人教小學(xué)三年級上冊語文單元質(zhì)量檢測試題

1、三年級上冊語文第一至第四單元質(zhì)量檢測試題項 目 筆 試綜合評定積累運用書 寫閱 讀習(xí) 作等 級親愛的同學(xué)們，不知不覺我們又完成了第一至四單元的學(xué)習(xí)。讓我們帶著自信、帶著沉著，來檢測一下自己的學(xué)習(xí)成果吧！一、 基礎(chǔ)知識大擂臺不積跬步無以至千里1.拼拼寫寫，我能把字寫得最漂亮。chun dài hé ln zrùn liúyùbn liúbù xchuí tóusànqì2.認(rèn)真區(qū)別喲，相信你一定行！（用“ü”勾畫出括號中正確的字音）（1）幾年沒見，我發(fā)現(xiàn)（f fà）李

2、大娘已經(jīng)變得白發(fā)（f fà）蒼蒼了。（2）我用扇（shn shàn)子扇（shn shàn)風(fēng)。（3）我仰望天空（kòn kn),頭腦中一片空（kòn kn)白。3.比一比，組詞語。億（）膠（）踩（ ） 堅（ ） 旅（ ）憶（ ） 郊（） 睬（） 豎（） 族（ ）4. 在課文的學(xué)習(xí)中，你一定積累了好多好詞好句吧，請按要求填空。（ ）（ ）倒置 （ ）口（ ）聲 五彩（ ）（ ） 大（ ）失（ ） 歡（ ）亂（ ） （ ）（ ）聞名從上邊的詞語中選擇一個詞語，寫一句話。5.按要求填空。當(dāng)重陽佳節(jié)來臨之際，在異地他鄉(xiāng)，你會想起王維的名句，。 “瀟瀟

3、，?！边@兩句詩出自葉紹翁的 ，表達的是的情感。當(dāng)同學(xué)遇到困難時，你想對他說 ；當(dāng)勸解別人要多讀書時，我會這么說。6.選擇合適的詞，將序號填入括號內(nèi)。 A 鼓舞 B鼓勵（1） 雷鋒精神（ ）著我前進。（2） 老師經(jīng)常（ ）我們要繼續(xù)努力，爭取好成績。 A尊重 B佩服 C 敬重 D敬佩（1） 我們要（ ）別人的勞動成果。（2） 他為人正直，人們都很（ ）他。7. 我會按要求寫句子。（1）遠(yuǎn)處的山峰連綿起伏，就像萬里長城一樣雄偉。（仿寫比喻句）_（2）秋天把黃色給了銀杏樹。（改為“被”字句） _二、 我會觀察，用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣。（1）這幾個字左右結(jié)構(gòu)，左邊部首要寫得小一些才好?。?

4、）這幾個上下結(jié)構(gòu)的字，要寫得上窄下寬、上緊下松才好！三、 閱讀積累立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。（1） 趙州橋（片段） 這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自（ ）遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。（1）用“_”畫出本段中心句。這句話在全文中起_作用。（2）按原文在括號里填上合適的詞語。（3）寫出文中加點詞語的近義詞。 堅固（ ） 精美（ ）（4） 仿照選文的句子寫句子。有的.有的.還有的.所有的._（2） 冒 險 春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了

5、下面的對話。 第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎(z zh)根，還要"出人頭地，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露滴落花瓣的喜悅?！庇谑牵ο蛏仙L。第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力往上鉆，可能會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難(nán nàn)保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)(ji jié)果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！庇谑?，它繼續(xù)瑟縮在土里。幾天以后，一只母雞在庭院里東啄西啄，這顆種子就這樣進了母雞的肚子。1. 選出括號內(nèi)正確讀音，并打上“&#

6、252;”2. 在括號內(nèi)填上合適的詞。（ ）的泥土 （ ）的頸 （ ）的種子 3.寫出下列詞語的反義詞。脆弱（ ） 溫暖（ ） 勇敢（ ）”“畫出文中的一組排比句。 5.讀了這篇短文，你最想說什么？_4、 妙筆生花（選擇其中一篇進行寫作）欲要看究竟,處處細(xì)留心。1.我們已經(jīng)讀過不少童話故事。這次習(xí)作就來編童話故事。請你任選幾種動物作為主人公，編一個故事。先想象一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。看誰編的故事最有趣。2. 在平日生活中，你一定會碰到許多感人的事情。請你用具體事例說說父母或他人對自己的愛，也可以寫發(fā)生在自己和父母或他人之間的感人的事。 要求：1.題目自擬，內(nèi)容具體，不少于30

