人教新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)競(jìng)賽試卷

1、人教版新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)競(jìng)賽試卷一、基礎(chǔ)角（31分）1、讀拼音，我能規(guī)范、美觀地寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(8分)jju j dinpo xio ho（ ） （ ） （ ）（ ） lin shng bng q ch z yn hng（ ） （ ）2、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是（ ）。 （2分）A、好（ho）客 似（s）乎 蒙（mn）古包 諸位（zh）B、清平樂(lè)（l） 亡（wn）賴(lài) 剝（bo）皮 系（j）鈴鐺C、應(yīng)（yn）聲 暖和（h） 情不自禁（jn） 沒(méi)（m）腿深3、火眼金睛找錯(cuò)別字，在錯(cuò)字下劃線(xiàn)，把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。（2分）應(yīng)接不瑕（ ） 完?duì)栆恍Γ?） 禁飄帶舞（ ） 花團(tuán)緊

2、簇（ ）4、讀句子，用“立”組成不同的詞語(yǔ)填在句子里。（2分）（1）一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥門(mén)外。（2）偉大的祖國(guó)（ ）在世界的東方。（3）同學(xué)們（ ）在烈士墓前默哀。（4）一排排白楊樹(shù)像（ ）的士兵。5、我會(huì)按要求填上成語(yǔ)。（3分）漫步春天的校園，我會(huì)想到、。走進(jìn)非洲人的日常生活，我會(huì)想到、。新學(xué)期，你們班來(lái)了一位年輕帥氣的老師，你準(zhǔn)備用哪些成語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)他的儀表和神態(tài)？、。6、句子萬(wàn)花筒：請(qǐng)按要求寫(xiě)句子。（3分）“這次考試你一定認(rèn)真做題目，不要馬虎！”老師_ _說(shuō)。(加上人物的動(dòng)作、神態(tài)，使句子更具體。)一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？（換一種說(shuō)法

3、，意思不變。） 在公共汽車(chē)上有一塊牌子，上邊寫(xiě)著“禁止在公共汽車(chē)上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把警示語(yǔ)改一改，使大家變得樂(lè)意接受。試試看，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。7、我會(huì)連（4分）你敬佩下面的歷史人物嗎？把人物姓名和他們的名句用線(xiàn)連起來(lái)。 辛棄疾 不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。 諸葛亮 路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 屈 原 青山遮不住 畢竟東流去 荀 子 鞠躬盡瘁 死而后已你能把歇后語(yǔ)結(jié)成對(duì)嗎？張飛吃豆芽 鐵了心 孔明借東風(fēng) 小菜一碟 東吳招親陪了夫人又折兵 張飛吃秤砣 巧用天時(shí)二、積累園（7分）1、童年生活多么有趣，古代的詩(shī)人紛紛借詩(shī)詞來(lái)表達(dá)孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)

4、慮、天真爛漫的天性：A、歸來(lái)飽飯黃昏后，。B、怪生無(wú)雨都張傘，。而在我們的心中，童年，是在小河邊送走遠(yuǎn)航的蘆葉船；童年，是在草地上放飛紙糊的花蝴蝶；童年，。2、本學(xué)期，我們走進(jìn)了我國(guó)的古典名著，認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)性格鮮明的歷史人物。有的美猴王；有的藺相如；有的諸葛亮；還有的武松。三、閱讀閣（32分）（一）（9分）有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮(商量 商議)軍事，說(shuō)：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)：“用弓箭最好?！敝荑ふf(shuō)：“對(duì)，先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要（推脫 推卻）?！敝T葛亮說(shuō)：“都督（囑托 委托），當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭

