龍崗教育內(nèi)涵發(fā)展招標(biāo)研究項(xiàng)目

1、附件編號(hào)：龍崗教育內(nèi)涵發(fā)展招標(biāo)研究項(xiàng)目招標(biāo)申請書項(xiàng) 目 名 稱 新課程背景下高中小說教學(xué)的研究 申 請 人 張轉(zhuǎn)業(yè) 申請人所在單位 龍城高級(jí)中學(xué) 填 表 日 期 2006-2-23 龍崗區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校制龍崗教育內(nèi)涵發(fā)展招標(biāo)研究項(xiàng)目主持人學(xué)校（公章）申請日期2006-2-23申請項(xiàng)目名稱新課程背景下高中小說教學(xué)的研究項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人姓 名張轉(zhuǎn)業(yè)性別男年齡43學(xué)歷本科工作單位龍城高級(jí)中學(xué)行政職務(wù)年級(jí)組長專業(yè)職稱中學(xué)語文高級(jí)教師研究專長現(xiàn)代文學(xué)研究高中語文教學(xué)通訊地址龍崗區(qū)龍城高級(jí)中學(xué)電 話28957882手-mail項(xiàng)目組成員姓 名性別年齡工作單位行政職務(wù)專業(yè)職稱研究

2、專長學(xué)歷候巍女28龍城高級(jí)中學(xué)現(xiàn)代漢語語法研究生李琛女31龍城高級(jí)中學(xué)文學(xué)理論研究生項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人簡歷：1999年被評為龍崗區(qū)骨干教師。項(xiàng)目解決的主要問題和項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容一、本課題研究要解決的主要問題1、小說教學(xué)是中學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生審美能力和鑒賞水平的重要途徑，但是，在高考背景下，學(xué)生對小說的閱讀往往帶有偏頗性，中學(xué)生對小說的閱讀現(xiàn)狀令人堪憂。通過本研究試圖挖掘出小說鑒賞教學(xué)的切入點(diǎn)。2、新教材中小說選本日益貼近中學(xué)生的生活實(shí)際，經(jīng)典小說由于年代久遠(yuǎn)的關(guān)系，中學(xué)生對此缺乏必要的了解，產(chǎn)生很大的隔閡。因此，對于中學(xué)教材中經(jīng)典小說的教學(xué)的研究，主要側(cè)重于如何解決中學(xué)生在小說鑒賞的代溝問題，從

3、而通過具體的教學(xué)使中學(xué)生走近經(jīng)典作家、作品。3、解決小說由于文體特點(diǎn)（篇幅較長，人物繁多等），使具體的教學(xué)在學(xué)時(shí)、學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)等方面存在種種困難，如何揚(yáng)棄傳統(tǒng)小說教學(xué)的模式，在新課程背景下探索新的課堂教學(xué)模式，是我們力圖解決的重要問題。二、項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容1、研究中學(xué)語文新舊教材中不同的小說選本背后隱藏的教育理念的變化，以此來深入挖掘本項(xiàng)目研究的可行性和可操作性。2、試圖在小說教學(xué)的研究中探索如何在貫徹新課標(biāo)的同時(shí)，真正回歸到語文教學(xué)的本體。3、由于小說閱讀，特別是名著閱讀與高考并沒有直接的關(guān)系，這就在一定程度上造成了中學(xué)生在名著閱讀中的誤區(qū)，如何在具體的課堂教學(xué)中建立起有效的學(xué)習(xí)機(jī)制，

4、來指導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生對名著的閱讀，成為本項(xiàng)目要研究的重要內(nèi)容。 4、研究如何通過發(fā)展性評價(jià)來促進(jìn)新課程背景下高中小說教學(xué)探索的步伐。項(xiàng)目研究的實(shí)施方案一、課題研究的背景（一）廣東作為新課程改革的試驗(yàn)基地之一，在這樣的背景下，本課題立足于深圳的教育，對教材教法的研究探索顯得尤為重要。（二）在高考指揮棒仍然在發(fā)揮重要作用的現(xiàn)在，新課程的實(shí)施所面臨的困境是不言而喻的，如何把高考和課程改革結(jié)合起來，是我們在具體的教學(xué)中必須面對和要解決的問題。二、課題研究的現(xiàn)狀與趨勢 長期以來，對小說教學(xué)的研究多停留在對具體小說篇目的教法、課堂教學(xué)的反思等等微觀層面上，如何從新課程的建構(gòu)模式出發(fā)，把小說教學(xué)放在更廣闊的歷史

