研究性學習手冊樣本

1、XXX 中學研究性學習手冊課題名稱：指導老師： _聯(lián)系方式:_課題組長：課題成員：_ 級_班_ 年_月_ 日說明1.在每次研究性學習活動中，各課題組組長請到班主任處領取一份 本表。研究過程中，本表由課題組長保管，成員共同完成，要認真記 錄研究過程。結題時，和最終研究成果一起上交。2.選題時，首先選好指導教師，由指導教師指導本組研究的開展和 落實。在指導教師的指導下，填寫好“表一：研究性學習課 題研究 計劃”，明確分工，明晰研究進程。3.參照課題研究的科學性、可行性、創(chuàng)新性等原則，對本組課題進 行評價，填寫“表二：研究性學習課題開題評價表”。根據(jù)評估情況， 進一步改進課題研究的計劃和規(guī)劃。4.在

2、指導老師指導下，填寫好“表三：研究性學習開題報告”。然 后各小組積極開展研究，并根據(jù)研究實際，填寫好“表四：研究方法 設計”。注意在研究不同的階段，填寫“表五：活動過程記錄表”。5.各小組在充分開展研究、收集資料后，根據(jù)研究進展，填寫“ 表 六：研究性學習課題中期評價自查表”。6.論文答辯前，各小組要將研究報告的最終成果，以電子稿的形式 上交。一般研究報告要包括以下幾部分：題目、摘要、關鍵詞、文章 的主體、參考文獻等。7.最后，由學校組織教師對各研究小組的課題進行評價，填寫“ 表 八：課題小組成績評價表”，將成績計入個人檔案，并對優(yōu)秀成果進 行表彰。XXX中學研究性學習指導委員會表一：研究性學

3、習課 題研究計劃課題題目指導教師班級組長課題組成員研究目的意義研究方法研究計劃1 1）任務分工：2 2） 活動步驟：分階段實施階段時間（天）主要任務階段目標3 3）計劃訪問的專家:4 4）活動所需的條件圖書資料：實驗室（設備）：交通工具：其他（如計算機上網(wǎng)等）：預期的成果（論文、調(diào)研報告、制作模型、實驗報告等）成果表達形式（文字、圖片、實物、音像資料等）_指導教師意見：指導教師簽名：年 月 日表二：研究性學習課題開題評價表填表日期：_ 年月_ 日評價項目小組自評導師評價選題選題是否有價值評價選題是否新穎選題是否與現(xiàn)實生活相聯(lián)系選題是否與現(xiàn)有知識能力相適應課題研究的目的和意義是否明確論證研究的內(nèi)

4、容和范圍是否明確評價研究的主客觀條件、可能出現(xiàn)的困難和問題 是否明確預期成果及表達形式是否明確課題信息搜集的渠道是否多元化研究研究方法設計是否多樣化計劃是否有合理的研究過程規(guī)劃評價課題組是否有合理的分工研究計劃的表述是否清楚綜合評定小組自評指導教師評價簽名：說明：“綜合評定”、“小組自評”和“指導教師評價”分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”四個等級。表三：研究性學習開題報告課題題目指導教師課題組成員相關課程研究方法課題提出背景說明：研究課題的意義和價值：任務分工：指導老師意見簽名：9 9 月 3 3 日表四：研究方法設計請將研究中用到的調(diào)查問卷，或訪談提綱，或實驗設計，寫在或貼在框內(nèi):

5、表五：活動過程記錄表集合時間地點參加人員活動主題解決了哪些問題集合時間地點參加人員活動主題解決了哪些問題集合時間地點參加人員活動主題解決了哪些問題表六：小組成員總結表組員姓名心得和收獲組長：表七：研究報告摘要表題目? ?高中化學實驗探究報告類型結題報告（）論文（）發(fā)明設計（）關鍵詞：參考文獻：研究報告的最終成果，請以電子稿的形式上交。一般的研究報告包括以下幾部分：題目摘要、關鍵詞、文章的主題、參考文獻等表八：課題小組成績評價表指標分值評價要素（每要素 1010 分）評價分值課題認定20201.1.選題的科學性與可行性2.2.開題報告（內(nèi)容、任務分工、進度安排、表述等）研究過程50501.1.小組成員岀勤率2.2.活動記錄的規(guī)范、完整、及時注：評價分值根據(jù)課題實際分為10、7、5 三檔記分。最后成績 Q 以百分制記分。3.3.活動記錄的真實性4.4.小組的團隊合作精神5.5.活動預期目標的達成度結題評價30301.1.研究成果（成果的可