7、0字； 2.語句通順，層次清楚； 3.字跡工整，標(biāo)點使用基本正確。 課外積累(選做題):1給下列屬相排排隊（填序號）馬 龍 虎 猴 牛。2016年春節(jié)后出生的孩子屬猴，那么2017年出生的孩子屬相是.2.“星星水汪汪，下雨有希望。”這是關(guān)于天氣的諺語。你能寫出一句跟天氣有關(guān)的諺語嗎？_。三年級上冊語文第一至第四單元質(zhì)量檢測試題評分標(biāo)準(zhǔn)共計：（855）分閱卷建議：1.批閱開放性試題，要靈活對待不同的答案。 2.卷面和寫字項目評分，主觀性較強，建議由專人，按照一個標(biāo)準(zhǔn)評分，盡量減小偏差，以起到鼓勵學(xué)生寫好字、養(yǎng)成卷面干凈整潔好習(xí)慣的作用。3.試卷中錯別字，每個扣0.5分。 一、基礎(chǔ)知識大擂臺（36

8、分）1.8分。每字0.5分。2.3分。每字0.5分。3.5分。每詞0.5分。4.8分。每空0.5分，句子3分5.4分。每空0.5分。6.2分。每空0.5分。7.4分。每題2分。二、寫字5分。 按試卷要求，先逐字評分，每字0.5分。整體感覺不好的，可再酌扣21分。三、閱讀積累我展示（22分）（一）1.2分。每空1分。2. 1分。3. 2分。每空1分4.3分。（二）1. 3分。每空1分。 2. 3分。每空1分。3. 3分。每空1分。4. 2分。 5. 3分。四、習(xí)作（20分）要求：語句通順完整，表達清楚明白。書寫整潔，不寫錯別字，能正確運用標(biāo)點符號?？煞譃樗牡龋阂坏?018分；二等1715分；三等

9、1410分；四等10分以下。四、卷面（3分）一等3分，二等2分，三等1分，四等不得分！課外積累(選做題):（1）3分。 第二問2分（2）2分。答案：1、 基礎(chǔ)知識大擂臺1. 穿戴 合攏 滋潤 流域 奔流不息 垂頭喪氣2. （1）發(fā)現(xiàn) f 白發(fā)fà （2）扇子shàn 扇風(fēng)shn （3）天空 kn 空白kòn3. 略4. 輕重倒置 異口同聲 五彩繽紛 大驚失色 歡蹦亂跳 遠(yuǎn)近聞名句子略5. （1）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 （2）梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情，夜書所見，思念家鄉(xiāng) （3）世上無難事，只要肯登攀；書籍是人類進步的階梯6. （1）A (2)B (1)A

10、(2)C7. 略2、 閱讀積累閱讀（一）（1） 這座橋不但堅固，而且美觀；承上啟下（2） 回首仰望（3） 牢固 美麗 （4） 略閱讀（二）（1） 扎（zh）根、晨露（lù ）、難（nán ）保、開花結(jié)（ jié）果。 （2） （肥沃 ）的泥土 （ 茂盛）的莖葉 （溫暖 ）的春天（3） 脆弱（堅強 ） 危險（安全 ） 膽怯（勇敢 ）. （4） 我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。（5） 答案不一。做人一定要勇敢進取，不怕艱難險阻，勇于拼搏，才能立于不敗之地。3

11、、 課外積累（1） ；雞（2） 略三年級等級評價標(biāo)準(zhǔn)一、筆試評價85% 1.積累與運用： 31分以上為A級；27分以上為級；22以上為C級；22以下為D級。 2.書寫（寫字） 6分以上為A級；5分以上為B級；4分以上為C級；4以上為D級。 19分以上為A級；17以上為B級；13以上為C級；13以下為D級。 4.習(xí)作： 20分以上為A級；18以上為B級；14以上為C級；14以下為D級。二、非筆試評價 13分以上為A級；11分以上為B級；9以上為C級；9以下為D級。 綜合等級評定：根據(jù)（筆試+非筆試+選做題獎分）的總分確定。85分1以上為A級；75分以上為B級；60分以上為C級；60分以下為D級。

12、 南山小學(xué)1617學(xué)年度三年級上冊語文 第五至八單元階段綜合質(zhì)量檢測試題項 目 筆 試非筆試綜合評定積累運用書 寫閱 讀習(xí) 作等 級同學(xué)們，打開試卷的同時，你一個學(xué)期的辛勤努力即將會有一番見證。望你沉著冷靜，勇敢接受考驗，爭取考出自己的最佳水平，祝你成功！ 一、積累與運用1.我們一起來拼寫。看誰寫的字最漂亮。 xn shnyào cái sì yn du qiào qín xù zhòu jiàn fù bù lí mín2.我能分辨雙胞胎，并能給它們組詞語。仆（ ） 卷（

13、） 灌（ ） 袍（ ） 壁（ ）撲（ ） 圈（ ） 罐（ ） 泡（ ） 璧（ ）“”選出加點字的正確讀音（1）父愛是一道光輝，給予（i j）你愛的力量，讓你的心靈即使瀕臨（bn pín）黑暗也能看見光明大道。 （2）身在沙漠中央的王皓吞了吞唾沫（mo mò)，他多希望那干涸(k hé)的水道能夠流出一些救命水。 （3）我合上書,咽（yn yàn)了一口唾沫,書中的情節(jié)讓我哽咽（yè yàn)。4.我能根據(jù)例句，仿寫句子。例：一棵橡樹挺立在路旁。 一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。湖面平靜。 三年級語文 第1頁（共4頁）例：這不恰

