜爬呀爬，總算爬到頂， 月亮近多了?？墒?，小海龜還是夠不著。于是，海龜叫了大象。大象，你到我背上，說不定我們夠得到呢！”大象的鼻子往上一伸。這時(shí)， 月亮想：這是在和我玩游戲吧！”月亮輕輕地往上一跳。大象還是夠 不著，它叫了長頸鹿。然后長頸鹿叫了斑馬，斑馬叫了獅子，獅子叫 了狐貍，狐貍叫了猴子每次都是眼看就要摸著了，可月亮總是會(huì) 輕輕地往上一跳，月亮又漂遠(yuǎn)一點(diǎn)，還是夠不著。最后猴子叫了老鼠。月亮看著老鼠，心想： 這么個(gè)小不點(diǎn)兒，肯定捉不到我的。”月亮已 經(jīng)玩累了，這回它沒有動(dòng)。瞧，老鼠先爬到海龜身

7、上，然后爬到大象身上、長頸鹿身上、斑馬身 上、獅子身上、狐貍身上、猴子身上，然后 咔嚓！老鼠咬下一片月亮。 多么美味的月亮啊！” 小老鼠給動(dòng)物們都分了一口月亮，大家都覺得，這是它們吃過的、最 好吃的東西。夜幕下，動(dòng)物們?cè)谠铝恋呐惆橄拢烂赖厮?五、活動(dòng)反思：月亮的味道是一本由波蘭作家麥克？格雷涅茨創(chuàng)作的著名圖畫書。 這是一本非常簡(jiǎn)單的圖畫書，單看一幅幅精美的圖畫就能猜出故事大 概。故事本身淺顯易懂，講述了月亮和一群小動(dòng)物之間的故事。 同時(shí), 這又是一本充滿童趣和智慧的圖畫書。月亮的味道這個(gè)語言活動(dòng)， 非常富有趣味性，故事輕快幽默，富有想象力。綱要中指出：語言能力的發(fā)展就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)讓幼兒想

8、說、 敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說, 并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒大膽，清楚的表達(dá)自己的感受和 想法，嘗試說明、描述簡(jiǎn)單的事物或過程，幫助幼兒發(fā)展語言表達(dá)能 力和思維能力。讓幼兒大膽的在集體面前表現(xiàn)自己的想法， 用語言描 述月亮的味道是我們這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)。 月亮掛的高高的，小動(dòng)物們?cè)?樣才能嘗到月亮的味道呢？他們會(huì)怎么做呢？在集體活動(dòng)前， 我通過 問題“你們知道月亮的味道嗎？ ”讓幼兒進(jìn)行了一次討論，孩子們的 發(fā)言都很積極，大家都爭(zhēng)著發(fā)表自己想法，大家的想法意見都不相同。有的小朋友說月亮的味道是甜的，有的小朋友說是咸的，有的說 是酸的。我以講故事內(nèi)容，讓幼兒理解故事感受故事的有趣和奇妙為 突破口，邊根據(jù)幼兒的回答靈活的調(diào)整動(dòng)物圖像的疊加順序與月亮圖 像的變化