人教小學三年級上冊語文單元階段綜合質(zhì)量檢測試題

1、小學三年級上冊語文第一至四單元階段綜合質(zhì)量檢測試題項 目 筆 試綜合評定積累運用書 寫閱 讀習 作等 級 親愛的同學們，細心、耐心和專心等好習慣會讓你錦上添花！加油吧，勝利在向你招手！一、積累與運用1.看拼音，寫詞語。shui jio hú dié jio jun xin púun chá b luó yín hòu liú yù2.我能用“”選出加點字的正確讀音。（1）二福胳臂（bì bei）往地上一撐，來了個單臂（bì bei）倒立。（2）我們朝（zho cháo）著美麗

2、的朝霞（zho cháo）望去。（3）她使勁扇（shn shàn）動著扇（shn shàn）子。3.比一比，再組詞。 瓣（ ） 惜（ ） 促（ ） 跑（ ） 推（ ） 辮（ ） 借（ ） 捉（ ） 袍（ ） 難（ ）4.補充詞語，照樣子再寫幾個類似的詞語。 輕 重 倒 置 舍( )求（ ） （ ）應(yīng)（ ）合 5.按照課文內(nèi)容。(1)明明遇到困難就退縮，作為他的好朋友，你可以這樣勸導(dǎo)他：(2)同學之間要相互學習，你能用孔子的一句名言說明這個道理嗎？.(3)本學期我學過的與重陽節(jié)有關(guān)的古詩是，作者是代詩人 。表達了詩人對的思念。詩中的“，”已經(jīng)成為千古名句。二寫字 這

3、學期，我們著重學習了左右結(jié)構(gòu)生字的書寫。在書寫時要注意：比寬窄、比高低，別忘了關(guān)鍵筆畫的位置，請在田字格內(nèi)認真書寫下面的生字吧！ 攏 陡 仰 輛 紀 坊 枚 柿 境 授 3 閱讀與思考 (一)秋天的雨片斷秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1、這段話圍繞哪句話來寫的，請用直線畫出

4、來。2、這段話都寫了哪些表示顏色的詞？請用“”畫出來。3、根據(jù)原文把下列詞語補充完整（ ）的葉子 夏天的（ ） 秋天的（ ） 金色的（ ）4、美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。你能照樣子再寫一個這樣的句子？_。5、黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。這是把（ ）比作（ ）。你能仿寫一個句子嗎？_ (二）馬我喜歡馬，因為馬是人類的好朋友。馬的力氣很大。紅軍長征途中，有匹戰(zhàn)馬背上騎了三個重傷員，三個輕傷員兩個拉著馬鞍，一個拖住馬尾，他們都順利地過了草地。馬奔跑的速度很快。有的馬不但能趕上奔馳的火車，而且還能跑很長時間呢！馬很機靈。即使走很遠的路，它也能找到家，要不，怎么會有“老馬識途”

5、這個詞語呢！在馬戲團里，馬會跳舞，會做算術(shù)題。在法國，有一種馬會當領(lǐng)隊，它能把參加斗牛的牛群帶進斗牛場。馬還會關(guān)心主人呢。據(jù)說有名騎兵戰(zhàn)士受了傷昏倒在地上，馬趴在他身邊，用舌頭舔（tin ）他的臉，然后嘶（s）叫幾聲，最后咬住主人的腰帶，跑了十幾里路，把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊。這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？1、用“”畫出馬的特點。2、寫一句話，用上“不但而且” 。_3、把下面的句子改變說法，使意思不變。（1）馬把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊。_（2）這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？_4、讀了短文，你想對誰說些什么？_ （三）專心致志古時候，有一個人名秋，他是全國聞名的圍棋大師。他收了兩個學生，都是聰明的年

6、輕人。一個學生學下棋的時候，非常專心。老師講的每一句話，他都用心聽；老師講的每一著棋，他都用心琢磨（zhuó mo）。他很快就學會了下棋。另一個學生( )也坐在那里聽講，卻一心想著拿起弓箭去射將要飛過的大雁和天鵝。結(jié)果，( )他跟人家一起學，還是遠遠不如人家。這難道是( )他不如前一個人聰明嗎?當然不是。學習必須專心致志。就是說要集中精神，一心一意地學，才能學好。( )不專心，那是什么也學不會的。1、 從后面的詞語中選擇正確的填入文中括號中 如果 因為 雖然 盡管2、聯(lián)系上下文，理解下列詞語 全國聞名：_專心致志：3、填空（1）這篇短文有_個自然段，說的是_向_ 學下棋，結(jié)果 。（2