5、什么時(shí)候用？”周瑜問(wèn)：“十天造得好嗎？”諸葛亮說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。”周瑜問(wèn)：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說(shuō)：“只要三天?！敝荑ふf(shuō)：“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑?！敝T葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[好了酒席（招呼 招待）他。諸葛亮說(shuō)：“今天來(lái)不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。1、把文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。（2分）2、本段選自課文，這篇課文是根據(jù)我國(guó)著名的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)里的相關(guān)內(nèi)容改編的。我還知道書(shū)中有許多故事廣為流傳。如、等。（2分）3、諸葛亮

6、立下軍令狀，周瑜很高興，是因?yàn)椋瑥闹蟹从吵鲋荑?。?分）4、請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，諸葛亮在跟周瑜立軍令狀時(shí)，到底想過(guò)些什么？（3分）（二）（8分）爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。（ ）遇到風(fēng)沙還是雨雪，（ ）遇到干旱還是洪水，它（ ）那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，（ ）不動(dòng)搖?！?、這段話(huà)選自課文。（1分）2、在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）3、這段話(huà)寫(xiě)出了白楊樹(shù)的哪些特點(diǎn)：（2分）4、文中畫(huà)線(xiàn)的句子是（ ）（1分）5、這段話(huà)運(yùn)用了的寫(xiě)法，借贊美白楊樹(shù)贊美了 （2分）（三）“不

7、叫一日閑過(guò)”（15分）飲譽(yù)中外的我國(guó)現(xiàn)代著名畫(huà)家齊白石，年逾90歲高齡后仍然每天揮毫作畫(huà)，一天至少5幅，（ ）。他把“不叫一日閑過(guò)”這句話(huà)寫(xiě)成一幅字，掛在墻上借以自勉。一次，齊老過(guò)生日，由于他是一代宗師，朋友、學(xué)生滿(mǎn)天下，從早到晚，客人（ ）。等他送走最后一批客人，已是深夜了。老人感到很疲倦，便歇息了。第二天，齊老一早起床，顧不上吃飯，就走進(jìn)畫(huà)室，攤紙揮毫，作起畫(huà)來(lái)。家里人幾次催他吃飯，他都說(shuō)別急。直到畫(huà)了5張，完成了一天的任務(wù)后才放下畫(huà)筆。飯后，齊老又繼續(xù)作畫(huà)。家里人怕他累壞了，說(shuō)：“您不是已畫(huà)夠5張了嗎？怎么又畫(huà)呢？”“昨天生日，客人多，沒(méi)作畫(huà)。今天追畫(huà)幾張，以補(bǔ)昨天的閑過(guò)呀！”說(shuō)完，老人

8、又認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)。齊白石老人的畫(huà)所以能（ ），達(dá)到爐火純青的地步，其中一個(gè)重要原因，就是因?yàn)樗軋?jiān)持每天作畫(huà)。在他作畫(huà)的60多年中，只有兩次間斷10天沒(méi)有動(dòng)筆。一次是他63歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，7天7夜（ ）。一次是64歲時(shí)母親去世，悲傷過(guò)度，沒(méi)有作畫(huà)。除此以外，他沒(méi)有一天間斷過(guò)，這真是“苦把流光換畫(huà)禪，功夫深處見(jiàn)天然。”1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）飲譽(yù)中外（ ） 疲倦（ ） 歇息（ ）間斷（ ）2、聯(lián)系上下文，選擇合適的詞語(yǔ)填入文中括號(hào)內(nèi)。（4分）不省人事 雷打不動(dòng) 獨(dú)具匠心 絡(luò)繹不絕 別出心裁 車(chē)水馬龍3、這篇短文寫(xiě)了齊白石晚年堅(jiān)持作畫(huà)的兩件小事：一是 ；二是。從中可體會(huì)到齊白石是個(gè)的人。（3分）4、請(qǐng)畫(huà)出一句最能概括齊白石畫(huà)藝之所以爐火純青的句子。（1分）5、讀了這篇短文，請(qǐng)你聯(lián)系上下文和你的生活實(shí)際，就“不叫一日閑過(guò)”談?wù)勀愕捏w會(huì)？（3分）四、習(xí)作壇。