5、文化視野，以及現(xiàn)實(shí)的背景中加以考察，進(jìn)而摸索出課程改革中小說教學(xué)的可行性模式，這將成為中學(xué)語文教學(xué)研究中不可忽視的課題。三、課題研究的創(chuàng)新之處與研究價(jià)值（一）創(chuàng)新之處 通過考察對比新舊教材中小說選本的變化，從宏觀的角度尋繹出新課程標(biāo)準(zhǔn)下，高中語文教學(xué)中小說教學(xué)的應(yīng)對策略、潛藏的教育觀念等等，并以此作為切入點(diǎn)來研究小說教學(xué)，這在一定程度上，減少了研究的盲目性，同時(shí)體現(xiàn)出了研究的當(dāng)下性和前瞻性。 （二）研究價(jià)值本課題的研究價(jià)值，集中體現(xiàn)在新課程實(shí)施過程中，對具體的教學(xué)所進(jìn)行的一種全面的反思，比如：如何通過發(fā)展性評價(jià)來促進(jìn)新課程中的小說教學(xué)的研究，如何讓高中小說教學(xué)回歸到語文的本體上，這些都是新課標(biāo)

6、中提出來，并需要在教學(xué)實(shí)踐中一一解決的問題。因此，我們的研究，不僅僅是反思我們在具體的教學(xué)中碰到的問題和困惑，更重要的是，通過這樣有意義的反思，探索出可操作的、有效的應(yīng)對策略，這對推進(jìn)新課程的全面實(shí)施是大有裨益的。四、課題研究的基本過程：（一）準(zhǔn)備階段（2005年9月2006年4月） 1、成立課題研究小組，確定課題成員的具體分工。 2、確定本課題具體研究的方向、范圍等。 3、這一階段進(jìn)行大量的文獻(xiàn)分析，力圖對目前高中小說教學(xué)研究的現(xiàn)狀與趨勢有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。 4、制定初步的行動(dòng)方案。 （二）實(shí)施階段（2006年5月2006年10月） 1、做好小說教學(xué)課堂實(shí)錄的收集、課題組成員撰寫每次小說課堂教學(xué)

7、的反思隨筆、教學(xué)論文等等。 2、對小說教學(xué)的實(shí)驗(yàn)性教學(xué)，實(shí)行跟蹤式調(diào)查，采取與學(xué)生座談、調(diào)查問卷等方式展開，通過學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整課題研究的范圍、方式等。 3、有計(jì)劃地對廣東，乃至北京、上海等教育發(fā)達(dá)地區(qū)有關(guān)高中小說教學(xué)及其成果進(jìn)行深入了解，可采取外出學(xué)習(xí)、與同行交流、關(guān)注有關(guān)研究動(dòng)向等方式來實(shí)現(xiàn)。 4、進(jìn)一步調(diào)整、完善本課題研究的行動(dòng)方案，收集整理有關(guān)研究成果。 （三）結(jié)題階段（2006年11月2007年1月） 1、全面收集整理教學(xué)論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)實(shí)錄等成果資料。 2、撰寫總的結(jié)題報(bào)告。 3、召開課題鑒定會(huì)，聘請專家指導(dǎo)、鑒定研究成果。 五、本課題研究的主要方法、途徑：1、采

8、用行動(dòng)研究法，即以具體教學(xué)實(shí)踐中碰到的問題為切入點(diǎn)，展開具體有效的研究，通過這樣的研究最終來解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。2、文獻(xiàn)分析法，通過對有關(guān)文獻(xiàn)的分析，考察課題研究的有效性、前沿性等。3、個(gè)案研究，分析具體的教學(xué)案例，找出新課程背景下的小說教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的差異行、課題的創(chuàng)新之處等。4、咨詢法，在碰到課題組成員無法解決的問題時(shí)，向教育界專家或同行進(jìn)行咨詢。5、問卷調(diào)查法，通過問卷調(diào)查的方式，及時(shí)獲取學(xué)生對小說教學(xué)的有效反饋意見，從而促進(jìn)本課題研究向縱深推進(jìn)。六、本課題研究的預(yù)期成果1、課題研究的總報(bào)告。2、相關(guān)的教育隨筆、教學(xué)論文、教學(xué)案例等。3、通過本課題的研究，對新課程背景下小說教學(xué)的研究進(jìn)行深入的探索，力圖把教學(xué)實(shí)踐中的具體問題，提升到理論的高度，并進(jìn)行理論的分析、歸納和總結(jié)。希望本課題能為推進(jìn)目前高中小說教學(xué)的研究貢獻(xiàn)綿薄之力，更希望它能起拋磚引玉的作用，吸引更多的專家或教育同行來關(guān)注這一領(lǐng)域，并展開卓有成效的探索。七、本課題研究的經(jīng)費(fèi)籌措，以及完成本課題的經(jīng)費(fèi)預(yù)算 1、本課題的研究主要由龍崗區(qū)教育局調(diào)撥專項(xiàng)資金。 2、本課題的研究經(jīng)費(fèi)總額約為5萬元，具體預(yù)算如下表所示： 序號(hào)經(jīng)費(fèi)開支項(xiàng)目經(jīng)