7、）這篇短文第_自然段告訴我們一個道理，這個道理是 。 4、為什么一個年輕人學會了下棋，另一個人卻遠遠不如人家？。 四、習作（任選一項）1.我們身邊有很多你熟悉的人。他們身上有很多值得寫的事。想一想，你要寫誰呢？你要寫他的哪一件事呢？想清楚，再動筆寫。2.我們的課余生活豐富多彩，選你印象最深刻的一次課余活動寫下來，注意寫清楚活動的時間、地點和過程，還要寫出自己參加活動時的感受。選做題 中華民族五千年的文明，積淀樂樂豐富多彩的傳統(tǒng)文化：我們有精美的民間工藝，如陶瓷、；有古老的民族藝術(shù)，如 、；有宏偉的古代建筑，如： 、 ；有美麗的神話傳說，如盤古開天地、大光華學16-17年度三年級上冊語文第一至四

8、單元階段綜合質(zhì)量檢測試題答案評分標準共計：（1005）分閱卷建議：1.批閱開放性試題，要靈活對待不同的答案。2.卷面和寫字項目評分，主觀性較強，建議由專人，按照一個標準評分，盡量減小偏差，以起到鼓勵學生寫好字、養(yǎng)成卷面干凈整潔好習慣的作用。3.試卷中錯別字，每個扣0.5分。一、積累與運用（35分）1.8分,每字0.5分。2.6分，每字1分。3.5分，每詞0.5分。4.6分，每字1分。5.10分，（1）2分（2）2分（3）6分二、寫字（5分）以“正確、端正、整潔”為標準，逐字評分，每字0.5分。如果整體感覺不夠理想，可在總分內(nèi)再酌扣12分。三、閱讀（36分）（一）共10分1.2分。秋天的雨，有一

9、盒五彩繽紛的顏料。 2.2分。一個詞語0.5分。 3.2分。一個詞語0.5分。4.2分。5.2分。（二）共12分。 1.4分。力氣大。速度快。機靈。 關(guān)心主人。2.2分。3.4分。4.2分。（三）共14分。1.2分。2.4分。3.6分。4.2分。四、習作（24分）一等2421分 ，二等2018分，三等1715分，四等15分以下。 選作題：共獎勵5分。每空一分卷面：共3分。評分可分為四個等級。一等：3分；二等：2分；三等：1分；四等：不得分。評分必須分為四個等級，不允許隨便送分。評分標準：卷面干凈、整潔，不隨便亂涂亂抹；字寫得端端正正。小學三年級上冊語文第五至八單元階段綜合質(zhì)量檢測試題（時間：

10、90分鐘 ) 親愛的同學們，好習慣要從點滴做起，看好每一個要求，寫好每一個漢字，相信你一定能取得好成績！1、 積累與運用1.我能把這些字寫得既正確又漂亮。 rón huà lí mínkun yù rú yuàn y chán qin x zhòu jiàn zhàn lán chán tú bá shè“”選出加點字的正確讀音。 海參（shn cn ） 瀕臨（bn pìn ） 鷹爪（zhu zho） 雕砌（qì q

11、iè） 盛滿(chén shèn ) 溜達（li liù ）3.我能比一比，再組詞。 仆（ ） 卷（ ） 梨（ ） 灌（ ） 撲（ ） 圈（ ） 犁（ ） 罐（ ）“”畫出詞語中的錯別字，改正過來。我還能用其中一個詞語說一句話。 亡羊補勞（ ）晃然大悟（ ）饑寒交破（ ）光彩奪幕（ ） 相題并論（ ）興高采列（ ）穿流不息（ ）沒精打彩（ ）我能寫一句話：。（4分） 變動 蠕動 （1）茶葉上有一只大青蟲在（ ）。 （2）原定今天去秋游，由于天氣變化，計劃有所（ ）。 肯定 斷定（1）小兵的合理建議得到了老師的（ ）。 （2）從他慌張的神色中我（ ）他在撒

12、謊。6.我能把下面的句子換個說法，而意思保持不變。筑這條路的人不是有一顆高尚的心嗎？洪水沖毀了小村莊。（改為“把”字句）7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分） （1），山色空蒙雨亦奇。（2）雨里雞鳴一兩家，。（3）廉對貪，對罪，對偏。懦弱對，愚蠢對。 （4）老師經(jīng)常對我們說：“千里之行， 。知識是一點一滴積累起來的，不能急于求成?！保?） ，非所宜。幼不學，？（6）“誰言寸草心，報得三春暉”出自孟郊的 ，表達的是一種的情感。二、我能照樣子把字寫得整潔、規(guī)范、美觀。 （1）這幾個字在書寫時要注意撇捺要舒展。 斧殊歐 復(fù) （2）這幾個字中左邊部首應(yīng)寫得窄一點。 浸纏蹬 驟3、 閱讀與理解 （一）夏天，樹

13、木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利（箭、劍）一樣的金光，（射、穿）過樹（梢、稍），照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花 紅的 白的 黃的 紫的 真像個美麗的大花壇 1.這段話選自課文2.選擇括號里正確的字，打“”。3.在 加上標點符號。4.文中有一個詞能概括野花很多，這個詞是（ ）、等事物。“”，這句話是把比作。7.這段話主要講得是什么？在正確答案后面畫“”（1）夏天，小興安嶺的花很多。 （ ）（2）小興安嶺夏天時的美麗景色。 （ ）（3）夏天，小興