14、好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 出現(xiàn)今天這種結(jié)果，難道你沒有責(zé)任嗎？5.我會結(jié)合語境，學(xué)以致用.（1)“欲把西湖比西子，?！痹娭小拔髯印敝傅氖莀。（2）老師經(jīng)常對我們說：“_，_。知識是一點一滴積累起來的，不能急于求成?！保?）雖然這次考試我取得了好成績，但是我知道“_,更進一步”的道理，我還會更加努力，爭取更大的進步。（4）表示把不同的人或事放在一起談?wù)摶蚩创脑~語是 。 選做題：（1）孔子告訴我們，對待學(xué)習(xí)要有誠實的態(tài)度：“ ，是知也?！蔽疫€積累了孔子的其他名言_。（2）猜字謎 手足并用。（ ）一人生的丑，一耳八張口。（ ）一葉障目，有己無人。（ ） 二、大顯身手寫俊字

15、 1.提示：關(guān)鍵筆畫，要突出 筆畫多，須謙讓 武 樸 犯 辯 壁 黎2. 提示：摘抄句子時，要做到字跡工整、大小均勻。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 三年級語文 第2頁（共4頁） 三、閱 讀 城（一）燕子專列（節(jié)選）這年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E(zòu zhòu)降，風(fēng)雪不止，幾乎所有的昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋涉(shè sè)，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕(bn bn)臨死亡。瑞士政府知道了這個情況，決定用火車把這些燕子運送到溫暖的地方。于是，政府通過電視和廣播呼吁人們立即行動起來，

16、尋找燕子，把它們送到火車站。聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏（t tà）著凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。一個叫貝蒂的孩子，聽到廣播后，和爸爸媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子。一天下來，她一個人就救護了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎。 1請給劃橫線的字選擇正確的讀音（在下面畫“”）。 2燕子遇到了 、 的麻煩。（請?zhí)钌衔闹械乃淖衷~。）3請用“”畫出居民們對瀕臨死亡的燕子伸出援助之手的句子。（二）_一只小螞蟻，總以為自己很了不起，因為人們都稱它為“大力士”嘛！有一天，小螞蟻來到森林里，它遇到了鴨子

17、，就傲慢地對鴨子說：“你這個大嘴巴的家伙，給我讓路，讓我先過去?！兵喿拥皖^看了看，沒說什么，讓小螞蟻先過去了。小螞蟻繼續(xù)往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就譏笑它說 我能馱起比身體重十倍的東西 你能做什么 小兔瞅了螞蟻一眼，沒理它就走了。 三年級語文 第3頁（共4頁）小螞蟻更神氣了，它在草地上遇到了一匹狼，毫不客氣地說：“你又是什么東西，連鴨子和小兔都被我打敗了，你還不給我讓路，難道也想試試我的拳頭？”狼根本不理它，只是搖了搖頭說：“你這小鬼，竟然這樣和我說話?！崩钦胱?，小螞蟻突然咬了狼一口。這下可把狼惹火了，狼一腳踩了下去1.根據(jù)文章內(nèi)容，給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。 2.寫出下列

18、詞語的近義詞。 傲慢（ ） 譏笑（ ） 3.“神氣”在短文中的意思是。（ ） A.精神飽滿 B.自以為優(yōu)越而得意。 4.給劃線的句子，加上標(biāo)點符號。 5.讀了這篇寓言故事，你得到了什么啟示？ 四、習(xí)作（任選一題） （1）在日常生活中，你一定會碰到許多感人的事情，請你用具體的一兩件事來寫寫父母或他人對自己的愛，也可以寫發(fā)生在自己和父母或他人之間的感人的事，要表達真情實感。題目自擬。注意：請任選其中一個習(xí)作來寫，要求敘事內(nèi)容要具體，用上本學(xué)期學(xué)到的一些表達方法，如：語言、動作、心理活動描寫等，寫出自己的真情實感。字?jǐn)?shù)不少于300字。 （二）你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺它們每天在為你服務(wù)。有一天，它們悄悄地說起話來。展開想象，它們會說些什么。請你以文具盒里的對話為題，寫一篇童話。字?jǐn)?shù)不少于300字。你真棒，完成了整張試卷。可要仔細(xì)檢查呀，相信你是最出色的！ 三年級語文 第4頁（共4頁）命題教師：江麗 修鈺 劉雍 審核領(lǐng)導(dǎo)：叢慧麗三年級下冊語文學(xué)科第五-八單元質(zhì)量檢測答案及評分標(biāo)準(zhǔn)共（85+5）分 一 積累與運用。共33分。1、略。每字0.5分，共8分。2、略。每詞1分，共10分。3、略。每個1分，共6分。4、略。每個2分，共4分。5、 每空1