二年級語文上冊語文天地七教案北師大版

1、精選語文天地七教學(xué)內(nèi)容語文天地七教學(xué)目標1描紅；根據(jù)偏旁寫漢字; 比較字形，認識聲旁的作用。2、照樣子說句子、寫句子。3、讀背古詩，自讀短文。4、學(xué)寫留言條。重點難點1、比較字形，認識聲旁的作用。2照樣子說句子、寫句子。3讀背古詩，自讀短文。4學(xué)寫留言條。教學(xué)方法引導(dǎo)自主探究教學(xué)準備小黑板課時計劃 2課時教師組織教學(xué)設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計批注、修改教學(xué)過程第一課時一、 描一描，寫一寫。1、學(xué)生認讀漢字，觀察字形。2、借助提示，掌握書寫要點。3、教師講解強調(diào)，示范板書。4、學(xué)生仿寫。5、書寫展示，評議。二、比一比，看是寫的多。1、教師板書偏旁。2、認識偏旁。3、書寫帶有這種偏旁的字。三、比一比，讀一讀

2、。1、出示生字，比較認讀。2、說說自己的發(fā)現(xiàn)。3、教師強調(diào)：表示讀音的部分叫聲旁。4、開火車認讀生字，并組詞。四、 照樣子說、寫句子。1老師出示例句。2學(xué)生自讀，分析句子。3指名照樣子說、寫句子。五、作業(yè)：找漢字加偏旁，組成新字后在組詞。第二課時一、讀背古詩1老師出示古詩，學(xué)生借助拼音讀熟。2指名賽讀。3簡要理解。4、圖文結(jié)合，感受詩中所描繪的江南美景。5、練習(xí)有感情的朗讀、背誦古詩。二、學(xué)寫留言條1今天下午一放學(xué)丁丁到公園去畫畫，可是媽媽卻不在家，你能幫他想什么辦法嗎？2讀一讀留言條。3、認識留言條的內(nèi)容和格式要求。4、小組合作，創(chuàng)設(shè)一種情景，練習(xí)寫留言條，比一筆哪組創(chuàng)設(shè)的情景最好，留言條寫的最完整。5、評選最佳合作小組四、自讀短文畫龍點睛1鼓勵學(xué)生自讀短文，不認識的字自己想辦法解決。2練習(xí)分析重點生字字形。3理解“畫龍點睛”。4鼓勵學(xué)生復(fù)述故事。五、金鑰匙。六、作業(yè)：1、學(xué)寫留言條。2、找其他的成語故事讀一讀。學(xué)生認讀，觀察、分析字形。學(xué)生練寫。學(xué)生比賽，看誰寫的多。學(xué)生自讀，分析句子。學(xué)生自讀、自悟，集體交流。自讀課文，認識生字?？磮D，讀文，感受。練習(xí)讀，背古詩。學(xué)生發(fā)表自己