14、安嶺的草地像個美麗的大花壇。（ ）(二）白鳥白鳥是西沙群島數(shù)量最多的鳥，它們成群結(jié)隊的在海面上飛。當它們紛紛落在樹上時，綠色的樹林就像飄進了朵朵白云，遠遠望去白茫茫的一片。形體最大的海鳥叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍貴的海鳥是野鴨，它的羽毛可以做高質(zhì)量的滑雪衣。最勇敢的海鳥是海燕，當驟風雨來臨的時候，別的鳥都躲起來，可海燕卻在海面上迎著風浪高興地飛來飛去，一點也不害怕。1. 給帶點的字選擇正確的解釋，打上“” （1）成群結(jié)隊（ ）  聚，合。收來，完了 （2）暴風雨（ ） 強大而突然來的，又猛又急 過分急躁的姓2.這段話寫了( )種海鳥。最多的是( )，

15、最大的是( )，最( )的是野鴨，最( )的是海燕。3.海燕是最勇敢的海鳥是因為 4.哪句話最能看出白鳥很多，“_ ”劃出來。5.這段話寫的是：（三）學會感恩在林中小道上走著兩個人爺爺和小孩。天很熱，他們多想喝口水啊。 旅行者走到一條小河旁。（清 青）涼的河水發(fā)出(青青 輕輕)的潺(chán)潺聲。他們彎下身子，喝了起來。 謝謝你 小河 爺爺說男孩笑了起來?！澳鸀槭裁匆獙π『诱f謝謝？”他問爺爺，“要知道，小河不是活人，它聽不到您的話，也不會接受您的感謝。”“是這樣，如果狼喝了小河的水，它是不會說謝謝的。而我們不是狼，我們是人。你知道嗎，為什么人要說謝謝？好好想一想，誰（須 需）要這個

16、詞？” 小男孩(沉 陳)思起來了。他還有的是時間。他的路還很長很長很長“”畫掉括號里使用不正確的字。2.文中的爺爺向誰感恩？ ( )3.我能給 填上正確的標點符號。 4.按要求選擇正確的答案，把序號填在括號里。 （1）文章的結(jié)尾“他的路還很長很長”中的路指的是（ ）。 （2）讀文中畫“”線的句子，想一想男孩笑的原因是（ ）。5.本文主要告訴我們一個什么道理？四、習作（任選一項）1.童話故事多么有趣，說明道理多么深刻。請你任選幾種小動物為主人公，編一個小故事。要求寫清楚他們之間可能會發(fā)展過什么事，內(nèi)容具體，語句通順，字數(shù)不少于300字。2.在你身邊發(fā)生過感人的事嗎？發(fā)生過愛的故事嗎？讓我們一起寫

17、發(fā)生在身邊的感人的故事。題目自擬，要把事情寫清楚。選作題：把下列樹名準確地填入到成語中。 李 楊 桑 松 桃 柳 柏 槐花紅（ ）綠 （ ）代（ ）僵 百步穿（ ） 指（ ）罵（ ） （ ）暗花明 蒼（ ）翠（ ）威海市統(tǒng)一路小學16-17年度三年級上冊語文第五至八單元階段綜合質(zhì)量檢測試題答案評分標準共計：（1005）分閱卷建議：1.批閱開放性試題，要靈活對待不同的答案。2.卷面和寫字項目評分，主觀性較強，建議由專人，按照一個標準評分，盡量減小偏差，以起到鼓勵學生寫好字、養(yǎng)成卷面干凈整潔好習慣的作用。3.試卷中錯別字，每個扣0.5分。一、積累與運用（41分）1.10分,每字0.5分。2.2分，

18、每字0.5分。3.4分，每詞0.5分。4.5分，每字0.5分。牢 恍 迫 目 提 烈 川 采5.4分，每空1分。 蠕動 變動 肯定 斷定6.6分，筑這條路的人有一顆高尚的心。洪水把小村莊沖毀了。7.10分，前6小題每空1分。第7小題1分二、寫字（5分）以“正確、端正、整潔”為標準，逐字評分，每字0.5分。如果整體感覺不夠理想，可在總分內(nèi)再酌扣12分。三、閱讀（30分）（一）共10分1.1分。 2.1.5分，每空0.5分。 劍 穿 梢 3. 3分 ，每空0.5分。，、，。4.1分。各種各樣5.2分，每空0.5。 樹木、霧、 太陽、野花7.0.5分。 小興安嶺夏天時的美麗景色。（二）共 9分。 1.2分。 2.2分。這段話寫了( 4 )種海鳥。最多的是(白鳥 )，最大的是( 信天翁 )，最( 珍貴 )的是野鴨，最( 勇敢 )的是海燕。 3.2分。當驟風雨來臨的時候，別的鳥都躲起來，可海燕卻在海面上迎著風浪高興地飛來飛去，一